سطر 124: |
سطر 124: |
| ==== ألجلسة الثالثة ==== | | ==== ألجلسة الثالثة ==== |
| من 3 إلى 5 :45 | | من 3 إلى 5 :45 |
− | * | + | *تفعيل المناهج وإدراجها في العملية التعليمية |
| + | مجموعتا عمل |
| + | **مجموعة 1 - المدارس التقليدية |
| + | ***كيف يمكن اختيار مدارس للمشاركة في المراحل الأولية للمشروع؟ ما هي معايير اختيار هذه المدارس؟ |
| + | ***ما هي قنوات الاتصال الممكنة مع هذه المدارس؟ كيف يمكن إقناع هذه المدارس بالمشاركة في هذه المشروع؟ ما هي الرسالة المطلوبة وما هي الحوافز التي تدعم مشاركتها؟ |
| + | ***كيف يمكن التوسع في إدراج هذه المناهج في العملية التعليمية في المدارس الخاصة والعامة؟ |
| + | ***هل يمكن إدراج هذه المناهج في بعض المدارس العامة مع عدم المساس بالمدارس الأخرى؟ |
| + | ***هل من المجدي التواصل مع وزارة التربية والتعليم؟ |
| + | ***إذا كان مجديًا، كيف يمكن إتمام هذه التواصل ومن ممكن أن يساعد فيه؟ |
| + | ***هل يمكن استخدام وزارة الاتصالات في خلق هذه التواصل؟ |
| + | ***ماهي الحوافز التي يمكن أن نقدمها لوزارة التربية والتعليم ليدعموا هذه المناهج؟ |
| + | ***كيف يمكن توفير وإعداد معامل الكمبيوتر في المدارس؟ |
| + | **مجموعة ٢ - مساحات مجتمعية |
| + | ***ما هي المساحات المجتمعية المتاحة لتبني هذه المناهج ودعم هذا المشروع؟ وكيف يمكن اختيار الشركاء المناسبين من بين هذه المساحات؟ |
| + | ***كيف يمكن المساهمة في إعداد مثل هذه المساحات المجتمعية للمشاركة في هذه المشروع؟ |
| + | ***كيف يمكن إستخدام المساحات المجتمعية في مراحل تطوير و تجربة المنهج؟ |
| + | |
| ==== إستراحة قهوة ==== | | ==== إستراحة قهوة ==== |
| نصف ساعة | | نصف ساعة |