staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class="wikitable" |- | bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي |- | bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجم...'
{| class="wikitable"
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجموعة
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | مستوى النشاط|| هاديء
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الاحتياجات|| ميكروفون مزيف
|}
==الهدف==
هذه حيلة أو أداة يستخدمها المدرب كبديل لإبداء الرأي.
==الطريقة==
*قم بإجراء مقابلة صورية لإثارة اهتمام الأطفال.
*اِصنع مكبر صوت (ميكروفون) مزيفاً وقم بتمريره من طفل إلى آخر.
*تذكَّر أن تشجع الأطفال ذوي الأصوات الخافتة على التكلم بوضوح بمكبر الصوت.
*وكصحفي جيد، تأكد من كتابة بعض المقتبسات في دفتر ملاحظات!
[[تصنيف:بدائل إبداء الرأي]]
[[تصنيف:الأمان]]
[[تصنيف:التشارك]]
[[تصنيف:التعارف]]
[[تصنيف:التواصل]]
[[تصنيف:احترام الأخرين]]
[[تصنيف:قبول الاختلاف]]
[[تصنيف:التعبير عن النفس]]
[[تصنيف:التفكير النقدي]]
[[تصنيف:الثقة في النفس]]
[[تصنيف:الثقة في الزملاء]]
[[تصنيف:الثقة في المدرب]]
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجموعة
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | مستوى النشاط|| هاديء
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الاحتياجات|| ميكروفون مزيف
|}
==الهدف==
هذه حيلة أو أداة يستخدمها المدرب كبديل لإبداء الرأي.
==الطريقة==
*قم بإجراء مقابلة صورية لإثارة اهتمام الأطفال.
*اِصنع مكبر صوت (ميكروفون) مزيفاً وقم بتمريره من طفل إلى آخر.
*تذكَّر أن تشجع الأطفال ذوي الأصوات الخافتة على التكلم بوضوح بمكبر الصوت.
*وكصحفي جيد، تأكد من كتابة بعض المقتبسات في دفتر ملاحظات!
[[تصنيف:بدائل إبداء الرأي]]
[[تصنيف:الأمان]]
[[تصنيف:التشارك]]
[[تصنيف:التعارف]]
[[تصنيف:التواصل]]
[[تصنيف:احترام الأخرين]]
[[تصنيف:قبول الاختلاف]]
[[تصنيف:التعبير عن النفس]]
[[تصنيف:التفكير النقدي]]
[[تصنيف:الثقة في النفس]]
[[تصنيف:الثقة في الزملاء]]
[[تصنيف:الثقة في المدرب]]