تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
ط
سطر 67: سطر 67:  
== تنويعات على اللعبة ==
 
== تنويعات على اللعبة ==
 
=== تنويعة للتركيز على أهمية تسمية المتغيرات بأسماء مميزة ===
 
=== تنويعة للتركيز على أهمية تسمية المتغيرات بأسماء مميزة ===
يمكن التركيز بشكل أكبر على أهمية وجود أسم مميز لكل متغير عن طريق استخدام أحرف اللغة العربية كأسماء للصناديق الثلاثة بدلاً من "رقم الكوب التالي" و الأسماء المطولة الأخرى، مع تعديل الوريقات لتحتوي، بالإضافة إلى رقم الكوب، على أسم الصندوق الذي يجب أن توضع فيه الوريقة التي سيأخذها الطالب من هذا الكوب.
+
يمكن التركيز بشكل أكبر على أهمية وجود أسم مميز لكل متغير عن طريق استخدام أحرف اللغة العربية كأسماء للصناديق الثلاثة بدلاً من "رقم الكوب التالي" و الأسماء المطولة الأخرى، مع تعديل الوريقات الموجودة في كل كوب  لتحتوي، بالإضافة إلى رقم الكوب، التالي على أسم الصندوق الذي يجب أن توضع فيه الوريقة التي سيأخذها الطالب من هذا الكوب.
    
في هذه الحالة، يكون على كل طالب إبلاغ الطالب الذي يليه باسم الصندوق الذي وَضَع فيه الوريقة، حتى يستطيع هو أيضا القيام بدوره في اللعبة.
 
في هذه الحالة، يكون على كل طالب إبلاغ الطالب الذي يليه باسم الصندوق الذي وَضَع فيه الوريقة، حتى يستطيع هو أيضا القيام بدوره في اللعبة.
سطر 73: سطر 73:  
يلاحظ أن في هذه الحالة، فإن معرفة اسم المتغير الصحيح يشكل عنصراً أساسياً للنجاح في تنفيذ اللعبة. على هذا، يستطيع الميسر أن يؤكد بشكل أكبر على أهمية وجود أسامي مميزة لكل متغير، و أن استخدام نفس الأسم لأكثر  من متغير يؤدي إلى حدوث لبس و الفشل في تحقيق الهدف من اللعبة.
 
يلاحظ أن في هذه الحالة، فإن معرفة اسم المتغير الصحيح يشكل عنصراً أساسياً للنجاح في تنفيذ اللعبة. على هذا، يستطيع الميسر أن يؤكد بشكل أكبر على أهمية وجود أسامي مميزة لكل متغير، و أن استخدام نفس الأسم لأكثر  من متغير يؤدي إلى حدوث لبس و الفشل في تحقيق الهدف من اللعبة.
   −
يلاحظ كذلك أن هذا التعديل يؤكد على أهمية وجود أسماء مميزة للمتغيرات على حساب التركيز على أهمية تسمية المتغيرات بأسماء تعبر عن محتواها.  
+
يلاحظ كذلك أن هذا التعديل يؤكد على أهمية وجود أسماء مميزة للمتغيرات على حساب التركيز على أهمية تسمية المتغيرات بأسماء تعبر عن محتواها.
    
== قراءات و تدريبات إضافية ==
 
== قراءات و تدريبات إضافية ==
staff، تقنيون
586

تعديل

قائمة التصفح