انشطة الوِب - ورشة تدريب المدربين مايو 2010
نموذج الخطة الدراسية
ايو الجلسة:
عدد المشاركين:
الزمن:
المتطلبات :
الأهداف:
المهارات المستهدف تطويرها ( الاهداف العامة)
الأهداف الخاصة للجلسة (هي الأهداف من كل نشاط خاص)
المخرجات:
سيناريو الدرس:
الأنشطة: تعارف:
احماء:
بناء الفريق:
المهارات:
المناقشات: أدوات القياس:
تحديات:
تقيم الجلسة و أقتراحات للتطوير:
اسم النشاط:
الشبكات
الفئة العمرية: 12-15
عددالمشاركين: 10 -12
الهدف:
- تعريف بمفهوم الشبكه
- تعريف مفهوم الأتصال و التفاعل و البناء
الأنشطة
- نطلب من أحد المشاركين قرءاة موجز الأخبار من ورقه بها أخطاء و اضحه ثم نقاش- simplex (radio style)
- نطلب من كل مشارك الأبتعاد و الحديث سوياً بصوت منخفض ثم نطلب من الجميع الحديث في نفس الوقت ،ثم نقاش
الجلوس بشكل متقاطع ونطلب منهم التحدث بموضوع معين نقوم بأختياره و اعطاء نبذة ثم نقاش
- نطلب من شخصية التطوع بالحديث "الدردشه" كتابياً علي اللوح ثم نسأل باقي المشاركين أسئلة عن الموضوع المكتوب ثم نقاش
- ذكر مثال من الFACEBOOK
اسم النشاط:
رسالة صديق
عدد المشاركين: 10-12
الهدف: التعرف علي مفهوم الشبكات
وصف النشاط
- يقوم الميسر\ ة بالوقوف في مساحة معينة،قيايدي و يربط الحبال علي شكل شبكه_2lan together
- يطلب الميسر/ة الكل من الفتية كل واحد يقف في موقع
- يطلب الميسر/ة من الفتية بالمشي عبر الحبل
- كل قطعه عليها رقم يمثل السفينة
- يعطي احد الفتية رسالة و يطلب منه توصيلة لرقم المعين
- يتقسم الرسالة لاجزاء و تقوم بأعطاء لأحد الفتية و ربط القارة مع موضوع الشبكات و المعلومات في الويب
أسم النشاط:
شارلي شابلين
المدة: 20 دقيقة
عدد المشاركين: 10
الهدف :
التعرف علي مفهوم ال أوديو-فيديو وصف النشاط 10 دقائق
- عرض فيلم لشارلي شابلن و الضحك
- يقف الفتية في صف مستقيم
- كل واحد يؤدي صوت معين
- كل واحد يؤدي حركة بيده اليمين
- تصوير اللقطات بصوت و الصورة
العمل في مجموعتين
10 دقائق
- مجموعة المقاطع علي الmovie maker
- تشغيل المقاطع
- شرح طريقة العمل مع الصوت و الصورة
- عرض Tape معين لوحدة
أسم النشاط:
معالجة الصورة
المدة: ساعة و نصف
عدد المشاركين: 10-12
الهدف:
- ممن تتكون الصورة الرقمية
- كيفية معالجة الصور
- النظام اللوني الرقمي
وصف النشاط
- تكوين صورة من مجموعة الورق الصغير و طلب تكوين الصور من المتدربين لتوضيح فكرة تكوين الصورة من المجموعة نقاط الpixels
- تعديل بعض من الأوراق المستخدمة في الصورة الأولي وذللك بالأضافة او الخامات او تغير المكان او تغير اللون لتوضيح كيف معالجة الصور
- إستخدام الألوان المائية لمعرفة الألوان و نسبها ثم دبطها مع Color Rickerعلي الحاسوب
النشاط التفصيلي وقت 8:00-8:08
- أحماء
- التجمع في دائرة،أخذ نفس عميق،حركه مع أخراج النفس و رخة مشتركه مع اخراج النفس و صرخه مشتركه، تكريك 2-3 مرات
8:08-8:13
- مقدمه عن نشاطات اليوم
- تعريف بشكل عام و مبسط و تشجيعي عن النشاط اليوم إنو أحنا جايين نفهم الصور
- التوقعات
8:13-8:16
- تقسيم الي مجموعات من5-7 أشخاص
8:16-8:21
- شرح اللعبه الأولي:لعبه المربعات
- انو كل فريق يجمع المربعات الملونه علي لوحه
- و كل واحد يضع المربعات حسب أحساسه
8:21-8:31
- تركيب الصور:ممارسه اللعبه
8:31-8:36
- يشوفوا شو عملوا:يطلعوا علي شو عملوا و يشوفوا صورة علي اللوحة اللي كونوها
8:36-8:51
- ربط النشاط مع المفهوم
- ممكن نفتح الكمبيوتر و يشاهدوا شو وجه الشبه بين الذي كونوا و الصور علي الكمبيوتر(الصور الرقمي)
8:51-9:01
- نشاط 2:عصف ذهني عن النشاط
- نسأل كيف ممكن نغير الصورة
9:01-9:31
- عمل نشاط: عمل تغير علي الصورة
- الأدوت (الوان)، قص و لزق)
9:31-9:41
- نقاش النشاط 2 تدخل من المتدرب لعمل تغيرات أخري ممكنه،ربط الموضوع بشو عم بيصير علي الكمبيوتر
9:41-9:51
- أستراحه
9:51-9:56
- أحماء
9:56-10:01
- نشاط 3 ألوان: توزيع الألون الأساسيه علي المجموعات وشرح اللعبه بأنو بيدهم يخلطوا الألوان و يطلعوا ألوان جديده
10:01 1-10:11
- تنفيذ النشاط
10:11-10:31
- أستنتاجات:الحكي عن الألوان و الألوان الأساسيةو ربطه مع الكمبيوتر
10:31-10:41
- Color pickerشرح علي الكمبيوتر الوان الفنية
10:41-10:56
- نقاش ختامي