| سطر 41: |
سطر 41: |
| | التي تستغرق من يومين لثلاثة يكون الهدف تنمية '''الحس النقدي''' وتحدي الثوابت. وتنقسم لعدد من الورشات الإلزامية وأخرى اختيارية، تبني على مناقشات اليوم الأول، وتركز على على '''المشاكل الجوهرية والبنيوية''' التي توافق عليها الجميع. أو بمعنى آخر تلك المهارات المجردة المتعلقة بالإعلام، بغض النظر عن الوسائط المستخدمة. | | التي تستغرق من يومين لثلاثة يكون الهدف تنمية '''الحس النقدي''' وتحدي الثوابت. وتنقسم لعدد من الورشات الإلزامية وأخرى اختيارية، تبني على مناقشات اليوم الأول، وتركز على على '''المشاكل الجوهرية والبنيوية''' التي توافق عليها الجميع. أو بمعنى آخر تلك المهارات المجردة المتعلقة بالإعلام، بغض النظر عن الوسائط المستخدمة. |
| | | | |
| − | * أخلاقيات الصحافة (الحياة الشخصية - التعامل مع المتهمين وليس المدانين - التصوير من غير الاستئذان - إخفاء المصادر - الحقوق الأدبية) | + | * مش عارف بيخاطب مين - مش عارف يحدد جمهوره - ضرورية |
| | + | ** علاقة الرسالة بالجمهور الرسالة -الاهداف - الجمهور |
| | + | ** أسس الرسالة (انت بتعمل المشروع ده ليه اصلا) |
| | + | ** انت مختار اني جمهور تكلمه؟ |
| | + | ** انت عاوز تقوله إيه - الإطار العام للرسالة |
| | + | ** هل ضروري يبقى جمهور واحد؟ |
| | + | ** هل من الضروري ان تكون رسالة واحدة؟ |
| | | | |
| − | * علاقة الرسالة بالجمهور: هل من الضروري ان تكون رسالة واحدة؟ كيف تتغير الرسالة بتغيير الجمهور؟ (باسم يوسف - الثوار في التليفزيون...)
| |
| | | | |
| − | * علاقة الشكل بالمضمون: كيف أختار الوسائط والوسيط؟ وكيف تؤثر الوسائط على المضمون؟ هل الشكل موضوع ثانوي يتشال ويتركب؟) | + | * الشكل والمضمون ثنائية البيضة ولا الفرخة |
| | + | ** اختيار الوسيط الانسب |
| | + | ** جمهوري اعرف اوصله إزاي؟ |
| | + | ** اتنقل ما بين الوسائط |
| | + | ** إمكانياتي إيه؟ |
| | + | ** متدرب على إيه؟ |
| | + | ** ينفع أتدرب على إيه؟ |
| | + | ** أسلوب السرد |
| | + | ** أفضل طريقة للموضوع ده (فوتو ستوري - فيديو - سؤال وجواب) |
| | + | ** الأشكال التقليدية اللي تيجي في دماغنا مش هي كل الأشكال المتاحة (المواقع الغير إخبارية) |
| | + | ** وكيف تؤثر الوسائط على المضمون؟ |
| | + | ** هل الشكل موضوع ثانوي يتشال ويتركب؟) |
| | + | |
| | + | |
| | + | * ما فيش أخلاق (إيه المشاكل الأخلاقية المتعلقة بالصحافة وإيه حلها وطبعا في حاجات مفتوحة الاحتمالات )- ضرورية |
| | + | ** الحياة الشخصية |
| | + | ** التعامل مع المتهمين وليس المدانين |
| | + | ** التصوير من غير الاستئذان |
| | + | ** إخفاء المصادر |
| | + | ** الحقوق الأدبية (بسرق شغل الناس التانية) |
| | + | ** الخلط بين المعلومة والرأي |
| | + | |
| | + | |
| | + | * إزاي شكل الملكية وطبيعة المالكين بأثر الرسالة والمضمون والأهداف - ضورية |
| | + | ** الصحافة الهادفة للربح والمعتمدة على الإعلانات |
| | + | ** الصحافة المملوكة للدولة كبوق للنظام |
| | + | ** تغيير الرسالة بتغيير الملاك في الصحافة التجارية - روبرت ميردوخ إحنا دلوقت مع حزب كذا مش حزب كذا - تحول الميرور لتابلويد |
| | + | ** بيع واشتري ومتأثرش على المنتج - هل ده ممكن؟ |
| | + | ** نوع الملكية ثابت بس العلاقات مع السلطة اتغيرت |
| | + | ** الاشكال المختلفة للملكية الممكنة؟ |
| | + | ** كيف تتغير الرسالة بتغيير نمط الملكية؟ (باسم يوسف - الثوار في التليفزيون...) |
| | + | ** هيكل الإدارة التحريرية (ينفع تاخد موضوع كاتبه صحفي وتغير الرسالة؟ ينفع اجبره على كتابة موضوع معين؟ ينفع اعاقبه لو مكتبوش؟ |
| | | | |
| − | * علاقات الملكية -الإدارة التحريرية
| |
| | | | |
| − | * الحياد والموضوعية | + | * حياد أم موضوعية؟ - ضروري |
| | + | ** إيه حياد؟ وغيه موضوعية؟ |
| | ** اختيارالموضوع - سبب التناول - الزاوية | | ** اختيارالموضوع - سبب التناول - الزاوية |
| | ** ما الذي يتم اختياره؟ و ما الذي يتم السكوت عنه؟ وليه؟ وما الوزن الذي يعطى للاختيارات؟ | | ** ما الذي يتم اختياره؟ و ما الذي يتم السكوت عنه؟ وليه؟ وما الوزن الذي يعطى للاختيارات؟ |
| − | ** مفردات الخطاب | + | ** مفردات الخطاب (إرهابي أو استشهادي) |
| − | ** التنميط | + | ** التنميط (عاطل - عامل...) |
| | + | ** الكليشيهات (وكر...) |
| | + | ** أشيطن طرف (بهائي - شيعي - شاذ...) |
| | + | |
| | | | |
| − | * مشاكل لها علاقة بتقنيات الإنتاج) | + | * استسهال - نصب - عدم تدقيقي (المصداقية) عملت الشغل اللي عليك ولا لأ؟ معنى الحقائق والحقيقة |
| − | ** أسلوب السرد | + | ** الاستقصاء عن المعلومات والتحقق منها (الإحالة والتدقيق) |
| − | ** مهارات البحث عن المعلومات والتحقق منها (الإحالة والتدقيق)
| + | ** تحليل البيانات |
| − | ** مهارات تحليل البيانات | + | ** إجراء المقابلات بتستنطقه ولا بطلع منه اللي عاوز يقوله |
| − | ** مهارات إجراء المقابلات | |
| | ** السياقات والخلفيات وخاصة السياق الاجتماعي والسياسي (بما في ذلك ربط المحلي بالعالمي) | | ** السياقات والخلفيات وخاصة السياق الاجتماعي والسياسي (بما في ذلك ربط المحلي بالعالمي) |
| − | | + | ** زنق القضية في صفحة الحوادث |
| | | | |
| | == المرحلة الثالثة '''المشاريع''' == | | == المرحلة الثالثة '''المشاريع''' == |