staff
52
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
لا يوجد ملخص تحرير
سطر 3:
سطر 3:
-- 15 minutes --
−then we are going to go through audacity in detail (cutting, pasting, copying, fading and saving)+ then we are going to flip to the effects that they can play with (cleaning sound, reversing, equalizing, delay, reverb, panning and leveling) and at the end, after they are done playing, we are going to learn how to export the tracks.+ +
}}
}}
{{ورشة تدريب
{{ورشة تدريب
−|مطور الورشة=Sama Abdelhadi,
+|مطور الورشة=سماء عبدالهادي
−|مدة الورشة=1:30
+|مدة الورشة=90
|المجال=موسيقى وصوت
|المجال=موسيقى وصوت
−|ملخص=recording, editing and mixing
+|ملخص=تسجيل, تعديل,ومزج الأصوات على برنامجaudacity
−|الأهداف التربوية=التعبير
+|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي
−|أهداف خاصّة بالورشة=leaning everything about mixing editing and recording
+|أهداف خاصّة بالورشة=تعلم كيفية إستعمال اداة تسجيل الصوت zoom H4n
+تعلم كيفية إستعمال برنامج Audacity
}}
}}
{{جلسة ورشة
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|مكان التنفيذ=مغلق
−|أهداف الجلسة=leaning everything about mixing editing and recording
+|أهداف الجلسة=تعلم كيفية تسجيل الأصوات والتحكم بهم باستخدام audacity
−|الأدوات=, zoom recorders, Microphones, sound cards, audacity
+|الأدوات=zoom recorders, audacity
−|تحضير ما قبل الجلسة=make sure all the equipment is working on all computers
+|تحضير ما قبل الجلسة=تسجيل مثال للمنتج المطلوب
−|الخطوات التفصيلية للجلسة=we are going to split into groups of two each two come up with a story and record it, whether it was singing or talking or whatever on audacity
+|الخطوات التفصيلية للجلسة=نقوم بعرض المثال الذي قام بتحضيره المدربين لكي نعطي فكرة عن إمكانية التلاعب في الصوت.
+ثم نقوم بشرح كيفية إستعمال أداة تسجيل الصوت (zoom):
+١- تشغيل الجهاز ووصل السماعات لمراقبة الصوت الاتي من المايكروفون.
+٢- ضبط مستوى الصوت لكي لا نسبب تشويه للصوت.
+٣- تسجيل الصوت وحفظ اسم الملف المكتوب.
+تقوم المجموعات بتسجيل الأصوات المرادة في الداخل والخارج
+(٣٠ دقيقة)
−عند عودة الأطفال يقوم كل منهم بالجلوس على جهاز كمبيوتر وصنع ملف يوضع فيه كل الأصوات المسجلة.
+(١٠ دقائق)
−-- 30 minutes --
+Audacity:
+١- وضع الأصوات المسجلة على البرنامج.
+٢- تشغيل وتوقيف الملف
+٣- تشغيل اصوات منفردة وصمت أصوات معينة
+٤- تنضيف الصوت من الضجيج المحاط به
+٥- التحكم بالموجات الصوتية المرسومة: قص, لصق ونسخ
+(٢٥ دقيقة)
−مؤثرات صوتية:
−١- bass & treble: هذا المؤثر يشبه الايكوالايزر الذي تعلمناه في ورشة الصوت الأولى الذي يساعدك على موازنة الترددات الصوتية المسموعة.
−-- 45 minutes --
+٢- تغيير حدة الصوت (لا تغير السرعة)
−|الإنجازات=ability of manipulating sound in all the various ways
+٣- تغيير السرعة ( تغير حدة الصوت)
+٤- خفوت: تأثير صوتي يساعد على خفوت الصوت تدريجيا
+٥- ظهور: تأثير صوتي يساعد على ظهور الصوت تدريجيا
+٦- عكس: يعكس الصوت المسموع
+(٢٥ دقيقة)
+|الإنجازات=١-التحكم والتلاعب بالأصوات المسجلة
+٢-استعمال برنامج Audacity
}}
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}