عرض مصدر الحكي و الإلقاء - أبهرني!

{{ورشة معسكر
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=سامية جاهين
|المجال=السرد
|عدد الجلسات= 2
|وقت كل جلسة=90 دقيقة
|الأهداف التربوية=التعبير - التواصل - النقد
|أهداف خاصّة بالورشة=#أن ينمي المشارك مهارات الإصغاء والاستماع
#أن يتعرف المشارك على أسس ومقومات الحكي والإلقاء الجيد والمبهر
#أن يختبر المشارك الشعور بامتلاك النص من خلال حكيه ولو لم يكتبه بنفسه.  
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|أهداف الجلسة=أن ينمي المشارك مهارات الإصغاء والاستماع - أن يتعرف المشارك على أسس ومقومات الحكي والإلقاء الجيد والمبهر
|الأدوات=Flip board - ماركرز
|مطبوعات=نسخة من نص أو نصين من اختيار المدرب لكل مشارك
|تحضير ما قبل الجلسة=اختيار نص أو نصين قصيرين من قبل المدربين.
|الخطوات التفصيلية للجلسة=*يبدأ المدرب بإلقاء قصيدة قصيرة أو بحكي قصة قصيرة أو أي نص قصير (مثلا تدوينة، أو ستيتس من الفيس بوك) بشكل مبهر. ينتبه المدرب إلى استخدام كل مهارات الحكي الممكنة من تشويق ووضوح في نطق الحروف والكلمات واستخدام الجسد (اليدين والوجه في الأساس) للتعبير، الخ. (10 دقائق)

*يدير المدرب نقاش مع المشاركين من خلال السؤال التالي: "ما الذي يبهرك، أو يشد انتباهك عندما تستمع لأحد يلقي قصيدة أو يحكي قصة أو حتى عندما تشاهد فيلما به صوت لراوي يحكي بعض الأحداث؟" ويقوم المدرب بتدوين ملاحظات وآراء المشاركين على الflip board. الهدف من هذا النقاش هو توصيل أسس ومقومات الإلقاء الجيد دون إملائها على المشاركين بل باستنتاجها من خبرتهم الشخصية. (30 دقيقة)

*بعد الانتهاء من المناقشة، يؤكد المدرب على اهم النقاط التي دونها على الflip board انطلاقاً من المشاركات الشخصية. (10 دقائق)

*يدعو المدرب كل مشارك إلى اختيار أحد النصوص التي تم إلقائها في بداية الجلسة، وذلك ليجرب المشارك إلقائها بنفسه، ويترك المدرب للمشاركين حوالي 10 دقائق لقراءة النص والتدرب على الإلقاء. 

*يقوم كل مشارك بإلقاء النص الذي اختاره، ويقوم المستمعون في الوقت نفسه بتدوين ملاحظاتهم على إلإلقاء. يشجع المدرب على ملاحظة إيجابيات الأداء والمهارات التي نجح المشارك في استخدامها أثناء الإلقاء: مثلاً: وضوح الصوت، الاستخدام الجيد لليدين في التعبير، القدرة على شد انتباه المستمعين،...الخ). بعد كل تجربة، يشارك المستمعون بملاحظتهم. (30 دقيقة)
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=معمل 
|أهداف الجلسة= أن يتدرب المشارك على البحث عن النصوص على الإنترنت
أن يتدرب المشارك على مهارات الحكي والإلقاء
|الأدوات=أجهزة كمبيوتر - أوراق وأقلام
|تحضير ما قبل الجلسة=فتح وتجهيز أجهزة الكمبيوتر
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يبدأ المدرب بسؤال عما تم في الجلسة السابقة، ويتذكر مع المشاركين أهم مقومات الحكي والإلقاء الجيد، ثم يوضح أهداف الجلسة الحالية.(10 دقائق)

*يدعو المدرب المشاركين إلى اختيار أي نص قصير من على الإنترنت، حتى ولو جملتين: قصيدة، قصة قصيرة، تدوينة، خبر صحفي، ستيتس على الفيس بوك... يمكن للمدرب مساعدة المشاركين على الاختيار من خلال أسئلة: "هل لديك كاتب مفضل؟ هل تتابع بلوج معين لأحد أصدقائك؟ هل يوجد من أصدقائك أو الشخصيات العامة شخص تحب ما يقوله أو يكتبه من أفكار؟ هل لديك قصة معينة محببة إليك؟ بعد الاختيار، يتدرب كل مشارك على إلقاء نصه بشكل جذاب. (40 دقيقة)

*في الجزء المتبقي من الجلسة يقوم كل مشارك بقراءة النص الذي اختاره، ثم يدير المدرب مناقشة قصيرة: 
**(للمثلقّي) لماذا اخترت هذا النص بالتحديد؟ 
**(للمستمعين) ما رأيكم في الإلقاء؟ ماذا نفذ الملقي بشكل جيد؟ 
ويربط المدرب ما بين ملاحظات المستمعين وبين مقومات الإلقاء والحكي التي تم استخلاصها في الجلسة السابقة.
}}