سطر 7: |
سطر 7: |
| ==إطار الجلسة== | | ==إطار الجلسة== |
| | | |
− | *'''الأهداف'''
| + | '''المواضيع''' |
− | **تعريف بالميكسر وأسباب إستعماله.
| + | *تعريف بالميكسر وأسباب إستعماله. |
− | **إستكشاف بعض وظائف وخواص الميكسر (المداخل وأنوعها Inputs، المسارات Channels، متحكم الربح Gain، متحكم التلاشي Level fader، المخارج الرئيسية Master Outputs)
| + | *إستكشاف بعض وظائف وخواص الميكسر (المداخل وأنوعها Inputs، المسارات Channels، متحكم الربح Gain، متحكم التلاشي Level fader، المخارج الرئيسية Master Outputs) |
− | **فهم هدف إستخدام مقوي ومكبرات الصوت.
| + | *فهم هدف إستخدام مقوي ومكبرات الصوت. |
− | **فهم مسار الصوت من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.
| + | *فهم مسار الصوت من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت. |
| | | |
− | *'''النتائج'''
| + | '''النتائج''' |
− | **فهم المتدربين لطريقة عمل الميكسر ومسار الصوت في الأجهزة، عن طريق تأليف تشكيل عملي بأجسادهم.
| + | *فهم المتدربين لطريقة عمل الميكسر ومسار الصوت في الأجهزة، عن طريق تأليف تشكيل عملي بأجسادهم. |
− | **أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت.
| + | *أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت. |
− | **أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهما، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level.
| + | *أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهما، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level. |
| | | |
− | *'''القيم'''
| + | '''القيم''' |
− | **التنظيم
| + | *التنظيم |
− | **الإتقان
| + | *الإتقان |
− | **التشارك
| + | *التشارك |
− | **البناء على أعمال الأخرين
| + | *البناء على أعمال الأخرين |
− | **العمل الجماعي
| + | *العمل الجماعي |
| | | |
− | *'''الافعال'''
| + | '''الافعال''' |
− | **نقاش قصير يطرح اشكالية: كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حده ، وفي أي مواقف نحتاج لهذه الإمكانية.
| + | *نقاش قصير يطرح اشكالية: كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حده ، وفي أي مواقف نحتاج لهذه الإمكانية. |
− | **نشاط جماعي طويل على مرحلتين، يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين خطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.
| + | *نشاط جماعي طويل على مرحلتين، يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين خطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت. |
− | **نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر. (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ).
| + | *نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر. (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ). |
| | | |
| ==المعلومات== | | ==المعلومات== |