staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class="wikitable" |- | bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي |- | bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجم...'
{| class="wikitable"
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجموعة
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | مستوى النشاط|| هاديء
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الاحتياجات|| لا شيء
|}
==الهدف==
هذه حيلة أو أداة يستخدمها المدرب كبديل لإبداء الرأي.
==الطريقة==
اُطلب من الأطفال أن يصنفوا مختلف أنشطة الورشة في درجات بإظهار عدد قليل من الأصابع للإشارة إلى النشاط الضعيف، وعدد كبير من الأصابع أو جميع الأصابع للإشارة إلى الجزء القوي. مثلاً:
من 1 إلى 10 أصابع
*هل أحببت الورشة؟
*هل شاركت فيها بنشاط؟
*هل ترغب في أداء هذه الورشة مرة أخرى؟
وفي كل نشاط من أنشطة الورشة، اِسأل الأطفال عن سبب إعطاء تلك الدرجات.
[[تصنيف:بدائل إبداء الرأي]]
[[تصنيف:الأمان]]
[[تصنيف:التشارك]]
[[تصنيف:التعارف]]
[[تصنيف:التواصل]]
[[تصنيف:احترام الأخرين]]
[[تصنيف:قبول الاختلاف]]
[[تصنيف:التعبير عن النفس]]
[[تصنيف:التفكير النقدي]]
[[تصنيف:الثقة في النفس]]
[[تصنيف:الثقة في الزملاء]]
[[تصنيف:الثقة في المدرب]]
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| كل المجموعة
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | مستوى النشاط|| هاديء
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الاحتياجات|| لا شيء
|}
==الهدف==
هذه حيلة أو أداة يستخدمها المدرب كبديل لإبداء الرأي.
==الطريقة==
اُطلب من الأطفال أن يصنفوا مختلف أنشطة الورشة في درجات بإظهار عدد قليل من الأصابع للإشارة إلى النشاط الضعيف، وعدد كبير من الأصابع أو جميع الأصابع للإشارة إلى الجزء القوي. مثلاً:
من 1 إلى 10 أصابع
*هل أحببت الورشة؟
*هل شاركت فيها بنشاط؟
*هل ترغب في أداء هذه الورشة مرة أخرى؟
وفي كل نشاط من أنشطة الورشة، اِسأل الأطفال عن سبب إعطاء تلك الدرجات.
[[تصنيف:بدائل إبداء الرأي]]
[[تصنيف:الأمان]]
[[تصنيف:التشارك]]
[[تصنيف:التعارف]]
[[تصنيف:التواصل]]
[[تصنيف:احترام الأخرين]]
[[تصنيف:قبول الاختلاف]]
[[تصنيف:التعبير عن النفس]]
[[تصنيف:التفكير النقدي]]
[[تصنيف:الثقة في النفس]]
[[تصنيف:الثقة في الزملاء]]
[[تصنيف:الثقة في المدرب]]