تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 104: سطر 104:  
===== البرمجيات الحاسوبية =====
 
===== البرمجيات الحاسوبية =====
 
# ينوه الميسر إلى أننا سنلقي نظرة على القسم الأخر من مكونات الحاسوب و هو البرمجيات (Computer Software)
 
# ينوه الميسر إلى أننا سنلقي نظرة على القسم الأخر من مكونات الحاسوب و هو البرمجيات (Computer Software)
# يقوم الميسر بتوجيه الطلاب للعب [[وسائل تعليمية/لعبة الآلة ذات الحالات المنتهية| لعبة الآلة ذات الحالات المنتهية]]
+
# يقوم الميسر بتوجيه الطلاب للعب [[وسائل تعليمية/لعبة أنا الحاسوب| لعبة "أنا الحاسوب" ]]
#   الأفكار التالية و يناقشها مع المتدربين:
+
# يعرض الميسر صورة لمنظومة فُن نويمان.
 +
# يسأل الميسر عن ما يناظر في اللعبة السابقة لوحدتي التحكم و الحساب و المنطق في منظومة فُن نويمان و يدير النقاش للوصول أن عقل كل طالب هو ما قام بدور وحدتي التحكم و الحساب و المنطق.
 +
# يشير الميسر بكلمة "العقل" إلى وحدتي التحكم و الحساب و المنطق على اللوحة المعروضة لمنظومة فٌن نويمان .
 +
# يسأل الميسر عن ما يناظر في اللعبة السابقة لوحدات الإخراج في معمارية فُن نويمان و يدير النقاش للوصول إلى أن يدا الطالب و المسطرة و القلم و ورقة العمل يمثلون وحدة الإخراج في المعمارية.
 +
# يشير الميسر بكلمات " الأيدي و المسطرة و القلم و ورقة العمل" إلى إلى وحدة الإخراج على اللوحة المعروضة لمنظومة فٌن نويمان .
 +
# يسأل الميسر عن المناظر في اللعبة السابقة لوحدتي التحكم و الحساب و المنطق في منظومة فُن نويمان و يدير النقاش للوصول أن عقل كل طالب هو ما قام بدور وحدتي التحكم و الحساب و المنطق.
 +
 
 
# يوضح الميسر التناظر بين البرنامج الحاسوبي و ما قام المتدربين بتنفيذه من نعليمات في اللعبة من حيث كون الاثنين أوامر لتنفيذ خطوات متتابعة لتحقيق هدف معين.
 
# يوضح الميسر التناظر بين البرنامج الحاسوبي و ما قام المتدربين بتنفيذه من نعليمات في اللعبة من حيث كون الاثنين أوامر لتنفيذ خطوات متتابعة لتحقيق هدف معين.
 
# يسأل الميسر الطلاب عن رأيهم في الفروق الموجودة بين البرنامج الحاسوبي و التعليمات و الأوامر في اللعبة السابقة و يناقشهم في إجاباتهم و يسجل ما يتفقوا عليه على اللوحة.
 
# يسأل الميسر الطلاب عن رأيهم في الفروق الموجودة بين البرنامج الحاسوبي و التعليمات و الأوامر في اللعبة السابقة و يناقشهم في إجاباتهم و يسجل ما يتفقوا عليه على اللوحة.
staff، تقنيون
586

تعديل

قائمة التصفح