1٬073
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: − + − + − + − + − + + + سطر 12:
سطر 14: − + + + + + + + − + − + + + + + + + سطر 22:
سطر 36: + + سطر 27:
سطر 43: + + + + + + + + + + + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
==تحضير ماقبل الجلسات== (تمت المراجعة من عماد في 28/6/2015)
==تحضير ماقبل الجلسات==
*'''الحيز/مكان الجلسة''': مكان داخلي أو خارجي مظلل ومعتدل الحرارة
*'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت
*'''المعدات الخاصة''':
*'''المعدات الخاصة''':
** مجموعة آلات موسيقية بنوعية أصوات مختلفة (غيتار,طبلة،طبل، دف، هزازت حديدية وخشبية، أجراس، مثلثات، قضبان رنانة، عصا مطرية، مقاشق مثل الغيرو Güiro)
** كاميرا رقمية عدد 2,
**ميكسر، مقوي صوت، مكبرات صوت، 5 ميكروفونات Dynamic، أسلاك للتوصيل.
**ميكروفون للكاميرا عدد 2
*'''المواد''': أوراق A4 وأقلام حسب عدد المشاركين
**أجهزة تسجيل متنقل عدد 8
**تأمين تليفونات محموله بكامره ذات تنوعية مقبوله، عدد 2
*'''المواد''': أوراق A4 وأقلام حسب عدد المشاركين، صبوره وأقلامها
==إطار الجلسات==
==إطار الجلسات==
'''المواضيع'''
'''المواضيع'''
*علاقه الصوت بالصورة والعكس
* التصميم الصوتي
*أنواع الاصوات في اللقطه، أو المشهد أو الفيلم
*العثور على عناصر المشهد الصوتية
*خلق أو اختيار الاصوات وتحريرها
*تركيب الاصوات على الصوره
*المزج والإنتاج
'''النتائج'''
'''النتائج'''
*أن يتعلم المشارك العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره
*أن يتمكن المشارك من رسم خريطه صوتية للمشهد وتحديد اماكن وانواع الاصوات فيه
*أن يستطيع المشارك إختيار أو العثور على أصوات مناسبة للمشهد
*أن يتمكن المشارك من خلق أصوات لاسخدامها في المشاهد
*أن يتمكن المشارك من تسجيل اصوات المشهد مراعياً النوعية والوضوح في الصوت
*أن يتمكن المشارك من تركيب الاصوات على انواعها على الصورة مستخدمين برامج مجانية ومفتوحه المصدر
*أن يتمكن المشارك من القيام بمزج صوتي يراعي ويخدم فيه القصه المصوره أو موضوع المنتج
'''القيم'''
'''القيم'''
*التعبير الحر
*التعبير الحر
*التنظيم
*التنظيم
*الإبتكار
*الإبتكار
*المثابرة
*المهارة
*الإتقان
*الإتقان
*التقيم وإبداء الرأي
*التقيم وإبداء الرأي
*البناء على أعمال الأخرين
*البناء على أعمال الأخرين
*العمل التشاركي
*العمل التشاركي
*القدرة على التعلّم الذاتي
*تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين
*حقّ الجميع في التعبير بلا قيود
*التفكير النقدي و إعمال العقل و المنطق في الحكم على الأمور
*أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة قبل التصدّي لتقديم حلول جديدة
'''الافعال'''
'''الافعال'''
*الجلسة الأولى:
**عرض قصير يركز فيه المدرب على علاقة الشراكه بين الصوت والصوره وضروره رؤية وإخراج المشاهد من المنظورين الصوتي والمرئي
**نشاط طويل يتعلم في المشاركين العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره، وذلك من خلال تحليل ونقاش لبعض المشاهد الجاهزه
**نشاط طويل يرسم فيه المشاركون ضمن أربع مجموعات، الخريطه الصوتية لنص من مشهد سينمائي، ويخرجون بلائحه لجميع الاصوات المطلوبه
** نشاط طويل يعرض فيه المدرب المشهد (الصامت) من النشاط السابق، وتناقش المجموعات خرائطهم الصوتيه واماكن ومسببات الإختيارات الصوتية في كل منها، وانطباق ذلك أو عدمه مع المشهد الفعلي، والأسباب.
*الجلسة الثانية:
** نشاط طويل يعرض فيه المدرب طرق العثور على أصوات للمشهد أو خلق تلك الاصوات وتسجيلها وتحريرها
**نشاط طويل يبحث و يحدد ويخلق فيه المشاركون أصوات لمشاهدهم.
*الجلسة الثالثه:
**عرض طويل يتعلم فيه المشاركون أساسيات إستخدام برنامج Kdenlive للمونتاج الرقمي
**نشاط طويل يستكشف و يطبق في المشاركين ما تعلموه على برنامج Kdenlive
*الجلسه الرابعه:
** نشاط طويل يرجع فيه المشاركون للعمل على مشاهدهم
==المعلومات==
==المعلومات==