تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا (عرض المصدر)

مراجعة 13:57، 5 يونيو 2015

تم إضافة 14٬944 بايت ،  قبل 9 سنوات
اضافة المحتوى المعرفي للدرس الثاني في الفصل الأول
سطر 192: سطر 192:  
# إدراك قدرات الفرد و حدودها، و اطلاق حس المبادرة.
 
# إدراك قدرات الفرد و حدودها، و اطلاق حس المبادرة.
 
# ادراك المستويات العديدة للمعنى، و القدرة على قراءتها و تحليلها.
 
# ادراك المستويات العديدة للمعنى، و القدرة على قراءتها و تحليلها.
−
# القدرة على الخيال.
+
# الخيال كقيمة.
 
# التفاعل مع قدرة الوسيط الإعلامي و السينمائي على التأثير و التأثر بالفرد و المجتمع.
 
# التفاعل مع قدرة الوسيط الإعلامي و السينمائي على التأثير و التأثر بالفرد و المجتمع.
 
# إدراك المسئولية الإجتماعية المرتبطة بالعمل الإعلامي.
 
# إدراك المسئولية الإجتماعية المرتبطة بالعمل الإعلامي.
سطر 334: سطر 334:     
===== الأنشطة =====
 
===== الأنشطة =====
 +
 +
* '''عرض صور قديمة و لقطات تحريك أولى'''
 +
مع مناقشة بسيطة عن بدايات التصوير و كيف ظهرت فكرة الصورة المتحركة.
 +
 +
 +
* '''لعبة كاميرتي شغل ايدي'''
 +
يصنع المشاركين من الخامات المختلفة: ورق كالك و ورق مقوى. كاميرا أوبسكورا مثل التي كانت تستخدم في العصور الوسطى.
 +
    
* '''لعبة العصفور و القفص'''
 
* '''لعبة العصفور و القفص'''
 
يحضر كل المشاركين ورقتين صغيرتين بنفس الحجم (تقريباً ١٠سم × ١٠ سم) يرسمون على الأولى عصفوراً و على الثانية قفصاً ثم يلصقون الاثنان بحيث تكون الرسمتان ظاهرتان من الناحيتان، و يوضع قلم في وسطهم. يمسك المشاركين القلم و يلفوه بسرعة و ينظروا اليه ليروا العصفور و هو يظهر داخل القفص.
 
يحضر كل المشاركين ورقتين صغيرتين بنفس الحجم (تقريباً ١٠سم × ١٠ سم) يرسمون على الأولى عصفوراً و على الثانية قفصاً ثم يلصقون الاثنان بحيث تكون الرسمتان ظاهرتان من الناحيتان، و يوضع قلم في وسطهم. يمسك المشاركين القلم و يلفوه بسرعة و ينظروا اليه ليروا العصفور و هو يظهر داخل القفص.
 +
    
* '''لعبة الكاينتيسكوب'''
 
* '''لعبة الكاينتيسكوب'''
 
على جهاز دوار يشبه دولاب الفخارين أو مشغل اسطوانات قديمة، يرسم المشاركين على ورق مقطع في شكل الاسطوانات رسومات لنفس العنصر و هو في اوضاع تحرك مختلفة. يأخذوا أدوار في وضعها على الدولاب و تحريكها و مناقشة علاقة سرعة التحريك برسومات الحركة و اختلافتها.
 
على جهاز دوار يشبه دولاب الفخارين أو مشغل اسطوانات قديمة، يرسم المشاركين على ورق مقطع في شكل الاسطوانات رسومات لنفس العنصر و هو في اوضاع تحرك مختلفة. يأخذوا أدوار في وضعها على الدولاب و تحريكها و مناقشة علاقة سرعة التحريك برسومات الحركة و اختلافتها.
   −
* '''لعبة كاميرتي شغل ايدي'''
+
 
−
يصنع المشاركين من الخامات المختلفة: ورق كالك و ورق مقوى. كاميرا أوبسكورا مثل التي كانت تستخدم في العصور الوسطى.
+
* '''عرض أفلام تحريك'''
 +
للفئة الأصغر: أمثلة للأفلام: جواكامولي أو الباستا لPES أو جيران Neighbours.
 +
للفئة الأكبر: شرف و مخبأ و عبيد لهانا هيلبورن و ديفيد أرونوفيتش
 +
 
 +
 
 +
* '''تدريب تصوير مشهد تحريك'''
 +
عمل مشهد محرك من أدوات و عناصر حولنا في الغرفة.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
===== الأهداف و قياسها =====
 +
 
 +
# إدراك و فهم عملية تحريك الصور و إحتمالاتها الإبداعية.
 +
# القدرة على الخيال.
 +
 
      سطر 348: سطر 371:     
==== الصورة ====
 
==== الصورة ====
 +
===== المحتوى المعرفي =====
 +
 +
في الدرس السابق رأينا بدايات ظهور الصورة و كيف تم تحريكها، و ماذا تعني الصور المتحركة أصلا. لاحقا سنتعرض لفهم ماهو الفيديو بشكل تقني، و لكن الآن المهم أن نرى معاً، ماهي اللقطة و كيف نعرفها، نشرحها، نحللها، نلتقطها؟
 +
 +
* '''اللقطة:'''
 +
من لحظة تشغيل زر التسجيل على الكاميرا و حتى لحظه إيقاف التسجيل، هذه لقطة واحدة، فهي تختلف عن المشهد أو الفصل أو الصورة الواحدة، كما جربنا في الدرس السابق اللقطة تتكون من مجموعة من الصور تعرض تباعا بشكل سريع لكي تنقل إحساس بإستمرارية الحركة. فالصورة هي ثابتة ليس لها زمن محدد، و المشهد قد يرى من عدة لقطات تركب على بعض. و بالتالي اللقطة هي الوحدة الأساسية في صنع أي فيديو أو فيلم.
 +
 +
كل لقطة لها أبعاد محددة: هذا التحديد يعطي إطار محدد تقع الصورة بداخله فقط و تحدد أبعاده (بالسنتي أو بالبيكسل) على حسب الوسيط و الكاميرا و طريقة العرض و لكن كلها لها أبعاد متقاربة. فالصورة هي كل مايقع داخل إطار محدد مسبقاً يسمى "الكادر".
 +
 +
فكيف إذا نستطيع تعريف اللقطة؟
 +
 +
 +
* '''حجم اللقطة:'''
 +
هو مدى وسع أو ضيق الزاوية و المنظور المصور فيه. هناك تعريفات كثيرة متغايرة ( و أحيانًا متضادة) لأحجام الكادرات و لكن كلها تتبع نفس المنطق. بما أننا من البشر فا جرت العادة على تعريف أحجام الكادرات نسبة للعنصر البشري الذي بها، و بالتالي فهي ليست تعريفات لأحجامًا ثابتة و لكن تتغير بتغير الموضوع المصور.
 +
 +
الأحجام هي:
 +
 +
; اللقطة شديدة الوسع
 +
‫: في اللقطات شديدة الوسع، نرى المنظر من مسافة بعيدة. الهدف من هذه اللقطة هو توضيح البيئة المحيطة بالعنصر أو الشخص المصور، كثيرًا ما تستخدم هذه اللقطات لتقديم الموضوع، اللقطة الأولى من مشهد جديد، مصممة لتوضح للمشاهد أين يقع الحدث.‬ بالإنجليزية يسموها: Extereme Long Shot أو  Extereme Wide Shot
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:extremelongshot.png|400px]]
 +
 +
 +
; اللقطة الواسعة
 +
‫: التركيز في اللقطات الواسعة يكون على البيئة المحيطة، ولكن هنا ال"موضوع" أقرب. في هذه اللقطة نرى أيضا البيئة المحيطة. بالإنجليزية يسموها Long Shot أو  Wide Shot
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:longshot.png|400px]]
 +
 +
 +
; اللقطة الكاملة 
 +
: هي عندما يحتل الشيء الذي نقوم بتصويره معظم الكادر تاركًا مسافة فوقه ومسافة تحته. "مساحة الآمان" و التي يطلق عليها بالانجليزية "مساحة الرأس  Headroom" هذه ضرورية وتجعل العنصر الذي نصوره يبدو أكثر طبيعية بداخل البيئة المحيطة به، بدون محاول اقحامه في داخل الكادر.‬  بالإنجليزية يسموها Full Shot
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:fullshot.png|400px]]
 +
 +
; اللقطة المتوسطة
 +
: تستخدم عادة في التلفزيون عندما يعطينا المذيع معلومات محددة عن فعالية يتبعها سلسلة من اللقطات من هذه الفعالية. عندما نصور مع أشخاص، يظهر في اللقطة المتوسطة الجزء العلوي من الشخص (من الوسط وحتى الرأس)‬. تسمح هذه اللقطة أيضا لرؤية الحركة الجسمانية بشكل أوضح.  بالإنجليزية يسموها  Medium Shot
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:mediumshot.png|400px]]
 +
 +
 +
; اللقطة القريبة
 +
: تظهر الشخص أو الشىء الذى نصوره بالتفصيل. في هذه الصوره تظهر في اللقطة رأس الطفل وملامحه بالتفصيل بدون أن تظهر البيئة المحيطة به.‬ بالإنجليزية يسموها Close Shot أو كما اشتهرت ب Close Up.
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:closeshot.png|400px]]
 +
 +
 +
; ‫اللقطة شديدة القرب
 +
: تظهر تفصيلة من الموضوع، المكان أو الشخص المصور: إصبعه، عينه، الخ. بالإنجليزية يسموها  Extreme Close Up أو Big Close Up
 +
 +
مثال
 +
[[ملف:extremecloseshot.png|400px]]
 +
 +
 +
هناك أيضا أحجام متعددة بين هذه المحددات مثل اللقطة المتوسطة الواسعة Medium Long Shot أو اللقطة المتوسطة القريبة Medium Close ShotK، فالأهم من حفظ تعريفات جامدة لأحجام اللقطات هو فهم منطقها و كيفية التواصل مع الأخرين بخصوص الحجم المصور.
 +
 +
أيضاً نرى من الأمثلة أن  الأحجام المختلفة  تنقل معلومات مختلفة عن الموضوع المصور أو الشخص، مشاعره، بيئته المحيطة، علاقاته، الخ. من المهم معرفة وجهة نظر الكاميرا و الحجم المقصود تصويره. ليس مجرد تصوير أي حجم بشكل تلقائي. أيضًا وجود تنوع في الأحجام و الزوايا المصورة يساعد على نقل وجهات نظر مختلفة. و من خلال بناء ترتيب مقصود للأحجام في المونتاج، يساعد على جذب المشاهد و خلق علاقة مقصودة بالشخص أو الموضوع المصور.
 +
 +
 +
* '''زاوية اللقطة:'''
 +
و هي العلاقة الجغرافية و الهندسية بين موقع الكاميرا و موقع الموضوع أو الشخص المصور و وضعه الجسماني. و تعرف الزاوية ببعدين: أفقي و رأسي. البعد الرأسي هو موقع الكاميرا الرأسي من الشخص أو الموضوع المصور.
 +
 +
الزوايا الرأسية:
 +
 +
; مستوى النظر  eye-level
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من نفس المستوى الرأسي للشخص أو الموضوع المصور
 +
 +
; زاوية منخفضة  low-angle
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من أسفل المستوى الرأسي للشخص أو الموضوع المصور، و لكن تنظر من أسفل لأعلى عليه
 +
 +
; مستوى منخفض  low-level
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من أسفل المستوى الرأسي للشخص أو الموضوع المصور، و لكن تنظر للأمام على نفس المستوى المنخفض.
 +
 +
; زاوية عالية  high-angle
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من أعلى المستوى الرأسي للشخص أو الموضوع المصور، و لكن تنظر من أعلى لأسفل عليه
 +
 +
; مستوى عالي  high-level
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من أعلى المستوى الرأسي للشخص أو الموضوع المصور، و لكن تنظر للأمام على نفس المستوى العالي.
 +
 +
 +
الزوايا الأفقية:
 +
 +
مثل أحجام اللقطات عرفت الزوايا الأفقية نسبة لجسم الإنسان و بالتالي هي تشرح علاقة موضع الكاميرا بالشخص المصور:
 +
 +
; أمامي (فاص)  full-face
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من أمام وجه الشخص تماما.
 +
 +
; ثلاث أرباع أمامي (ترواكار)  three-quarters-frontal
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من زاوية ٤٥ درجة أمام وجه الشخص.
 +
 +
; جانبي (بروفيل)  profile (side)
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة جانبي تماما لوجه الشخص بحيث يظهر نصف وجهه فقط.
 +
 +
; ثلاث أرباع خلفي (ترواباك)  three-quarters-back
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من زاوية ٤٥ درجة خلف رأس الشخص.
 +
 +
; خلفي (باك)  full-back
 +
: حيث يكون موقع تصوير اللقطة من خلف رأس الشخص تماما.
 +
 +
 +
* '''التكوين:'''
 +
 +
التكوين هو توزيع الكتل و الأشكال و الأحجام داخل الكادر بترتيب معين يدل على معنى أو مغزى أو له قيمة جمالية في حد ذاته. الحجم و الزوايا هي أساسيات شرح اللقطة أو الكادر و لكن هناك العديد من الإعتبارات الأخرى في التكوين.
 +
‫
 +
اختيار تكوين الصورة هو شىء يختلف من مصور لآخر، ولكن عموما هو كيفية اختيار وتنظيم العناصر المخطلفة لتكوين الكادر بصرياً. بعض العناصر التي يمكنكم التفكير فيها هي السيمسترية والملمس وعمق المجال، الخطوط الموجودة في الطبيعة التي تساعد في كيفية رؤية الأشياء ولك. تذكروا أن الكاميرا هي مجرد عين، وسيلة نستخدمها للتسجيل، ولكن الأمر متروك لنا لتحديد وإيجاد المعلومات. القيمة الجمالية للعمل مهمة، ولكن الأهم هو كيف نستخدم هذه العناصر لتوصيل الفكرة بشكل جيد. هناك بعض الارشادات يمكنها تحسين عملنا، ولكن دعونا نتذكر دائما ان بعض القوانين يمكنها ان تساعدنا، ولكننا نستطيع دائمًا خرقها.‬
 +
 +
 +
* ‫قاعدة الأثلاث (المقطع الذهبي):
 +
 +
هو تقسيم الصورة في ذهننا الى أثلاث أفقية لخلق كادر جيد. تطبق هذه القاعدة عندما يتوفر وقت للتخطيط للكادر عندما نكون نصور شهادة مثلاً. بعض الكاميرات بها شبكة تظهر على الشاشة يمكننا تشغيلها أثناء التصوير. تخيلوا ان الصورة مقسمة عن طريق خطين افقيين وخطين رأسيين الى9 أجزاء متساوية، طبقًا لقاعدة الأثلاث، يجب وضع العناصر التي نقوم بتصويرها بطول هذه الخطوط وعند نقاط التقاطع.‬
 +
 +
هذا التقسيم يساعدك على تحديد مواطن الضعف و القوة في التكوين و يتيح لك إستخدام بناء الكادر التكويني بتقريب للمقطع الذهبي مما يضفي قيمة جمالية على لقطتك المصورة.
 +
 +
 +
* الخلفيات:
 +
 +
في كل الحالات تساعد خلفية الشخص أو العنصر المصور على إضفاء معنى و توصيل معلومات إضافية. بالإضافة إلى أن  في المقابلات تحديدًا تصبح الخلفيات هامة لعلاقتها أو تشتيتها عن الموضوع الذي يناقشه المتحدث. يفضل أن في إختيار موقع تصوير المقابلة وضع إعتبار للزاوية المصورة و الخلفيات التي قد تنتج عن هذا.
 +
 +
على سبيل المثال إذا كان التصوير خارجي، يمكنكم جعل مبنى أو علامة مميزة خلفية الموضوع، اذا كان التصوير داخلي، يمكن استخدام صور وشعارات والخ.‬ ‫حاولوا اختيار خلفية لها علاقة بموضوع الفيديو/الفيلم. مثلًا المكان الذي حدثت فيه الواقعة الذي يتكلم عنها.‬
 +
 +
يجب تفقد الخلفية والتأكد انه لا يوجد شىء يشتت المتفرج من التركيز على الشخص المصور عادة تتسبب أشياء بسيطة في تشتيت بصري، مثلًا شيء يظهر كأنه يخرج من رأس الشخص المصور أو لافتة تظهر بشكل مزعج في الصورة.‬
 +
 +
 +
* ‫خطوط النَّظَر
 +
‫
 +
إذا حاولت تذكر أشخاص تعرفهم أو محادثات جرت بينك و بين شخص آخر، فإن أول ما يخطر ببالك هو عين أو نظرة الشخص الآخر. نحن كبشر نحادث بعض بالأعين. و أغلب التفاهم و التحادث هو غير منطوق. يجب تذكر هذا في التصوير كثيراً، فإذا كنت تصور شخص في مقابلة مثلًا يجب أن ترى الكاميرا عينه جيداً.
 +
 +
يجب مراعاة أن تكون عين المتفرج في نفس مستوى عين المحاور، أي اختلاف ملحوظ يجعل المقابلة تبدو غير مريحة وربما أيضًا تعطى إيحاء باحساس غير مرغوب فيه.‬ ‫في حالة التصوير في ستوديو، يجب ضبط الكراسى بحيث يكون المحاور والضيف في نفس المستوى.‬ ‫المسافة بين المحاور والضيف ووضعهما تؤثر على استقبال اللقاء، مثلا عند تصوير الضيف يجلس خلف مكتب، فهذا يعطى احساس بالسلطة.‬ أيضًا إتجاه الأعين يؤثر على تعلقنا بالمساحة و العلاقات. في الكادر المساحة التي تكون أمام عين الشخص يطلق عليها المساحة الحيوية و عادة ما تكون أكبر من المساحة التي خلفه (المساحة السلبية).
 +
 +
    
==== الحركة ====
 
==== الحركة ====
مصطفى يوسف
staff
394

تعديل

مجلوبة من "https://adef.xyz/wiki/خاص:فرق_المحمول/19645"

قائمة التصفح