سطر 7: |
سطر 7: |
| | | |
| | | |
− | من أجل تحقيق تعاون مثمر بين مؤسسة التعبير الرقمي العربي ومؤسسة ---------------فانه في يوم ----- الموافق ----------- 2019 | + | من أجل تحقيق تعاون مثمر بين مؤسسة التعبير الرقمي العربي-أضِف، ومؤسسة ---------------فانه في يوم ----- الموافق ----------- 2019 |
| | | |
| تم الاتفاق بين كلا من : | | تم الاتفاق بين كلا من : |
سطر 20: |
سطر 20: |
| | | |
| | | |
− | تهدف مؤسسة التعبير الرقمي العربي إلى خلق مساحات للتعبير والتعلّم ،تعزيز مهارات تطوير الأدوات المعرفية لدعم وتمكين الفتية والفتيات في التعبير عن أنفسهم وإنتاج معارفهم لمنفعة مجتمعاتهم، وذلك عن طريق مجموعة من البرامج والمشروعات تهدف للتعبير باستخدام الفنون والتكنولوجيا. | + | تهدف مؤسسة التعبير الرقمي العربي-أضف إلى خلق مساحات حرة للتعبير والتعلّم،وتعزز تطوير المهارات والأدوات المعرفية لدعم وتمكين الفتية والفتيات في التعبير عن أنفسهم وإنتاج معارفهم من أجل منفعة مجتمعاتهم، وذلك من خلال الفنون والتكنولوجياالحرّة مفتوحة المصدر. |
| | | |
| وحيث أن مؤسسة---------------- مؤسسة أهلية------------------- تعنى ----------------------------------------------------------------- | | وحيث أن مؤسسة---------------- مؤسسة أهلية------------------- تعنى ----------------------------------------------------------------- |
| | | |
− | يرغب الطرفان في عقد شراكة فيما بينهما والتعاون من أجل تنظيم وتنفيذ "مدارس أضِف" في مجالات التعبير الرقمي المتنوعة لتنمية المهارات الفنية والتقنية للفتية والفتيات من سن 12 - 15 سنة ،في إطار مشروع مدارس أضِف 2019 - 2023، فقد اتفق الطرفان على ما يلي: | + | يرغب الطرفان في عقد شراكة فيما بينهما والتعاون من أجل تنظيم وتنفيذ "مدارس أضِف" في مجالات التعبير الرقمي المتنوعة لتنمية المهارات الفنية والتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 عام، في إطار مشروع مدارس أضِف 2019 - 2023، فقد اتفق الطرفان على ما يلي: |
| | | |
| == المادة الأولى: == | | == المادة الأولى: == |
سطر 30: |
سطر 30: |
| | | |
| == المادة الثانية: == | | == المادة الثانية: == |
− | يمد الطرف الأول الطرف الثاني بدعم فني و تقني فقط وليس له الحق في تقديم دعم مالي.
| + | ييدعم الطرف الأول الطرف الثاني فنيًا وتقنيًا فقط وليس له الحق في تقديم دعم مالي. |
| | | |
− | == المادة الثالثة: التزامات الطرف الأول == | + | ==المادة الثالثة: طبيعة النشاط== |
| + | اقامة مدرستين خلال فترة العطلة الصيفية لمدة شهرين بواقع 24 جلسة ثلاثة مرّات اسبوعيًا، وجلسة اسبوعية لمدرسة واحدة خلال فترة الشتاء، زمن الجلسة أربعة ساعات لعدد 20 فتى وفتاة من سن 12 إلى 15 عام. |
| + | |
| + | == المادة الرابعة: التزامات الطرف الأول == |
| # التنسيق مع الشخص المسئول لتحديد احتياجات مساحة التعبير الرقمي التابعة للطرف الثاني من امكانيات فنية وتقنية وإدارية. | | # التنسيق مع الشخص المسئول لتحديد احتياجات مساحة التعبير الرقمي التابعة للطرف الثاني من امكانيات فنية وتقنية وإدارية. |
| # تحديث أجهزة ومعدات معامل الحاسب الآلي في مساحة التعبير الرقمي التابعة للطرف الثاني بما يتناسب مع احتياجات المحتوى المعرفي المقدم في ورش المدارس . | | # تحديث أجهزة ومعدات معامل الحاسب الآلي في مساحة التعبير الرقمي التابعة للطرف الثاني بما يتناسب مع احتياجات المحتوى المعرفي المقدم في ورش المدارس . |
− | # تدريب فريق عمل المساحة بالطرف الثاني على كيفية إدارة المساحة بشكل إداري واستراتيجي وفني. | + | # تقديم الدعم الفني والأدلة التدريبية اللازمة طبقا لاحتياجات العاملين بمساحة الطرف الثاني لتحقيق الأستدامة، في مجالات الادارة والتخطيط الاستراتيجي والفني والمالي. |
− | # تقديم الدعم الفني للعاملين بالمساحة على كيفية تخطيط وتصميم وتنظيم أنشطة وفعاليات مفيدة وممتعة . | + | # تقديم الدعم والتدريبات في مجالات التربية الاجتماعية، سياسات حماية الطفل، المتابعة والقياس الخاصة بالفئات المستهدفة. |
− | # تمكين وتدريب فريق عمل المساحة من إداريين و ميسريين على العمل بسياسات حماية الطفل والتربية الاجتماعية الخاصة بالفئة العمرية المستهدفة.
| |
− | # تدريب فريق عمل الطرف الثاني على استخدام أدوات لقياس الاحتياجات و تحليل البيانات لمعرفة نتائج تطور الفتية و الشباب.
| |
− | # تمكين فريق عمل مساحة الطرف الثاني على استراتيجيات الاستدامة وكيفية زيادة مواردها ومصادرها المالية.
| |
| | | |
− | == المادة الرابعة: التزامات الطرف الثاني == | + | == المادة الخامسة: التزامات الطرف الثاني == |
| 1- توفير الأماكن والمساحات المناسبة و المجهزة لإقامة المدارس مع مراعاة المعايير التالية: | | 1- توفير الأماكن والمساحات المناسبة و المجهزة لإقامة المدارس مع مراعاة المعايير التالية: |
| * مساحة/قاعة تسمح بتجهيز معمل رقمي يستوعب عدد 20 فرد على الأقل | | * مساحة/قاعة تسمح بتجهيز معمل رقمي يستوعب عدد 20 فرد على الأقل |
سطر 49: |
سطر 49: |
| * إنترنت ثابت ، سرعة لا تقل عن 4 ميجا بسعة تحميل مناسبة | | * إنترنت ثابت ، سرعة لا تقل عن 4 ميجا بسعة تحميل مناسبة |
| * توفر عدد مناسب من مقابس كهرباء الحائط موزعة بشكل جيد | | * توفر عدد مناسب من مقابس كهرباء الحائط موزعة بشكل جيد |
− | * سلامة وأمان المساحات ، بحيث أن الوصول إلى مساحات الورش لا يكون عبر سلالم ضيقة/ مكسورة بدون حواجز، ولا يوجد أسلاك مكشوفة. | + | * سلامة وأمان المساحات ، بحيث أن الوصول إلى مساحات الورش لا يكون عبر سلالم ضيقة/ مكسورة بدون حواجز، ولا يوجد أسلاك مكشوفة |
− | * توفر حقيبة إسعافات أولية وطفاية حريق بالمكان. | + | * توفر حقيبة إسعافات أولية وطفاية حريق بالمكان |
| | | |
− | 2- توفير الأدوات والأجهزة اللازمة لإقامة المدارس بناءا على قائمة المستلزمات المُرسَلة من جانب المدربين و الالتزام بتوفيرها قبل بدء المدارس بوقت كافي لا يقل عن أسبوعين. | + | 2- تجهيز قائمة الأدوات والأجهزة الإجمالية اللازمة لإقامة المدارس بناءا على قائمة المستلزمات المُرسلة من جانب الميسرين ومسؤولية توفيرها بالمساحة قبل اسبوعي من تاريخ بدء المدارس. |
| | | |
| 3- الالتزام بالحد الأقصى للمشاركين من الفتية والفتيات في المدارس بحيث لا يتعدى 20 مشارك/ة في المدرسة الواحدة. | | 3- الالتزام بالحد الأقصى للمشاركين من الفتية والفتيات في المدارس بحيث لا يتعدى 20 مشارك/ة في المدرسة الواحدة. |
| | | |
− | 4- تحديد عدد من العاملين (سواء بدوام كلي أو جزئي) في المؤسسة كنقاط تواصل مع الطرف الأول و مسئولين عن تنفيذ مختلف مهام المشروع في الإطار الآتي: | + | 4- تحديد عدد من العاملين بالمساحة (سواء بدوام كلي أو جزئي) كنقاط تواصل مع الطرف الأول و مسئولين عن تنفيذ مختلف مهام المشروع في الإطار الآتي: |
− | * ممثل عن المؤسسة يكون نقطة الوصل الرئيسية بين المساحة وإدارة المشروع (الطرف الأول) والمسؤول عن إبرام التعاقد وكل المهام الإدارية الأخرى التي يتطلبها المشروع. | + | * ممثل عن المؤسسة يكون نقطة الوصل الرئيسية بين المساحة وإدارة المشروع (الطرف الأول) والمسؤول عن إبرام التعاقد وكل المهام الإدارية الأخرى التي يتطلبها االمشروع. |
| * ممثل عن المؤسسة يكون نقطة الوصل بين المدربين وإدارة المشروع (الطرف الأول) والجمهور المستهدف و مسؤول على المهام اللوجستية الخاصة بالمشروع. | | * ممثل عن المؤسسة يكون نقطة الوصل بين المدربين وإدارة المشروع (الطرف الأول) والجمهور المستهدف و مسؤول على المهام اللوجستية الخاصة بالمشروع. |
− | * ميسريين (بحد أدنى 2) من العاملين بالمساحة مستعدون للحضور والمشاركة في تدريبات وملتقيات المُيسريين قبل وأثناء وبعد إقامة المدارس بالمساحة. | + | * مُيسران من العاملين بالمساحة مستعدون للحضور والمشاركة في تدريبات وملتقيات المُيسريين قبل وأثناء وبعد إقامة المدارس بالمساحة |
− | * ممثل عن المؤسسة يتولى مسئولية الحسابات وتنسيق الشئون المالية الخاصة بالمشروع مع محاسب الطرف الأول. | + | * ممثل عن المؤسسة يتولى مسئولية الحسابات وتنسيق الشئون المالية الخاصة بالمشروع مع محاسب الطرف الأول |
| * مسؤول تقني يتولى معالجة المشاكل التقنية التي قد تطرأ مع استخدام الأجهزة ومشاكل شبكة الإنترنت ،في حالة عدم وجود مسؤول تقني تتيح المؤسسة ميسر يتولى المسئولية مع المسئول التقني للطرف الأول. | | * مسؤول تقني يتولى معالجة المشاكل التقنية التي قد تطرأ مع استخدام الأجهزة ومشاكل شبكة الإنترنت ،في حالة عدم وجود مسؤول تقني تتيح المؤسسة ميسر يتولى المسئولية مع المسئول التقني للطرف الأول. |
| | | |
| | | |
− | 5- يلتزم الطرف الثاني بتنظيم وعقد وتنفيذ مدرستين صيفيتين سنويا خلال الخمس سنوات (فترة المشروع)، على ان يتعهد بتنظيم المدارس (مدرسة واحدة على الأقل) بشكل مستقل وبدون دعم من الطرف الأول ابتداءً من العام الثالث من بداية التعاون والشراكة. | + | 5- يلتزم الطرف الثاني بتنظيم وتنفيذ مدرستين صيفيتين سنويا خلال الخمس سنوات (فترة المشروع)، على ان يتعهد بتنظيم مدرسة واحدة على الأقل بشكل مستقل وبدون دعم من الطرف الأول ابتداءً من العام الثالث من بداية التعاون والشراكة. |
| | | |
| 6- يتعهد الطرف الثاني بالالتزام استمرارية واستدامة إدارة مساحة التعبير الرقمي التي تم إنشاؤها خلال سنوات المشروع من خلال مواصلة تنظيم وتنفيذ ورش وأنشطة فنية و رقمية للجمهور المستهدف بشكل مستمر. | | 6- يتعهد الطرف الثاني بالالتزام استمرارية واستدامة إدارة مساحة التعبير الرقمي التي تم إنشاؤها خلال سنوات المشروع من خلال مواصلة تنظيم وتنفيذ ورش وأنشطة فنية و رقمية للجمهور المستهدف بشكل مستمر. |
| | | |
− | == المادة الخامسة: معايير استرشادية توضيحية == | + | == المادة السادسة: معايير استرشادية توضيحية == |
− | * لا تستهدف الجلسات إخراج فنانين محترفين، فقط إتاحة وتيسير أدوات رقمية لمساعدة المشاركين في اكتشاف ذواتهم والتعبير عن أفكارهم بحرية مطلقة. | + | * لا تستهدف الجلسات إخراج فنانين محترفين، فقط إتاحة وتيسير أدوات رقمية لمساعدة المشاركين في اكتشاف ذواتهم والتعبير عن أفكارهم بحرية. |
| * الاهتمام منصب على المهارات التقنية والقيم التربوية التي يحصل عليها المشاركين أكثر من القيمة الجمالية لمخرجات الجلسات بما يُكمل النقطة السابقة.. | | * الاهتمام منصب على المهارات التقنية والقيم التربوية التي يحصل عليها المشاركين أكثر من القيمة الجمالية لمخرجات الجلسات بما يُكمل النقطة السابقة.. |
| * يسمح للمشاركين التعبير عن أفكارهم بحرية وبدون قيود. | | * يسمح للمشاركين التعبير عن أفكارهم بحرية وبدون قيود. |
| * ضرورة مراعاة التناسب بين نسبة مشاركة الذكور والإناث في التدريب بواقع 50% لكل منهما. | | * ضرورة مراعاة التناسب بين نسبة مشاركة الذكور والإناث في التدريب بواقع 50% لكل منهما. |
| | | |
− | == المادة السادسة: مدة العقد== | + | == المادة السابعة: مدة العقد == |
− | يبدأ العمل بهذا العقد من تاريخ توقيعه ويستمر العمل به حتى 31 ديسمبر 2023 . | + | يبدأ العمل بهذا العقد من تاريخ توقيعه ويستمر العمل به حتى 31 ديسمبر 2023، وعلى أن يستمر العمل والتعاون حتى يتم الانتهاء من التقييم الختامي للمشروع. |
| + | |
| + | == المادة الثامنة: تعديل العقد == |
| + | يمكن تعديل أو تنقيح هذا العقد فقط بموجب رسالة خطية من قبل الطرفين وبموافقتهما ويتم صياغة ما تم الاتفاق عليه في شكل "ملحق" ويتم إدراجه بهذا العقد. |
| + | |
| + | ==المادة التاسعة: إنهاء التعاقد == |
| + | |
| + | * يحق لكلا الطرفين إنهاء التعاقد في حالة الإخلال ببنود العقد وذلك بإخطار الطرف الآخر كتابياً قبل ثلاثة أشهر من تاريخ الإنتهاء. |
| | | |
− | == المادة السابعة: تعديل العقد ==
| + | * في حالة رغبة الطرف الثاني الإنهاء المبكر للعقد، يتم ذلك بموجب إخطار كتابي يقدم للطرف الأول في مدة لا تقل عن ثلاث أشهر موضحا أسباب الإنهاء ويتعهد بدفع كل التكاليف التي قام الطرف الأول بتحملها واستثمارها في دعم المؤسسة وتدريب وبناء قدرات العاملين بها. |
− | يمكن تعديل أو تنقيح هذا العقد فقط بموجب رسالة خطية من قبل الطرفين وبموافقتهما ويتم صياغة ما تم الاتفاق عليه في شكل "ملحق" ويتم إدراجه في هذا العقد.
| |
| | | |
| | | |