| سطر 26: |
سطر 26: |
| | | | |
| | === موضوعات الجلسة === | | === موضوعات الجلسة === |
| − | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#مقوّمات البرمجة]] | + | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#مقوّمات البرمجة|مقوّمات البرمجة]] |
| | ** فهم العناصر العامة للغات البرمجة و صفاتها | | ** فهم العناصر العامة للغات البرمجة و صفاتها |
| | ** القدرة على إدارة الكود المصدري و تنظيم ملفاته | | ** القدرة على إدارة الكود المصدري و تنظيم ملفاته |
| | ** القدرة على استخدام مفسّر أو مترجم اللغة المختارة لمعالجة ملفات الكود المصدرية و إخراج نتائج، على سطر الأوامر أو في بيئة تطوير متكاملة | | ** القدرة على استخدام مفسّر أو مترجم اللغة المختارة لمعالجة ملفات الكود المصدرية و إخراج نتائج، على سطر الأوامر أو في بيئة تطوير متكاملة |
| − | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#تأليف برنامج حاسوبي]] | + | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#تأليف برنامج حاسوبي|تأليف برنامج حاسوبي]] |
| | ** القدرة على اتّباع أساليب اختبار البرنامج و اكتشاف البقّات | | ** القدرة على اتّباع أساليب اختبار البرنامج و اكتشاف البقّات |
| | + | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#حلّ المشكلات|حلّ المشكلات]] |
| | + | ** التعرف على الخطوات الأساسية لحل المشكلات (Problem Solving Techniques): |
| | + | *** تحديد و تحليل المشكلة |
| | + | *** تطوير بدائل للحلّ |
| | + | *** اختيار أفضل البدائل |
| | + | *** تطبيق البديل المختار |
| | + | *** قياس فاعلية الحلّ المختار |
| | + | ** القدرة على تطبيق خطوات حل المشكلات على مشكلات عملية بسيطة |
| | + | ** التعرف على و فهم بعض إستراتيجيات حل المشكلات (تحليل المشكلة إلى مشاكل ابسط، جمع المعلومات، التجريد، العصف الذهني، إلخ...) |
| | + | |
| | === الأثر القيمي === | | === الأثر القيمي === |
| | غرس و تأصيل القيم التالية | | غرس و تأصيل القيم التالية |