staff
492
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 19:
سطر 19: − وقد استلزم الأمر الاستعانة بذوي الخبرة في هذا المجال وحيث أن الطرف الثاني قد حضر تدريبات المُدربين وأبدى اهتمامه بالمُشاركة في المدارس الصيفية وقام بتصميم برنامج الورش باستخدام مواد التدريب المختلفة ومناهج مشروع تمكين الشباب رقميًا، لذا وقع الاختيار على الطرف الثاني لأداء المهمة المطلوبة.+ − '''وقد اتفق الطرفان على ما يلي:-'''+ − + − <span style="color:red"> المشاركة في تدريبات المدربين السابقة للمدارس </span> − 1- التخطيط للمدارس والجلسات+ − تطوير المنهج المُزمع استخدامه في المدارس الصيفية وتخطيط الجلسات بشكل تشاركي مع المُيسر الآخر، وتوثيق تحضير الجلسات ومُشاركة ملف التحضير مع مسؤول المساحة وإدارة المؤسسة <span style="color:red"> قبل بدء كل جلسة بأسبوع </span> . <span style="color:red">ومشاركة قائمة الأدوات النهائية مع مسؤول المساحة وإدارة المشروع قبل بدء المدارس بثلاثة أسابيع </span> − 2- التنفيذ والتيسير+ − الالتزام بحضور المدارس الصيفية والإمضاء في كشف الحضور بالتوقيت، ويتم تيسير الجلسات بشكل تشاركي بين المُيسرين. − 3- المتابعة والتوثيق+ − تنفيذ أنشطة المُلاحظة المُتفق عليها في دليل نظام المُتابعة والقياس وتوثيق نتائج المُلاحظة في الاستمارة المُخصصة لذلك. − ملاحظة تطور عينة ممثلة من المشاركين/ات التقني والقيمي بشكل أسبوعي وتوثيق متوسط نتائج الملاحظة في الاستمارة المُخصصة لذلك <span style="color:red">ملاحظة تطور المشاركين التقني والتربوي بشكل اسبوعي....</span> − − 4- المشاركة الفعّالة+ − المشاركة في الاجتماعات التي تدعو إليها إدارة المؤسسة وذلك بغرض التفكر في التجربة وتقييمها. − + + + + + + + + + + + + + + + + + + − دفعة أولى قدرها 50% عند تسليم التقرير الشهري الأول في الموعد المُتفق عليه واستمارة المٌلاحظة. − دفعة ثانية قدرها 50% عند تسليم التقرير الشهري الثاني والانتهاء من جميع أيام التدريب واستمارة المٌلاحظة. سطر 51:
سطر 59: − +
←تمهيد:: تعديل بنود
ترغب مؤسسة التعبير الرقمي العربي في تنظيم وتنفيذ "مدارس أضِف" 2019 في مجالات التعبير الرقمي المتنوعة لتنمية المهارات الفنية والتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 عام، وذلك في إطار مشروع مدارس أضِف 2019 - 2023.
ترغب مؤسسة التعبير الرقمي العربي في تنظيم وتنفيذ "مدارس أضِف" 2019 في مجالات التعبير الرقمي المتنوعة لتنمية المهارات الفنية والتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 عام، وذلك في إطار مشروع مدارس أضِف 2019 - 2023.
وحيث أن الطرف الثاني قد حضر تدريبات المُدربين وشارك في تصميم برنامج الورش باستخدام مواد التدريب المختلفة ومناهج مشروع تمكين الشباب رقميًا وأبدى اهتمامه بالمُشاركة في مشروع مدارس أضِف، لذا وقع الاختيار على الطرف الثاني للمشاركة في تدريب و تيسير مدارس أضِف 2019.
وبناءا عليه، فقد اتفق الطرفان على ما يلي:-
أولاً: يعتبر التمهيد السابق جزءًا لا يتجزأ من هذا الاتفاق.
أولاً: يعتبر التمهيد السابق جزءًا لا يتجزأ من هذا الاتفاق.
ثانياً: يقوم الطرف الثاني بالالتزام بتنفيذ المهام المذكورة أدناه والتي تعتبر جزء لا يتجزأ من هذا العقد:
ثانياً: يلتزم الطرف الثاني بتنفيذ المهام المٌكَلف بها والتي تعتبر جزء لا يتجزأ من هذا العقد و هى:
# الحضور والمشاركة في كل تدريبات المدربين التي ينظمها الطرف الأول للطرف الثاني والتي يتم دعوة الطرف الثاني عليها خلال مرحلة التحضير والاستعداد لتنفيذ مدارس أضِف 2019.
# التشارك في تطوير المنهج وتخطيط الجلسات والورش مع المُيسريين الآخرين، في إطار المنهج والمحتوى المعرفي المتفق استخدامه مع الطرف الأول.
# توثيق تحضير الجلسات ومُشاركة ملف التحضير مع الطرف الأول و مسؤول المساحة الشريكة قبل بدء كل الجلسة بأسبوع
توثيق تجربة المدارس في تقريران سرديين، الأول بعد انقضاء النصف الأول من المدارس الصيفية والثاني بعد انتهاء المدارس ويتم تحديد مواعيد التسليم بالتنسيق مع إدارة المؤسسة. <span style="color:red">...في التقرير المذكور بدليل المتابعة والقياس بعد انتهاء فترة المدارس</span>
# مشاركة قائمة الأدوات النهائية مع مسؤول المساحة والطرف الأول قبل بدء المدارس خلال فترة لا تقل عن ثلاثة أسابيع من تاريخ تنفيذ المدارس.
ثالثاً: اتفق الطرفان على أن يقوم الطرف الثاني بالمهام المذكورة أعلاه بداية من ------------- 2018 حتى ------------- 2018 نظير مكافأة إجمالية قدرها 7200 جنيه (سبعة آلاف ومائتين جنيهًا فقط لا غير) بواقع ثلاثمائة جنيهًا عن الجلسة الواحدة، ويتم سدادها كالتالي:
# تدريب و تيسير جلسات مدارس أضِف 2019 في المساحة الشريكة التي يختارها الطرف الأول للطرف الثاني علما بأن تدريب و تيسير الجلسات يتم بشكل تشاركي بين عدد 2 ميسر / مدرب في المساحة الشريكة الواحدة.
# توقيع الطرف الثاني في كشف الحضور والانصراف بالمواعيد والتوقيت الذي يحضر وينصرف فيه الطرف الثاني من المساحة الشريكة خلال تنفيذ مدارس أضِف 2019.
# تنفيذ أنشطة المُلاحظة المُتفق عليها في دليل نظام المُتابعة والقياس وتوثيق نتائج المُلاحظة في الاستمارة المُخصصة لذلك.
# ملاحظة تطور عينة ممثلة من المشاركين/ات التقني والقيمي بشكل أسبوعي خلال جلسات المدارس وتوثيق متوسط نتائج الملاحظة في الاستمارة المُخصصة لذلك.
# ملاحظة تطور المشاركين التقني والتربوي بشكل أسبوعي خلال جلسات المدارس وتوثيق متوسط نتائج الملاحظة في الاستمارة المُخصصة لذلك.
# توثيق تجربة المدارس في تقريران سردين متبعا المعايير والإرشادات المذكورة في دليل المتابعة والقياس،على أن يقدم التقرير الأول بعد انقضاء النصف الأول من المدارس الصيفية (12 جلسة) والثاني بعد انتهاء المدارس الصيفية (24 جلسة).يتم تحديد مواعيد التسليم بالتنسيق مع الطرف الأول.
#الحضور والمشاركة في الاجتماعات التي يدعو إليها الطرف الأول وذلك بغرض التفكر في التجربة وتقييمها وتطويرها والدروس المستفادة منها.
ثالثاً: اتفق الطرفان على أن يقوم الطرف الثاني بالمهام المذكورة أعلاه بداية من شهر يونيو 2019 حتى ديسمبر 2019 نظير مكافأة إجمالية قدرها ----- جنيه (------------- جنيهًا فقط لا غير) بواقع ثلاثمائة جنيهًا عن الجلسة الواحدة، ويتم سدادها كالتالي:
* دفعة أولى قدرها 50% عند تسليم التقرير الشهري الأول في الموعد المُتفق عليه واستمارة المٌلاحظة.
* دفعة ثانية قدرها 50% عند تسليم التقرير الشهري الثاني والانتهاء من جميع أيام التدريب واستمارة المٌلاحظة.
في حالة أن نسبة الالتزام بالحضور كانت أقل من 70% من إجمالي عدد الجلسات (24 جلسة)، يتم خصم قيمة جلستين من إجمالي الأجر.
في حالة أن نسبة الالتزام بالحضور كانت أقل من 70% من إجمالي عدد الجلسات (24 جلسة)، يتم خصم قيمة جلستين من إجمالي الأجر.
خامسًا: في حال الإخلال بأي من المسؤوليات التي يتحملها الطرف الثاني، يعتبر هذا العقد لاغيا وغير ملزم للمؤسسة في صرف أية مستحقات مالية للطرف الثاني.
خامسًا: في حال الإخلال بأي من المسؤوليات التي يتحملها الطرف الثاني، يعتبر هذا العقد لاغيا وغير ملزم للطرف الأول في صرف أية مستحقات مالية للطرف الثاني.
سادسًا: في حالة حدوث نزاع بشأن الاتفاق ينعقد الاختصاص لمحاكم القاهرة.
سادسًا: في حالة حدوث نزاع بشأن الاتفاق ينعقد الاختصاص لمحاكم القاهرة.