تغييرات

المطلوب من الخبير التربوي الاجتماعي في إطار [[مشروع تمكين الشباب رقميا]] تطوير وثيقة شارحة لأدوات و منهجية التطوّر المعرفي و القيمي و الاجتماعي لدى الأفراد المستهدفين بالمشروع.

المطلوب من خبير التربية الاجتماعية في إطار [[مشروع تمكين الشباب رقميا]] تطوير وثيقة شارحة لأدوات و منهجية التطوّر المعرفي و القيمي و الاجتماعي لدى الأفراد المستهدفين بالمشروع.

كما تتضمن هذه الوثيقة المدخلات البيانية اللازمة لقياس ذلك التطوّر الواجب تسجيلها أثناء تشغيل المشروع لتضمينها في تصميم [[نظام إدارة الدكة]] الذي يجري تطويره ضمن المشروع كأداة إدارة المساحات المستهدف إنشاؤها و [[مشروع تمكين الشباب رقميا#الهدف الثاني|أحد أهدافه]] كنظام حرّ يصلح لمساحات أخرى مشابهة.

كما تتضمن هذه الوثيقة المدخلات البيانية اللازمة لقياس ذلك التطوّر الواجب تسجيلها أثناء تشغيل المشروع لتضمينها في تصميم [[نظام إدارة الدكة]] الذي يجري تطويره ضمن المشروع كأداة إدارة المساحات المستهدف إنشاؤها و [[مشروع تمكين الشباب رقميا#الهدف الثاني|أحد أهدافه]] كنظام حرّ يصلح لمساحات أخرى مشابهة.

هذه البيانات التشغيلية مطلوبة كمدخل في تصميم [[نظام المتابعة و التقييم لمشروع تمكين الشباب رقميا|نظام المراقبة و التقييم]] كمحددات لقياس الأداء في نهاية المشروع أو عند استحقاق تقارير المتابعة الدورية.

هذه البيانات التشغيلية مطلوبة كمُدخلات تؤخذ في الحسبان عند تصميم [[نظام المتابعة و التقييم لمشروع تمكين الشباب رقميا|نظام المراقبة و التقييم]] كمحددات لقياس الأداء في نهاية المشروع أو عند استحقاق تقارير المتابعة الدورية.

بعد انتهاء المشروع تظل آلية جمع البيانات المُضمّنة في نظام الإجارة، و كذلك نظام المتابعة و التقييم موثقان و متاحان لاستخدامهما من قبل المساحات المستقلّة.

بعد انتهاء المشروع تظل آلية جمع البيانات المُضمّنة في نظام الإجارة، و كذلك نظام المتابعة و التقييم موثقان و متاحان لاستخدامهما من قبل المساحات المستقلّة.

[[تصنيف:أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا]]

[[تصنيف:أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا]]