تغييرات

المرحله الثالثه (30 دقيقة):

المرحله الثالثه (30 دقيقة):

يعطي المدرب 15 دقيقة للمشاركين لإكتشاف خصائص جديده ل-Mixxx '''لم يائي المدرب على ذكرها/شرحها'''. فعلى المتدربين تجريب خصائص مختلفة بشكل مستقل،وإكتشاف طريقه عملها. أيضاً يشجعهم المدرب على زيارة موقع Mixxx الالكتروني http://www.mixxx.org والتعرف على جميع إمكانيات البرنامج. بعد مضي 15 دقيقه, يطلب المدرب من كل مشارك التقدم والشرح على الشاشه الكبيرة لزملائه، إحدى التقنيات المتعلمه و'''اماكن استخدامها برأيه'''.     

يعطي المدرب 15 دقيقة للمشاركين لإكتشاف خصائص جديده ل-Mixxx '''لم يائي المدرب على ذكرها/شرحها'''. فعلى المتدربين تجريب خصائص مختلفة بشكل مستقل ذاتياً،وإكتشاف طريقه عملها. أيضاً يشجعهم المدرب على زيارة موقع Mixxx الالكتروني http://www.mixxx.org والتعرف على جميع إمكانيات البرنامج. بعد مضي 15 دقيقه, يطلب المدرب من كل مشارك التقدم والشرح على الشاشه الكبيرة لزملائه، إحدى التقنيات المتعلمه و'''اماكن استخدامها برأيه'''.     

*''خيار 1''

*''خيار 1''

نشاط وعرض حي تقوم فيه مجموعات من المشاركين بعملية خلط حي متوازي/متلازم. يبني هذا النشاط على ما تم إنجازه في المرحله الثالثة، الفرق أنه سيقوم المشاركون بعملية خلط حي فيما بينهم مستخدمين مداخل الميكسر لجمع المنتج الصوتي الحي لكل متدرب وإخراجه على مكبرات الصوت الموصوله بالميكسر. سنقوم بذلك بالدور، أي سيتضمن العرض مشاركين إثنين في كل مره، مده العرض دقيقتين. على المشاركين البدء بالخلط ، واحداث تطابق في السرعات (تذكير: النقر على رقم السرعة سيمكنهم من إدخال السرعه المطلوبه بمجرد السمع والنقر)، كما أنه يجب استخدام مسارين في عملية المزج. بعد إنتهاء كل ثنائي، يتقدم ثنائي آخر ، وهكذا...

نشاط وعرض حي تقوم فيه مجموعات من المشاركين بعملية خلط حي متوازي/متلازم. يبني هذا النشاط على ما تم إنجازه في جميع المراحل السابقة من هذ الجلسه، الفرق أنه سيقوم المشاركون بعملية خلط حي فيما بينهم مستخدمين مداخل الميكسر لجمع المنتج الصوتي الحي لكل متدرب وإخراجه على مكبرات الصوت الموصوله بالميكسر. سنقوم بذلك بالدور، أي سيتضمن العرض مشاركين إثنين في كل مره، مده العرض دقيقتين. على المشاركين البدء بالخلط ، واحداث تطابق في السرعات (تذكير: النقر على رقم السرعة سيمكنهم من إدخال السرعه المطلوبه بمجرد السمع والنقر)، كما أنه يجب استخدام مسارين في عملية المزج. بعد إنتهاء كل ثنائي، يتقدم ثنائي آخر ، وهكذا...

بعد إنتهاء وقت هذ المرحله، ينوه المدرب بأنه كما لاحظتم، عملية المزج تحتاج للتمرين، تماماً كما نحتاج لأن نتمرن لنتمكن من العزف على آله موسيقية...ولكن ذلك سيجلب معه متعه كبيره، وسيطور احساسنا بجماليات الموسيقى التي بين أيدينا وقدرتنا على التفكير النقدي والإبداعي، من ناحية إختيار المقطوعات، إلى التنسيق فيما بينها، وإدخال بعض التغيرات عليها. سنرى في الجلسة القادمة خواص متقدمة في عملية الخلط، مما سيثري قدرتنا على الابداع والتعبير.

بعد إنتهاء وقت هذ المرحله،يذكر المدرب بأن عملية المزج تحتاج للتمرين، سيجلب معه متعه كبيره، وسيطور احساسنا بجماليات الموسيقى التي بين أيدينا وقدرتنا على التفكير النقدي والإبداعي، من ناحية إختيار المقطوعات، إلى التنسيق فيما بينها، وإدخال بعض التغيرات عليها، كما أنه يفتح الباب لنا بإنتاج برامج اذاعيه، أو استضافه حفلات راقصة أو ثقافية في بيتنا أو مدرستنا أو أي مكان نحب، يلعب فيها كل منا دور 'سائس الموسيقى' ، DJ.  

*''خيار 2''

*''خيار 2''