تغييرات

**الموازنة العامة للأصوات (Leveling)

**الموازنة العامة للأصوات (Leveling)

**المزج (Mixing)

**المزج (Mixing)

**التسجيل الحي

**التسجيل الحي على الحاسوب

**فهم المتدربين لخصائص جديده  للميكسر والتمرن عليها (التحكم بالحيز الصوتي PAN، موازنة الطيف الصوتي EQ)

**فهم المتدربين لخصائص جديده  للميكسر والتمرن عليها (التحكم بالحيز الصوتي PAN، موازنة الطيف الصوتي EQ)

**أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت من دون مساعدة مباشرة من المدرب

**أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت من دون مساعدة مباشرة من المدرب

**أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهما، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level، والتمركز في الحيز الصوتي Stereo، وموازنة الطيف الصوتي EQ)

**أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهماو أكثر، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level، والتمركز في الحيز الصوتي Stereo، وموازنة الطيف الصوتي EQ

**أن يستطيع كل مشارك من فهم كيفية توصيل جهاز الميكسر إلى جهاز الحاسوب، بهدف التسجيل الحي

**أن يستطيع كل مشارك من فهم كيفية توصيل جهاز الميكسر إلى جهاز الحاسوب، بهدف التسجيل الحي، وذلك مستخدمين مسار الميكسر AUX وادخاله إلى الحاسوب عبر شريحة الصوت.

**العمل الجماعي

**العمل الجماعي

**استكشاف الأخطاء وإصلاحها

**استكشاف الأخطاء وإصلاحها

*'''الافعال'''

*'''الافعال'''

**نشاط عملي في مجموعتين: يختبر ويثبت فهم المتدربين من كيفية توصيل وتشغيل نظام الصوت، مستخدمين مقوي، ميكسر ومكبرات صوت.  

**نشاط طويل في مجموعتين: يختبر ويثبت فهم المتدربين من كيفية توصيل وتشغيل نظام الصوت، مستخدمين مقوي، ميكسر ومكبرات صوت، ومن ثم تطبيق قواعد تشغيل الأجهزة بالترتيب.

**نقاش قصير يطرح اشكالية: كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حدا، وفي أي مواقف نحتاج لهذه الإمكانية.  

**نقاش عملي طويل: يقوم المدرب بعرض هدف وطريقة إستخدام خواص جديدة للميكسر، بهدف تحكم وسيطرة أكبر على المزج العام للصوت الخارج من منه (من ناحية الشدة Level، والتمركز في الحيز الصوتي Stereo، وموازنة الطيف الصوتي EQ).

**نشاط جماعي طويل على مرحلتين،  يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين خطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.  

**نشاط طويل، يتعلم فيه المشاركون كيفية توصيل الميكسر بجهاز الحاسوب، مستخدمين مسار AUX، وشريحة الصوت في الحاسوب، وبرنامج Audacity للتسجيل.  

**نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر.  (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم توجيه الصوت ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ).

**نشاط طويل، يوزع المشاركون في مجموعتين، المجموعة الأولى ستقوم بتوصيل ثلاث مداخل صوتية إلى الميكسر (ميكروفون، غيتار كهربائي وكيبورد موسيقي)، أما المجموعة الثانية ستقوم بدور مهندس الصوت وعمل موازنة عامة للصوت والتسجيل،  أثناء قيام المجموعة الأولى بأداء موسيقي مرتجل!

==المعلومات==

==المعلومات==