| سطر 9: |
سطر 9: |
| | ==مقابلة مرسيل شحوارو== | | ==مقابلة مرسيل شحوارو== |
| | | | |
| − | كما هو الحال في لبنان اكتشفت صدفة وجود مرسيل في بيروت وحددنا موعد للمقابلة. مرسيل كانت شاركت في نشاط أضف في ٢٠١٢ اللي تم تنظيمه وقتها بالمشاركة مع مؤسسة نسيج وحراك https://arabdigitalexpression.org/?q=content/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9%D9%8A-0 | + | كما هو الحال في لبنان اكتشفت صدفة وجود مرسيل في بيروت وحددنا موعد للمقابلة. مرسيل كانت شاركت في نشاط أضف في ٢٠١٢ اللي تم تنظيمه وقتها بالمشاركة مع [https://arabdigitalexpression.org/?q=content/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9%D9%8A-0 مؤسسة نسيج وحراك] |
| | + | https://arabdigitalexpression.org/?q=content/%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9%D9%8A-0 |
| | | | |
| − | أسست مرسيل مؤسسة كش ملك https://www.facebook.com/kesh.malek.syria/ في حلب سنة ٢٠١٢ وحاليا تدير خمسة مدارس و٤ مراكز ثقافية. أكثر ما اذهلني في ما حكته مرسيل هي كيف عملت المجموعة للوصول الى منهج متوافق نسبيا مع التعدد الموجود في حلب. كانت حلب في اول سنين الثورة حسب ما قالت مرسيل تضم مجموعات علمانية تصر على منهجها ومجموعات اسلامية تصر على منهجها وتعتبر مرسيل ان الانجاز اللي استطاعت المجموعة الوصول له هي انضمام طلبة من المجموعتين الى مدارسهم بعد عمل على ايجاد نقاط توافقية في منهج المدارس المتبع في المؤسسة. شاركت مرسيل معرفتنا المتاحة على الويكي وناقشت معها امكانية توثيق عملهم هم واستعدادنا للمساهمة بنقل معرفتنا الى المدارس والمراكز الموجودة. | + | أسست مرسيل مؤسسة [https://www.facebook.com/kesh.malek.syria/ كش ملك] https://www.facebook.com/kesh.malek.syria/ في حلب سنة ٢٠١٢ وحاليا تدير خمسة مدارس و٤ مراكز ثقافية. أكثر ما اذهلني في ما حكته مرسيل هي كيف عملت المجموعة للوصول الى منهج متوافق نسبيا مع التعدد الموجود في حلب. كانت حلب في اول سنين الثورة حسب ما قالت مرسيل تضم مجموعات علمانية تصر على منهجها ومجموعات اسلامية تصر على منهجها وتعتبر مرسيل ان الانجاز اللي استطاعت المجموعة الوصول له هي انضمام طلبة من المجموعتين الى مدارسهم بعد عمل على ايجاد نقاط توافقية في منهج المدارس المتبع في المؤسسة. شاركت مرسيل معرفتنا المتاحة على الويكي وناقشت معها امكانية توثيق عملهم هم واستعدادنا للمساهمة بنقل معرفتنا الى المدارس والمراكز الموجودة. |
| | | | |
| | ==لقاء Data4Change== | | ==لقاء Data4Change== |