تغييرات

*تحضير ما قبل الجلسة

*تحضير ما قبل الجلسة

**الحيز: طبيعة مكان تنفيذ التدريب (مكان خارجي، داخلي أو معمل حاسوب)

**الحيز: طبيعة مكان تنفيذ التدريب (مكان خارجي، داخلي أو معمل حاسوب)

**المعدات الخاصة: نحدد المعدات وعددها إن تطلب كشريحة صوتية، جهاز تسجيل، ميكروفونات،آلات موسيقية ...إلخ

**المعدات الخاصة: نحدد المعدات وعددها إن تطلبت الجلسة، كشريحة صوتية، جهاز تسجيل، ميكروفونات،آلات موسيقية ...إلخ

**المواد: نحدد المواد وكميتها إن تطلب: كورق، أقلام، صبورة، رز ، حصى، لصق ...إلخ

**المواد: نحدد المواد وكميتها إن تطلبت الجلسة: كورق، أقلام، صبورة، رز ، حصى، لصق ...إلخ

*خطه الجلسة: وفيها نفصل مراحل الجلسة ووقت كل منها، نشرح مسار الأنشطة ومخرجاتها، نذكر الأفعال والمعلومات التي سيقوم بها ويشاركها المدرب مع المدربين. عادةً نتبع المراحل التالية:

*خطه الجلسة: وفيها نفصل مراحل الجلسة ووقت كل منها، نشرح مسار الأنشطة ومخرجاتها، نذكر الأفعال والمعلومات التي سيقوم بها ويشاركها المدرب مع المدربين. عادةً نتبع المراحل التالية:

**الإستعراض وخلق الإهتمام بأهداف ونتائج الجلسة

**الإستعراض وخلق الإهتمام بأهداف الجلسة ووضعه في سياق

**أنشطة، معلومات، نقاش

**أنشطة، معلومات، نقاش

**فسح مجال للإستكشاف الذاتي أو الجماعي

**فسح مجال للإستكشاف الذاتي أو الجماعي

**تخزين نتائج الجلسة: حفظ ملفات، توضيب آلات صنعناها..إلخ

**تخزين نتائج الجلسة: حفظ ملفات، توضيب آلات صنعناها..إلخ

*اسئلة تقيم وفتح أفق: هنا يلخص المدرب الجلسة بطرح اسئلة على المتدربين لإختبار فهمهم لمحتوى الجلسة وبالتالي تحديد إذا كان حاجة لإعادة شرح أو تفصيل جزء ما. كما يقوم المدرب بطرح أفكار /أو تشجيع نقاش لتطوير منتجات الجلسه خارجها، أثناء وقت المتدرب الخاص (في المنزل، المدرسة، مع الاصدقاء..)

*اسئلة تقيم وفتح أفق: هنا يلخص المدرب الجلسة بطرح اسئلة على المتدربين لإختبار فهمهم لمحتوى الجلسة وبالتالي تحديد إذا كان هناك حاجة لإعادة شرح أو تفصيل جزء ما. كما يقوم المدرب بطرح أفكار /أو تشجيع نقاش لتطوير منتجات الجلسه خارجها أو إستكشاف وبحث لاحق، أثناء وقت المتدرب الخاص (في المنزل، المدرسة، مع الاصدقاء..)

==الجلسات وترتيبها==

==الجلسات وترتيبها==