| سطر 28: |
سطر 28: |
| | == تدرج المنهج== | | == تدرج المنهج== |
| | | | |
| − | * في إطار: | + | يتم تصميم منهجاً متدرجاً من مستويات تصاعدية متماشية مع إيقاع المعسكر. |
| | + | |
| | + | |
| | + | === المجالات الرئيسة === |
| | + | |
| | + | بالنسبة لمجالات: |
| | + | * الكتابة |
| | + | * الفوتوغرافيا |
| | + | * الفيديو |
| | + | * الراديو |
| | + | * التصميم |
| | + | |
| | + | مطلوب من مصممي منهج كل مجال تطوير كحد أدنى: |
| | + | |
| | + | * '''ورشة تمهيدية''' مدتها ساعتين للتعريف بالمجال (منطفه وسياقه) وإعطاء نبذة عن المنهج Teaser |
| | + | |
| | + | |
| | + | الهدف من هذه الورشات: |
| | + | - تحدي الصور النمطية للمجال |
| | + | - محاولة رسم صورة عن اهتمامات كل مشارك تساعد على إرشادة في الاختيار في الأيام التالية (مع الأخذ في الاعتبار قدرة البشر على تجاوز الحدود وتصوراتهم عن قدراتهم) |
| | + | |
| | + | |
| | + | * تصميم '''4 ورشات''' منفصلة أو متصلة، مدة كل منها ثلاث ساعات، يحضرها المشاركون الذين اختاروا هذا المجال كمجال للتخصص |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''الورشة الأولى''' (الاختيار) تركز على إثارة قضايا: |
| | + | - الأهداف والرسالة والجمهور |
| | + | - العلاقة بين الشكل والمضمون |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''الورشة الثانية''' (من الفكرة للتنفيذ) تركز على: |
| | + | - الاختيار - التناول - الزاوية - اختيار اسلوب السرد |
| | + | - الحياد والموضوعية |
| | + | - الأخلاق |
| | + | - التدقيق |
| | + | |
| | | | |
| − | [[ورقة مفهوم حول معسكرات الإعلام الحر|ورقة المفهوم المعدة عن معسكرات الإعلام الحر]]
| + | '''الورشة الثالثة''' (العرض) تركز على: |
| | + | - مهارات العرض |
| | + | - تنمية الحس النقدي |
| | + | - التشجيع على تلقي النقد |
| | | | |
| − | [[المجالات المعرفية لمعسكرات الإعلام الحر]]
| |
| | | | |
| − | [[التحديات المتعلقة بالفئات المستهدفة للمشاركة في معسكرات الإعلام الحر]]
| + | في '''الورشة الرابعة''' (تجريب - hacking) يتم طرح اشكال غير نمطية للمجال حيث يتم التركيز على: |
| | + | - تنمية حس التجريب |
| | + | - تنمية الخيال للحصول على اشكال مبتكرة وملهمة |
| | + | - القدرة على كسر القوالب |
| | + | - القدرة على الإنتاج التشاركي |
| | | | |
| − | يتم تصميم منهجاً متدرجاً من مستويات تصاعدية متماشية مع إيقاع المعسكر.
| + | |
| | | | |
| − | # تمهيد، الهدف منه تمكين المشاركين من الموضوع ووضعهم على نفس الأرضية التي انطلقنا
| |
| − | # المهارات الجوهرية والبنيوية، ويتم التركيز في هذا المستوى على تنمية الحس النقدي والتقد الذاتي وتقبل نقد الآخرين
| |
| − | # المشروع، ويتم التركيز خلاله على المهارات المتعلقة بالصنعة والعمل التشاركي
| |
| | | | |
| | | | |
| | [[تصنيف:مناهج معسكرات الإعلام الحر]] | | [[تصنيف:مناهج معسكرات الإعلام الحر]] |