سطر 466: |
سطر 466: |
| | | |
| نشاط ميداني | | نشاط ميداني |
| + | |
| '''الهدف:''' | | '''الهدف:''' |
| | | |
− | '''1.''' تعريف الفتية ببعض المفاهيم المرتبطة بالإنترنت و الشبكات
| + | ====تعريف الفتية ببعض المفاهيم المرتبطة بالإنترنت و الشبكات==== |
| | | |
− | ''''''
| |
| | | |
| ====النشاط الأول: حزم البيانات==== | | ====النشاط الأول: حزم البيانات==== |
− | المدة:30 دقيقة''' '''الهدف:شرح طريقة انتقال البيانات عبر الإنترنت''' | + | '''المدة:'''30 دقيقة |
| + | '''الهدف:''' |
| + | شرح طريقة انتقال البيانات عبر الإنترنت |
| | | |
− | الخطوات: | + | '''الخطوات:''' |
| | | |
| * يأخذ كل مشارك/ه ورقة و يقوم بكتابة رسالة إلى أحد الفتية فى مجموعته و الذين يقومون معه بعمل النشاط و | | * يأخذ كل مشارك/ه ورقة و يقوم بكتابة رسالة إلى أحد الفتية فى مجموعته و الذين يقومون معه بعمل النشاط و |
سطر 484: |
سطر 486: |
| * و من الممكن أن يضيف ميسرة بعض التفاصيل لشرح النشاط بطريقة أفضل حيث أنه من كان يقوم بعمل هذا النشاط مع الفتية :) | | * و من الممكن أن يضيف ميسرة بعض التفاصيل لشرح النشاط بطريقة أفضل حيث أنه من كان يقوم بعمل هذا النشاط مع الفتية :) |
| | | |
− | ''' '''
| + | ====النشاط الثاني: -Tagging-الوسم==== |
− | | |
− | ''''''
| |
| | | |
− | ====النشاط الثاني: -Tagging-الوسم====
| + | '''المدة:'''30 دقيقة |
| | | |
− | '''المدة:30 دقيقة''' | + | '''الهدف:'''تعريف الفتية بمفهوم الـ Tagging |
| | | |
− | الهدف:تعريف الفتية بمفهوم الـ Taggingالخطوات:
| + | '''الخطوات:''' |
| | | |
| * نعطى الفتية مجموعة من الـ Stickers - كل مشارك\ه لون و شكل متميز عن الآخرين | | * نعطى الفتية مجموعة من الـ Stickers - كل مشارك\ه لون و شكل متميز عن الآخرين |
سطر 500: |
سطر 500: |
| * و بذلك فأننا استطعنا تقسيم أفراد المجموعة إلى مجموعات طبقاً لصفاتهم و أن كل فرد منهم يمكنه أن يحمل أكثر من صفة فى نفس المدة و بذلك نكون قد وضحنَّا للفتية فكرة الـ tagging كطريقة لتنصيف المحتوى على الإنترن | | * و بذلك فأننا استطعنا تقسيم أفراد المجموعة إلى مجموعات طبقاً لصفاتهم و أن كل فرد منهم يمكنه أن يحمل أكثر من صفة فى نفس المدة و بذلك نكون قد وضحنَّا للفتية فكرة الـ tagging كطريقة لتنصيف المحتوى على الإنترن |
| | | |
− | الملاحظات | + | '''الملاحظات''' |
| | | |
| * المشكلة ان المفاهيم ليس لها علاقه ببعض و غير انها مجموعة في هذه الحصة لتؤخذ سويا | | * المشكلة ان المفاهيم ليس لها علاقه ببعض و غير انها مجموعة في هذه الحصة لتؤخذ سويا |
سطر 506: |
سطر 506: |
| * من الافضل خلق انشطة لكل مفهوم ولكن هذا لم يتم لانه صعب تصميم انشطة | | * من الافضل خلق انشطة لكل مفهوم ولكن هذا لم يتم لانه صعب تصميم انشطة |
| | | |
− | المقترح: | + | '''المقترح:''' |
| | | |
| # تقسيم انشطة الميداني على باقي الحصص و ألغاء جلسة الميداني (هذا خيار غير متاح بسبب الضيق في الوقت) أو | | # تقسيم انشطة الميداني على باقي الحصص و ألغاء جلسة الميداني (هذا خيار غير متاح بسبب الضيق في الوقت) أو |
سطر 512: |
سطر 512: |
| # ألغاء website role play نشاط و أعادة توزيعأنشطة الtagging and networking علي أيام أخري | | # ألغاء website role play نشاط و أعادة توزيعأنشطة الtagging and networking علي أيام أخري |
| | | |
− | ====النشاط الثالث:''' الصفات الشخصية لمجتمعات الإنترنت!!==== | + | ====النشاط الثالث: الصفات الشخصية لمجتمعات الإنترنت!!==== |
− | الهدف:لا أعرفه حتى هذه اللحظة :))''' | + | |
| + | '''الهدف:''' لا أعرفه حتى هذه اللحظة :)) |
| | | |
− | '''المدة:30 دقيقةالخطوات''': | + | '''المدة:'''30 دقيقة |
| + | '''الخطوات''': |
| | | |
| * نقوم بتقسيم المجموعة إلى مجموعتين!! و نقترح عليهم بعض مواقع الإنترنت الشهيرة مثل ... Facebook - YouTube - Wikipedia - Google ... | | * نقوم بتقسيم المجموعة إلى مجموعتين!! و نقترح عليهم بعض مواقع الإنترنت الشهيرة مثل ... Facebook - YouTube - Wikipedia - Google ... |
سطر 529: |
سطر 531: |
| '''المواد''' | | '''المواد''' |
| | | |
− | § Stickers
| + | *Stickers |
| | | |
| نشاط جامد جدا !! Tagging ... | | نشاط جامد جدا !! Tagging ... |