تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 35: سطر 35:  
*'''المعلومات'''
 
*'''المعلومات'''
   −
؛القراءة الإيقاعية
+
 
 +
;القراءة الإيقاعية
 
:نشتق في هذه الجلسة من النظام الموسيقي الهندي، طريقتنا لتعليم القراءة الإيقاعية.
 
:نشتق في هذه الجلسة من النظام الموسيقي الهندي، طريقتنا لتعليم القراءة الإيقاعية.
 
:أثبت هذا النظام قدرته على تبسيط القراءة الإيقاعية، بتعليم تقطيع النبض الواحد إلى اجزاء متساوية دون الدخول في المصطلحات الموسيقية و معانيها، بالتالي الوصول سريعاً لنتيجة، مع ضمان الفهم الكامل.
 
:أثبت هذا النظام قدرته على تبسيط القراءة الإيقاعية، بتعليم تقطيع النبض الواحد إلى اجزاء متساوية دون الدخول في المصطلحات الموسيقية و معانيها، بالتالي الوصول سريعاً لنتيجة، مع ضمان الفهم الكامل.
سطر 53: سطر 54:  
:أهم ما في الذكر، يجب أن تصدر المجموعة صوت كلن من هذه الرموز  في مدة نبض واحد فقط. بذلك يستطيع المشاركون بسهولة ومن دون تردد قسمه أي وحدة زمنية إلى جزأين، ثلاثة، أربع أو أكثر، وتكرار ذلك وتجميعه في مقطوعات أكبر.
 
:أهم ما في الذكر، يجب أن تصدر المجموعة صوت كلن من هذه الرموز  في مدة نبض واحد فقط. بذلك يستطيع المشاركون بسهولة ومن دون تردد قسمه أي وحدة زمنية إلى جزأين، ثلاثة، أربع أو أكثر، وتكرار ذلك وتجميعه في مقطوعات أكبر.
    +
;مصادر الاصوات
 +
: نقر الجسد: طقطقة الاصابع، ضرب الأرض بالقدمين، التصفيق.
 +
:الاصوات الملفوظة: السعال، الهمس ، الضحك ،الإستنشاق، الكلام، تاااة، بوووو...إلخ 
 +
:الآلات الموسيقية
 +
:آلات من صنعنا
 +
:النقر ذو النغم
 +
:النقر الغير منغم (آلات ليس لديها صوت نغمي محدد)
 +
:الطبيعة والمحيط
 +
 +
 +
 
*'''الترتيب/السياق'''
 
*'''الترتيب/السياق'''
  
1٬073

تعديل

قائمة التصفح