1٬073
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
شمشر/جلسة صوت موسيقي/تحسين نوعيه الصوت المسجل (عرض المصدر)
مراجعة 18:09، 12 يوليو 2015
، قبل 10 سنواتأنشأ الصفحة ب'==تحضير ماقبل الجلسة== *'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت *'''المعدات الخاصة''': سماعات الرأس headphones م...'
==تحضير ماقبل الجلسة==
*'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت
*'''المعدات الخاصة''': سماعات الرأس headphones مجهزة بمخرج إستماع و مخرج أخر للتسجيل حسب عدد المشاركين بحيث يتوافر سماعة لكل متدرب، عدد ٢ سماعات مكتبية صغيرة
*'''المواد:''' لا يوجد
==إطار الجلسة==
'''المواضيع'''
*تسجيل نقي للصوت بشكل مباشر على جهاز الحاسوب وبإستخدام جهاز التسجيل المتنقل
*تنظيف الصوت وجعله أكثر وضوحاً:
**تقليل الضوضاء (Noise reduction)
**الضواغط
**معادله الطيف الصوتي
**التحجيم القسري Hard limiting
**التسوية Normalization.
'''النتائج'''
*أن يتعرف المشاركون علىتكنيات جديده في التحرير الصوتي
*أن ينتج كل مشارك مقطعاً صوتياً ذو نوعيه عاليه من حيث طريقه التسجيل ونقاوه وضوح الصوت
'''القيم'''
*المثابرة
*المهارة
*الإتقان
*الدقة
*الكفاءة
*فهم أساس الاشياء
'''الافعال'''
*نشاط طويل يقوم فيه المشاركون بتسجيل تقرير صوتي عن موضوع أو مشكله يعيشونها أو تواجهم أثناء الدوره
*عرض طويل يشرح فيه المدرب تقنيات متخصصه بتحسين نوعيه الصوت المسجل (تقليل الضوضاء،الضواغط،معادله الطيف الصوتي،التحجيم القسري، التسوية)
*نشاط طويل يقوم فيه المشاركون بتحسين تسجيلاتهم الصوتية بناءً على ما تعلمه في هذه الجلسه
==المعلومات==
المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.
==خطه الجلسة==
'''المرحلة الأولى (30 دقيقه):'''
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
*موازنة الطيف الصوتي (EQ): تعد من أهم خصائص تحرير الصوت, فمن النادر أن يتواجد أي جهاز مرتبط بالصوت ليس بداخله إمكانية التحكم في الطيف الصوتي تجده في الراديو، التفزيون، جهاز التسجيل بالبيت، كاسيت السيارة... ألخ. في الغالب سوف يكون مجهز بخاصية التحكم في الطيف الصوتي،وسوف نعود اليه بشكل مستمر في الجلسات القادمة ونتعمق فيه أكثر. ولكن في هذه المرحلة سنحاول تقديمه وشرحه بشكل مبسط للمتشاركين:كل صوت مسموع وغير مسموع للأذان البشرية يقع في مكان ما في الطيف الصوتي، ممكن تبسيط الطيف في هذه المرحلة الى صوت غليظ، متوسط، وحاد. يختلف كل صوت عن الأخر من حيث الغلاظة والحدة، هناك أصوات تميل أكثر نحو الحدة مثل التصفير، قرع الملاعق... وأخرى تميل نحو الغلاظة كصوت هدير المياه, او التكيف ، أو ان يتمركز الصوت في الجزء الوسطي للطيف كالصوت البشري عند الكلام(هناك أمثلة لا حصر لها فمن الممكن أن نأخذ بعض الوقت والطلب من المتدربين أن يعطوا أمثلة أخرى) .يمكننا تغير موازنه الطيف في Audacity بإختيار كلمة ('''تأثير''') من القائمة, ثم نختار هذه المرة كلمة ('''مستوي''')، سوف يظهر على الشاشة جدول, يمثل بداخله الطيف الصوتي العام المسموع لدى الأذان البشرية، نتحكم في مستوى صوت معين في الطيف بتغير الموئشر الى أعلى أو أدني الحد الوسطي (0Db)، تستمع إلي العينة في نفس وقت تغير المستوي الصوتي إلى أن تصل الى الصوت المرغوب فيه. من المهم في هذه المرحله ان يعطي المدرب الكثير من الامثله العمليهة وذلك لتقريب هذا المفهوم وتأصيله لدى المتدربين. فمثلا لو سمعنا شخص يتكلم في غرفه مجاوره والباب موصد, سنلاحظ ان صوته يميل الى الغلاظه وكانه يتكلم من بطنه. نستطيع محاكاه هذه الظاهره وتطبيقها على اي عينه صوتيه, وذلك بتخفيض الاصوات الحاده في العينه على حساب زياده الاصوات الغليظه, مستخدمين لذلك موازن الطيف الصوتي. كما نحتاج لهذه القدره في التحكم لأسباب عديدة، مثلاً: لتوفق بين أكثر من عينة صوت في مسارات صوتية مختلفة لتصنع نوع من التوافق النغمي بينهم، او كنوع من أنواع التأثير الصوتي لتغير مسمع العينة بشكل ملحوظ,فلكل صوت طيف مختلف عن الاصوات الأخرى.
'''المرحلة الثالثة (30 دقيقة):'''
'''ملاحظات:'''
*يحرص المدرب على مشاركة الجميع بشكل فعال في هذا النشاط وأيضاً على جمع نتاجه من ملفات صوت.
*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة.
==اسئلة تقييم==
'''(10 دقائق):'''
==مراجع==
*'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت
*'''المعدات الخاصة''': سماعات الرأس headphones مجهزة بمخرج إستماع و مخرج أخر للتسجيل حسب عدد المشاركين بحيث يتوافر سماعة لكل متدرب، عدد ٢ سماعات مكتبية صغيرة
*'''المواد:''' لا يوجد
==إطار الجلسة==
'''المواضيع'''
*تسجيل نقي للصوت بشكل مباشر على جهاز الحاسوب وبإستخدام جهاز التسجيل المتنقل
*تنظيف الصوت وجعله أكثر وضوحاً:
**تقليل الضوضاء (Noise reduction)
**الضواغط
**معادله الطيف الصوتي
**التحجيم القسري Hard limiting
**التسوية Normalization.
'''النتائج'''
*أن يتعرف المشاركون علىتكنيات جديده في التحرير الصوتي
*أن ينتج كل مشارك مقطعاً صوتياً ذو نوعيه عاليه من حيث طريقه التسجيل ونقاوه وضوح الصوت
'''القيم'''
*المثابرة
*المهارة
*الإتقان
*الدقة
*الكفاءة
*فهم أساس الاشياء
'''الافعال'''
*نشاط طويل يقوم فيه المشاركون بتسجيل تقرير صوتي عن موضوع أو مشكله يعيشونها أو تواجهم أثناء الدوره
*عرض طويل يشرح فيه المدرب تقنيات متخصصه بتحسين نوعيه الصوت المسجل (تقليل الضوضاء،الضواغط،معادله الطيف الصوتي،التحجيم القسري، التسوية)
*نشاط طويل يقوم فيه المشاركون بتحسين تسجيلاتهم الصوتية بناءً على ما تعلمه في هذه الجلسه
==المعلومات==
المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.
==خطه الجلسة==
'''المرحلة الأولى (30 دقيقه):'''
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
*موازنة الطيف الصوتي (EQ): تعد من أهم خصائص تحرير الصوت, فمن النادر أن يتواجد أي جهاز مرتبط بالصوت ليس بداخله إمكانية التحكم في الطيف الصوتي تجده في الراديو، التفزيون، جهاز التسجيل بالبيت، كاسيت السيارة... ألخ. في الغالب سوف يكون مجهز بخاصية التحكم في الطيف الصوتي،وسوف نعود اليه بشكل مستمر في الجلسات القادمة ونتعمق فيه أكثر. ولكن في هذه المرحلة سنحاول تقديمه وشرحه بشكل مبسط للمتشاركين:كل صوت مسموع وغير مسموع للأذان البشرية يقع في مكان ما في الطيف الصوتي، ممكن تبسيط الطيف في هذه المرحلة الى صوت غليظ، متوسط، وحاد. يختلف كل صوت عن الأخر من حيث الغلاظة والحدة، هناك أصوات تميل أكثر نحو الحدة مثل التصفير، قرع الملاعق... وأخرى تميل نحو الغلاظة كصوت هدير المياه, او التكيف ، أو ان يتمركز الصوت في الجزء الوسطي للطيف كالصوت البشري عند الكلام(هناك أمثلة لا حصر لها فمن الممكن أن نأخذ بعض الوقت والطلب من المتدربين أن يعطوا أمثلة أخرى) .يمكننا تغير موازنه الطيف في Audacity بإختيار كلمة ('''تأثير''') من القائمة, ثم نختار هذه المرة كلمة ('''مستوي''')، سوف يظهر على الشاشة جدول, يمثل بداخله الطيف الصوتي العام المسموع لدى الأذان البشرية، نتحكم في مستوى صوت معين في الطيف بتغير الموئشر الى أعلى أو أدني الحد الوسطي (0Db)، تستمع إلي العينة في نفس وقت تغير المستوي الصوتي إلى أن تصل الى الصوت المرغوب فيه. من المهم في هذه المرحله ان يعطي المدرب الكثير من الامثله العمليهة وذلك لتقريب هذا المفهوم وتأصيله لدى المتدربين. فمثلا لو سمعنا شخص يتكلم في غرفه مجاوره والباب موصد, سنلاحظ ان صوته يميل الى الغلاظه وكانه يتكلم من بطنه. نستطيع محاكاه هذه الظاهره وتطبيقها على اي عينه صوتيه, وذلك بتخفيض الاصوات الحاده في العينه على حساب زياده الاصوات الغليظه, مستخدمين لذلك موازن الطيف الصوتي. كما نحتاج لهذه القدره في التحكم لأسباب عديدة، مثلاً: لتوفق بين أكثر من عينة صوت في مسارات صوتية مختلفة لتصنع نوع من التوافق النغمي بينهم، او كنوع من أنواع التأثير الصوتي لتغير مسمع العينة بشكل ملحوظ,فلكل صوت طيف مختلف عن الاصوات الأخرى.
'''المرحلة الثالثة (30 دقيقة):'''
'''ملاحظات:'''
*يحرص المدرب على مشاركة الجميع بشكل فعال في هذا النشاط وأيضاً على جمع نتاجه من ملفات صوت.
*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة.
==اسئلة تقييم==
'''(10 دقائق):'''
==مراجع==