41
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2014 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=ليلي |مدة الورشة=90 دقيقة |المجال=السرد |ملخص=ع...'
{{ورشة معسكر
|السنة=2014
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=ليلي
|مدة الورشة=90 دقيقة
|المجال=السرد
|ملخص=عجلتك، قميصك، الآى باد، الموبايل، علبة الألوان، الكاميرا بتوعكوا و غيرهم حاجات قصتهم ايه و جبتهم ازاى و لسه عندك و لا جرالهم ايه؟ احكيلنا قصصهم معاك
|الأهداف التربوية=التواصل: يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر. يتخذ موقف من التجربة المعاشة. يتملك التجربة ويصبح فاعلاً فيها. التعبير: يتمكن من أدوات التعبير. يكسر حواجز الخوف و الممنوع. يستخدم الموارد المتاحة، البشرية منها أو المادية للتعبير يتواصل انطلاقاً من خبرته وحياته ومشاعره. يستخدم واقعه الشخصي واليومي كمصدر للإلهام. يمارس حق التعبير. يختبر تأثير "تعبيره" على الأخرين. يكتشف أن واقعه / وجوده غنى جدا لابداع محتوى. التفكير النقدى: ينمى مهارات التفكير النقدى. يطرح أسئلة.
|أهداف خاصّة بالورشة= اكتشاف أن الواقع اليومى غنى بالحكايات التى يُمكن سردها. الثقة بالنفس والسرد.
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|أهداف الجلسة= اكتشاف أن الواقع اليومى غنى بالحكايات التى يُمكن سردها. الثقة بالنفس والسرد.
|الأدوات=ورق و أقلام
|الخطوات التفصيلية للجلسة=10 دقائق: تمرينات جسدية.
20 دقيقة: مناقشة حول أشيائهم التى يحبونها.
يقف الأولاد فى دائرة ويفكر كل منهم فى حاجة بتاعتهم بيحبوها.
الجولة الأولى: كل واحد يأخذ خطوة للأمام و يقول اسم الحاجة اللى بيحبها.
الجولة الثانية: كل واحد يوصف الحاجة دى.
الجولة الثالثة: كل واحد يحكى حكاية الحاجة دى.
10 دقائق: كتابة الحكايات.
50 دقيقة: عرض الحكايات.
|الإنجازات=الوصف. الكتابة و العرض.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}
|السنة=2014
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=ليلي
|مدة الورشة=90 دقيقة
|المجال=السرد
|ملخص=عجلتك، قميصك، الآى باد، الموبايل، علبة الألوان، الكاميرا بتوعكوا و غيرهم حاجات قصتهم ايه و جبتهم ازاى و لسه عندك و لا جرالهم ايه؟ احكيلنا قصصهم معاك
|الأهداف التربوية=التواصل: يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر. يتخذ موقف من التجربة المعاشة. يتملك التجربة ويصبح فاعلاً فيها. التعبير: يتمكن من أدوات التعبير. يكسر حواجز الخوف و الممنوع. يستخدم الموارد المتاحة، البشرية منها أو المادية للتعبير يتواصل انطلاقاً من خبرته وحياته ومشاعره. يستخدم واقعه الشخصي واليومي كمصدر للإلهام. يمارس حق التعبير. يختبر تأثير "تعبيره" على الأخرين. يكتشف أن واقعه / وجوده غنى جدا لابداع محتوى. التفكير النقدى: ينمى مهارات التفكير النقدى. يطرح أسئلة.
|أهداف خاصّة بالورشة= اكتشاف أن الواقع اليومى غنى بالحكايات التى يُمكن سردها. الثقة بالنفس والسرد.
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|أهداف الجلسة= اكتشاف أن الواقع اليومى غنى بالحكايات التى يُمكن سردها. الثقة بالنفس والسرد.
|الأدوات=ورق و أقلام
|الخطوات التفصيلية للجلسة=10 دقائق: تمرينات جسدية.
20 دقيقة: مناقشة حول أشيائهم التى يحبونها.
يقف الأولاد فى دائرة ويفكر كل منهم فى حاجة بتاعتهم بيحبوها.
الجولة الأولى: كل واحد يأخذ خطوة للأمام و يقول اسم الحاجة اللى بيحبها.
الجولة الثانية: كل واحد يوصف الحاجة دى.
الجولة الثالثة: كل واحد يحكى حكاية الحاجة دى.
10 دقائق: كتابة الحكايات.
50 دقيقة: عرض الحكايات.
|الإنجازات=الوصف. الكتابة و العرض.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}