افحص التغييرات الفردية
من ويكي أضِف
هذه الصفحة تسمح لك بفحص المتغيرات المولدة بواسطة مرشح الإساءة لتغيير فردي، واختبارها ضد المرشحات.
المتغيرات المولدة لهذا التغيير
| متغير | قيمة |
|---|---|
اسم حساب المستخدم (user_name) | 'Yusra Saaffan' |
هوية الصفحة (page_id) | 3696 |
نطاق الصفحة (page_namespace) | 142 |
عنوان الصفحة (بدون نطاق) (page_title) | 'اجتماع استشاريي تطوير المناهج و التربية الاجتماعية و سياسة الحماية في 09-03-2015' |
عنوان الصفحة الكامل (page_prefixedtitle) | 'محضر:اجتماع استشاريي تطوير المناهج و التربية الاجتماعية و سياسة الحماية في 09-03-2015' |
article_views | 13 |
فعل (action) | 'edit' |
ملخص التعديل/السبب (summary) | '' |
ما إذا كان التعديل معلم عليه كطفيف (لا مزيد من الاستخدام) (minor_edit) | false |
نص الويكي القديم للصفحة، قبل التعديل (old_wikitext) | '
اجتمع بعض اعضاء فريق اللجنة التسييرية لاضف ببعض الاستشاريين العاملين علي تطوير المناهج ,التربية الاجتماعية و سياسة حماية الطفل لمشروع شمشر يوم الاتنين 9 مارس الساعة 12 بمقر اضف .
الحضور:
دكتورة مني صادق - استشاري التربية الاجتماعية
مينا غالي - استشاري سياسات حماية الطفل
عماد - استشاري تطوير المناهج
ايمان درويش – مدير مشروع شمشر
سلمي- نائب مدير المشروع
احمد حسين -
احمد غربية -
يسرا سعفان – مساعد اداري
وانضم للاجتماع في الربع الاخير :
فرح – مدير دكة
رنوة – مدير المؤسسة
تضمن جدول أعمال الأجتماع الموضوعات التالي:
#تعارف الاستشاريين.
#مناقشة منظومة القيم والمبادئ.
#طريقة التنسيق ما بين الاستشاريين الثلاثة من خلال ادوارهم المتداخلة.
و بعد تعارف جميع الاطراف الحاضرة و تعريف دور كل شخص في المشروع و عرض بعض اساسيات و منهج العمل من تصور كل استشاري .
وكانت من اهم النقاط و ضرورة اتخاذ قرار بها و العمل عليها :
• كيفية تناول الموضوعات سواء من خلال بيئة التعلم ,جلسة منفصلة ,وقت حر طويل او بنية الجلسة .
• المناهج المختلفة وتحرير المعرفة : تم اقتراح تناول القيم من خلال الورش المختلفة و عدم تناولها من خلال التعريف المجرد لها .
• قضية القياس : كيفية تقييم الاطفال المشاركين و ايضا مدربين المنشطين والمنشطين .بالنسبة لاداة القياس والتقييم تم اقتراح ان يكون التقييم ذاتي او اعتمادا علي الاخرين كمنشط الجلسة و مسئول التقييم بالبرنامج من خلال استمارات تقييم او اخد ملاحظات للاطفال اثناء الورشة . بالنسبة لتقييم المنشطين فسيتم اختيارهم اولا بناءا علي بعض السمات الشخصية,تقييمهم داخل مهارات التواصل و متابعتهم اثناء التدريب . تقييم المنشطين : سيتم العمل علي مقاييس اختيارهم و تحديد بعض الاختبارات الموقفية ( مقاييس شخصية و فنية و لها علاقة بسياسات الحماية )
تناول ايضا الاجتماع الجزء الخاص بخريطة البرنامج و ستتم من خلال تدريج العمل في الورش من نتائج صغيرة الي نتائج اكبر لضمان تحقيق النتائج و الاهداف المرجوة و تناول جميع القيم المتفق عليها.و سيتم الاتفاق في الفترة المقبلة علي كيفية العمل الجماعي بين الاستشاريين و العاملين علي المشروع و تحديد الموضوعات التي سوف تتم بصورة جماعية او فردية.
-في انتظار العمل علي مقاييس التقييم للمنشطين من قبل:
الاستاذ عماد : سيعمل علي تحديد بعض المقاييس الشخصية وشرح كيفية تناول القيم عن طريق العقد الاجتماعي
الدكتورة مني : و مهمتها تحديد بعض الاختبارات الموقفية
الاستاذ مينا : العمل علي المقاييس التي لها علاقة بسياسات الحماية و التواصل مع فرح لعمل دليل سياسات حماية لتطبيقه بمساحة .
احمد حسين و احمد غربية : سيعملا علا المقاييس الفنية للاختيار' |
نص الويكي الجديد للصفحة، بعد التعديل (new_wikitext) | '
اجتمع بعض اعضاء فريق اللجنة التسييرية لاضف ببعض الاستشاريين العاملين علي تطوير المناهج ,التربية الاجتماعية و سياسة حماية الطفل لمشروع شمشر يوم الاتنين 9 مارس الساعة 12 بمقر اضف .
الحضور:
دكتورة مني صادق - استشاري التربية الاجتماعية
مينا غالي - استشاري سياسات حماية الطفل
عماد - استشاري تطوير المناهج
ايمان درويش – مدير مشروع شمشر
سلمي- نائب مدير المشروع
احمد حسين -
احمد غربية -
يسرا سعفان – مساعد اداري
وانضم للاجتماع في الربع الاخير :
فرح – مدير دكة
رنوة – مدير المؤسسة
تضمن جدول أعمال الأجتماع الموضوعات التالي:
#تعارف الاستشاريين.
#مناقشة منظومة القيم والمبادئ.
#طريقة التنسيق ما بين الاستشاريين الثلاثة من خلال ادوارهم المتداخلة.
و بعد تعارف جميع الاطراف الحاضرة و تعريف دور كل شخص في المشروع و عرض بعض اساسيات و منهج العمل من تصور كل استشاري .
وكانت من اهم النقاط و ضرورة اتخاذ قرار بها و العمل عليها :
• كيفية تناول الموضوعات سواء من خلال بيئة التعلم ,جلسة منفصلة ,وقت حر طويل او بنية الجلسة .
• المناهج المختلفة وتحرير المعرفة : تم اقتراح تناول القيم من خلال الورش المختلفة و عدم تناولها من خلال التعريف المجرد لها .
• قضية القياس : كيفية تقييم الاطفال المشاركين و ايضا مدربين المنشطين والمنشطين .بالنسبة لاداة القياس والتقييم تم اقتراح ان يكون التقييم ذاتي او اعتمادا علي الاخرين كمنشط الجلسة و مسئول التقييم بالبرنامج من خلال استمارات تقييم او اخد ملاحظات للاطفال اثناء الورشة . بالنسبة لتقييم المنشطين فسيتم اختيارهم اولا بناءا علي بعض السمات الشخصية,تقييمهم داخل مهارات التواصل و متابعتهم اثناء التدريب . تقييم المنشطين : سيتم العمل علي مقاييس اختيارهم و تحديد بعض الاختبارات الموقفية ( مقاييس شخصية و فنية و لها علاقة بسياسات الحماية )
تناول ايضا الاجتماع الجزء الخاص بخريطة البرنامج و ستتم من خلال تدريج العمل في الورش من نتائج صغيرة الي نتائج اكبر لضمان تحقيق النتائج و الاهداف المرجوة و تناول جميع القيم المتفق عليها.و سيتم الاتفاق في الفترة المقبلة علي كيفية العمل الجماعي بين الاستشاريين و العاملين علي المشروع و تحديد الموضوعات التي سوف تتم بصورة جماعية او فردية.
في انتظار العمل علي مقاييس التقييم للمنشطين من قبل:
الاستاذ عماد : سيعمل علي تحديد بعض المقاييس الشخصية وشرح كيفية تناول القيم عن طريق العقد الاجتماعي
الدكتورة مني : و مهمتها تحديد بعض الاختبارات الموقفية
الاستاذ مينا : العمل علي المقاييس التي لها علاقة بسياسات الحماية و التواصل مع فرح لعمل دليل سياسات حماية لتطبيقه بمساحة .
احمد حسين و احمد غربية : سيعملا علا المقاييس الفنية للاختيار' |
طابع زمن التغيير ليونكس (timestamp) | 1447239341 |
