staff، تقنيون
586
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 29:
سطر 29: − + − + − + سطر 53:
سطر 53: − + − + − + + − + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
=== النتائج المتوقعة ===
=== النتائج المتوقعة ===
* القيام بتشغيل الجهاز و الولوج إلى الحساب
* القيام بتشغيل الحاسوب و الولوج إلى الحساب
* الخروج من الحساب
* الخروج من الحساب
* إيقاف الجهاز
* إإيقاف عمل الأجهزة
* أستعراض البرامج المنصبة على الجهاز
* أستعراض البرامج المنصبة على الحاسوب
* تشغيل البرامج من خلال واجهة المستخدم الرسومية
* تشغيل البرامج من خلال واجهة المستخدم الرسومية
* إيقاف البرامج
* إيقاف البرامج
# يشير الميسر ان الهدف من هذه الجلسة هو التعرف على نظام تشغيل گنو\لينكس و تعلم كيفية استخدامه لتنفيذ التدريبات في الجلسات اللاحقة.
# يشير الميسر ان الهدف من هذه الجلسة هو التعرف على نظام تشغيل گنو\لينكس و تعلم كيفية استخدامه لتنفيذ التدريبات في الجلسات اللاحقة.
# يشير الميسر أن سنستخدم نظام تشغيل گنو\لينكس لكونه نظاما حراً يفتح أمامنا آفاق تعلم أوسع من أنظمة التشغيل الأخرى.
# يشير الميسر أن سنستخدم نظام تشغيل گنو\لينكس لكونه نظاما حراً يفتح أمامنا آفاق تعلم أوسع من أنظمة التشغيل الأخرى.
==== تشغيل الجهاز و الولوج إلي الحساب ====
==== تشغيل الحاسوب و الولوج إلي الحساب و الخروج منه و إيقاف عمل الأجهزة ====
# يطلب الميسر من كل طالب تشغيل الجهاز عن طريق الضغط على زر التشغبل، و يوضح ان الجهاز سيأخذ بعضا من الوقت للوصول إلى حالة التشغيل
# يطلب الميسر من كل طالب تشغيل الحاسوب عن طريق الضغط على زر التشغيل، و يوضح ان الجهاز سيأخذ بعضا من الوقت للوصول إلى حالة التشغيل
# يوضح الميسر أن ظهور شاشة الولوج هو إشارة لأن الجهاز أصبح جاهزا للعمل.
# يوضح الميسر أن ظهور شاشة الولوج هو إشارة لأن الجهاز أصبح مستعدا للعمل.
# يتأكد الميسر أن جميع الأجهزة مستعدة.
# يوضح الميسر أن نظام تشغيل گنو\لينكس هو نظام تشغيل متعدد المستخدمين و بالتالي فإن مستخدم على نظام التشغيل له حساب منفصل، و ان لكل حساب اسم مستخدم يميزه عن غيره من الحسابات على الجهاز.
# يوضح الميسر أن نظام تشغيل گنو\لينكس هو نظام تشغيل متعدد المستخدمين و بالتالي فإن مستخدم على نظام التشغيل له حساب منفصل، و ان لكل حساب اسم مستخدم يميزه عن غيره من الحسابات على الجهاز.
# يوزع الميسر على كل طالب وريقة عليها اسم المستخدم و كلمة السر الخاصة به. (هذه الحسابات معدة على الأجهزة قبل بدأ الجلسة
# يوزع الميسر على كل طالب وريقة عليها اسم المستخدم و كلمة السر الخاصة به. (هذه الحسابات معدة على الأجهزة قبل بدأ الجلسة) و يؤكد على احتفاظ كل طالب بسرية كلمة السر الخاصة به.
# تشغيل الحواسيب و التعرف على توزيعة نظام التشغيل گنو\لينكس المنصّبة عليها من خلال الواجهة الرسومية
# يعرض الميسر كيفية الولوج إلى الحساب عن طريق الولوج إلى الحساب الخاص به.
# يطلب الميسر من الطلاب الولوج إلى الحسابات الخاصة بهم. إذا تشارك طالبين في جهاز واحد يلج أحدهما إلى حسابه، على أن يجرب الأخر الولوج إلى حسابه بعد تعلم كيفية الخروج من الحساب.
# يتأكد الميسر من نجاح جميع الطلبة في الولوج إلى حساباتهم.
# يشير الميسر إلى أننا سنتعلم الآن كيفية الخروج من الحساب ثم يستعرض كيفية الخروج أمام الطلبة.
# يطلب من الطلبة الخروج من حساباتهم و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يطلب الميسر من الطالب الثاني على كل جهاز الولوج إلى حسابه و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يطلب الميسر من الطالب الثاني على كل جهاز الخروج من حسابه و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# ينوه الميسر إلى اننا سنتعلم إيقاف عمل الأجهزة.
# يستعرض الميسر كيفية إيقاف عمل الجهاز الخاص به، ثم يطلب من الطلاب إيقاف عمل أجهزتهم و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يطلب من الطلاب إعادة تشغيل أجهزتهم و يطلب من الطالب الثاني على كل جهاز تكرار التجربة و يتأكد من نجاحهم فيها.
# يتأكد الميسر أن جميع الطلاب يشعرون بأنهم يستطيعون تشغيل الأجهزة و الولوج إلى حساباتهم و الخروج منها و إطفاء الأجهزة، و يعيد التجربة مع أي طالب يشعر بصعوبة ذلك عليه.
==== استعراض البرامج المنصبة على الحاسوب و تشغيلها و إيقاف عملها من واجهة المستخدم الرسومية ====
# يوضح الميسر وجود العديد من البرامج المختلفة على كل حاسوب و يتوه إلى أننا سنتعلم تشغيل و إيقاف عمل البرامج المنصبة على الحاسوب.
# يستعرض الميسر كيفية استعراض البرامج المنصبة على الجهاز و كيفية البحث عن برنامج ما و تشغيله
# يطلب الميسر من كل طالب تشغيل نفس البرنامج على حواسيبهم و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يستعرض الميسر كيفية إيقاف عمل البرنامج ثم يطلب من كل طالب تكرار التجربة على جهازه و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يطلب الميسر من الطالب الثاني على كل جهاز إعادة تجربة التشغيل و الإيقاف و يتأكد من نجاحهم في ذلك.
# يشير الميسر إلى ان نظام التشغيل يمكنه التعامل مع أي عدد من البرامج في نفس الوقت.
# يستعرض الميسر كيفية تشغيل عدد من البرامج واحد بعد الأخر، ثم يستعرض كيفية الانتفال من برنامج إلى الأخر.
# يطلب الميسر من الطلاب تكرار التجربة و يتابع نجاحهم في تنفيذها.
# يطلب الميسر من الطلاب إيقاف تشغيل البرامج التي قاموا بتشغيلها و يتأكد من ذلك
# يطلب الميسر من الطالب الثاني على كل جهاز تكرار التجربة و يتأكد من نجاحهم في تنفيذها.
# يطلب الميسر من الطلبة تصفح البرمجيات المنصبة على الحاسوب و تجربة تشغيل بعضها و ثم إيقاف عملها.
# يتأكد الميسر أن جميع الطلبة يشعرون بقدرتهم على التعامل مع البرامج من خلال واجهة المستخدم الرسومية
==== الملفات و نظام الملفات ====
# يشرح الميسر مفهوم الملف كوحدة لتخزين البيانات تحتوي على بيانات مرتبطة ببعضها بشكل ما، و أن من ينشئ الملف يحدد محتوياته، مع إعطاء أمثلة (ملفات صور، ملفات صوت، وثائق مكتوبة، إلخ)
# يستعرض الميسر برنامج إدارة الملفات و يظهر من خلاله بعض الملفات الموضوعة سلفا على الحاسوب.
# يوضح الميسر أننا نحتاج إلى برامج مناسبة للإطلاع على محتويات أي الملف، و أن هذه البرامج تختلف باختلاف نوع محتوى الملف.
# يوضح الميسر أننا حتى نتعامل مع محتوى ملف ما (نعرضه أو نعدله)، فإننا نستطيع أن نطلب من برنامج إدارة الملفات فتح ملف هذا الملف و عندها يقوم برنامج إدارة الملفات بمحاولة لتحديد افضل البرامج للتعامل مع محتوى الملف و فتح هذا الملف باستخدام هذا البرنامج.
# يقوم الميسر باستعراض كيفية القيام بفتح بعض الملفات الموضوعة سلفا على الحاسوب.
# يطلب الميسر من الطلبة تشغيل برنامج إدارة الملفات و فتح بعض الملفات الموجودة على حواسيبهم، على أن يتبادل الطالبين العاملين على كل جهاز القيام بذلك.
# يشرح الميسر مفهوم المجلدات (Folders) و الهدف من استخدامها و علاقتها بالملفات
# يشرح الميسر كيفية تنظيم المجلدات و الملفات على شكل شجرة و يشير إلى جذر هذه الشجرة في نظام تشغيل گنو\لينكس و هو المجلد ""/""
=== قراءات و تدريبات إضافية ===
=== قراءات و تدريبات إضافية ===