تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
تم إضافة 2٬831 بايت ،  قبل 10 سنوات
سطر 13: سطر 13:  
== أهداف تعليمية ==
 
== أهداف تعليمية ==
 
=== التفكير الحوسبي ===
 
=== التفكير الحوسبي ===
 +
 +
* فهم كيفية تمثيل البيانات في الحاسوب بما في ذلك
 +
** تمثيل الأرقام باستخدام النظام الثتائي
 +
** ترميز المحارف باستخدام ارقام
 +
** تمثيل النصوص باستخدام ترميز الحروف
 +
** تمثيل الأصوات
 +
** تمثيل الصور
 +
** تمثيل الفيديو
 +
* فهم ماهية ترتيب البيانات
 +
* فهم نموذج عمل الحاسوب
 +
* فهم أساسيات الخورازميات
 +
* التعرف على و فهم بعض الخوارزميات الأساسية مثل
 +
** خوارزميات ترتيب البيانات
 +
** خوارزميات البحث عن البيانات
 +
* إدراك وجود خوارزميات متعددة لتحقيق نفس الهدف في معظم الحالات.
 +
* تقييم الخوارزميات المختلفة لتحقيق هدف ما من حيث افضليتها في ظروف محددة بناء على اختيار معايير للمقارنة.
 +
* فهم فكرة تمثيل اشياء حقيقة كنماذج رقمية على الحاسوب (بم
 +
* فهم و متاقشة دور التجريد في بناء نماذج على الحاسوب
 +
* فهم فكرة المحاكاة باستخدام نماذج  رقمية على الحاسوب (مثلا مكان عربة على مسار متعرج إذا احتوى النموذج على سرعة العربة)
 +
* التعرف على التطبيقات المختلفة للنمذجة و المحاكاة التي يتعرض لها الإنسان في حياته اليومية
 +
* التعرف على كيفية و قيمة استخدام نظم المحاكاة للتنبأ بنتائج عمليات معينة أو كبديل عن التجربة العملية (باستخدام بعض البرمجيات المتوفرة بشكل حر أو كخدمات حرة على الإنترنت).
 +
* التمكن من تصميم نموذج رقمي بسيط و كتابة برنامج محاكاة يستخدم هذا النموذج
 +
* فهم عميق للتجريد كمفهوم و تطبيقاته في مجالات الحوسبة المختلفة.
 +
* التعرف و فهم تطبيقات الخوارزميات و التفكير الحوسبي في مجالات أخرى بجانب الحوسبة و في الحياة اليومية
 +
* التعرف على الخطوات الاساسية لحل المشكلات (Problem Solving Techniques )
 +
* التمكن من تطبيق خطوات حل المشكلات على مشاكلات عملية بسيطة بما في ذلك:
 +
** التمكن من استخدام التجريد لتبسيط عملية الحل
 +
** التمكن من تحليل المشكلة إلى أجزاء لتبسيط عملية الحل
 +
** التمكن من تطوير خوارزمات لحل مشاكل بسيطة
 +
 +
 +
 +
 
; المنهج العلمي التجريبي : المشاهدة؛ الافتراض؛ الاستنتاج؛ التجريب؛ التقييم
 
; المنهج العلمي التجريبي : المشاهدة؛ الافتراض؛ الاستنتاج؛ التجريب؛ التقييم
 
; تمثيل البيانات : تمثيل الأرقام في النظام الثنائي؛ ترميز المحارف (الأرقام و الحروف و رموز الكتابة) باستخدام الأرقام؛ تمثيل النصوص و الأصوات و الصور و الفيديو رقميا؛ مُخطّطات حالة النموذج و هياكل البيانات في النظام الحاسوبي
 
; تمثيل البيانات : تمثيل الأرقام في النظام الثنائي؛ ترميز المحارف (الأرقام و الحروف و رموز الكتابة) باستخدام الأرقام؛ تمثيل النصوص و الأصوات و الصور و الفيديو رقميا؛ مُخطّطات حالة النموذج و هياكل البيانات في النظام الحاسوبي
سطر 20: سطر 53:  
; العلاقة بالمجالات الأخرى
 
; العلاقة بالمجالات الأخرى
 
; حلّ المشكلات خوارزميا: بناء نموذج يحوي تصوّرا للأسباب بناء على المعرفة بالموضوع (الفرضية)؛ تقسيم المشكلة الكبيرة إلى مشكلات أصغر؛ اقتراح حلول للمشكلات الجزئية؛ تطبيق
 
; حلّ المشكلات خوارزميا: بناء نموذج يحوي تصوّرا للأسباب بناء على المعرفة بالموضوع (الفرضية)؛ تقسيم المشكلة الكبيرة إلى مشكلات أصغر؛ اقتراح حلول للمشكلات الجزئية؛ تطبيق
      
=== التعاون ===
 
=== التعاون ===
staff، تقنيون
586

تعديل

قائمة التصفح