سطر 1: |
سطر 1: |
− | {{استمارة نشاط معسكرات أضف للشباب 2015 | + | {{نشاط معسكرات أضف للشباب |
− | |السنة:=2015 | + | |سنة=2015 |
− | |أسم النشاط:=كاپوشتشنسكي | + | |مطور=محمد فتحي كلفت |
− | |ميسر النشاط:=محمد فتحي كلفت
| + | |ملخص=دراسة حالة جماعية للصحفي/الكاتب/المؤرخ ريشارد كاپوشتشنسكي من خلال قراءة جماعية لأحد كتبه وقراءات عنه ونقاشها وتحليلها باعتباره نموذجا لإعلام نوعي عابر وهجين بين الفن والإبداع والخيال من ناحية والمهنية الصحفية من ناحية أخرى، وينقلنا ذلك إلى نقاش الأفلام الوثائقية الهجينة وما يسمى الصحافة السحرية. |
− | |ملخص النشاط:=دراسة حالة جماعية للصحفي/الكاتب/المؤرخ ريشارد كاپوشتشنسكي من خلال قراءة جماعية لأحد كتبه وقراءات عنه ونقاشها وتحليلها باعتباره نموذجا لإعلام نوعي عابر وهجين بين الفن والإبداع والخيال من ناحية والمهنية الصحفية من ناحية أخرى، وينقلنا ذلك إلى نقاش الأفلام الوثائقية الهجينة وما يسمى الصحافة السحرية. | + | |خلفية= |
− | |وصف تطور النشاط:=جاري التحديث | + | |الأهداف=اختبار الحدود بين الحقيقة والخيال والطيف بينهما |
− | |الأهداف:=اختبار الحدود بين الحقيقة والخيال والطيف بينهما | |
| اختبار تفاعلات وتناقضات كتابة التاريخ والصحافة والأدب | | اختبار تفاعلات وتناقضات كتابة التاريخ والصحافة والأدب |
| اختبار الإمكانات التحريضية الإيجابية للتحريف والإرباك في اختيارات السردية | | اختبار الإمكانات التحريضية الإيجابية للتحريف والإرباك في اختيارات السردية |
| اختبار الإنتاج الجماعي للمعرفة (كتابة وترجمة) | | اختبار الإنتاج الجماعي للمعرفة (كتابة وترجمة) |
| اختبار إمكانات الترجمة التعاونية والنشر البديل | | اختبار إمكانات الترجمة التعاونية والنشر البديل |
− | |الوسائط المستخدمة:=نصوص | + | |وسائل تعليمية=نصوص |
| برمجيات ترجمة بمساعدة الحاسوب | | برمجيات ترجمة بمساعدة الحاسوب |
| فيديو | | فيديو |
سطر 19: |
سطر 18: |
| سينما | | سينما |
| تاريخ | | تاريخ |
− | ويكي | + | ويكي |
− | | + | |تفصيل النشاط=ورشة من 3 جلسات عمل، وقت إضافي فردي، تنسيق وتواصل عن بعد |
− | |شكل وطبيعة النشاط:=ورشة من 3 جلسات عمل + وقت إضافي فردي + تنسيق وتواصل عن بعد | |
| | | |
| يوزع وقت جلسات الورشة الثلاث وما قبل المعسكر على | | يوزع وقت جلسات الورشة الثلاث وما قبل المعسكر على |
سطر 35: |
سطر 33: |
| نقاش الترجمة عن لغة وسيطة | | نقاش الترجمة عن لغة وسيطة |
| جلسة محاكاة وتطبيق لاختبار المسافة بين الإبداع والتلفيق | | جلسة محاكاة وتطبيق لاختبار المسافة بين الإبداع والتلفيق |
− |
| |
| |المخرجات=تطوير مقال ويكيپيديا العربي عن كاپوشتشنسكي إلى أقصى حد (مجرد بذرة حاليا) وليس من خلال ترجمة المدخل الإنجليزي (فقط) | | |المخرجات=تطوير مقال ويكيپيديا العربي عن كاپوشتشنسكي إلى أقصى حد (مجرد بذرة حاليا) وليس من خلال ترجمة المدخل الإنجليزي (فقط) |
| الشاهنشاه ترجمة جماعية ماراثونية للكتاب خلال المعسكر أو فصل أو أكثر منه على الأقل | | الشاهنشاه ترجمة جماعية ماراثونية للكتاب خلال المعسكر أو فصل أو أكثر منه على الأقل |
| مجموعة عمل لاستكمال ترجمة ونشر الكتاب والتنسيق مع مراجع عن اللغة الأصلية | | مجموعة عمل لاستكمال ترجمة ونشر الكتاب والتنسيق مع مراجع عن اللغة الأصلية |
| تركيبات صوت وصورة (مثلا مقطع لقارئ/ة نشرة أخبار لبنانية من عقد 1980 مع تبديل الصوت ليكون قراءة لمقطع من روبرت فيسك عن رائحة الشواء في الجنوب بعد غارة إسرائيلية) | | تركيبات صوت وصورة (مثلا مقطع لقارئ/ة نشرة أخبار لبنانية من عقد 1980 مع تبديل الصوت ليكون قراءة لمقطع من روبرت فيسك عن رائحة الشواء في الجنوب بعد غارة إسرائيلية) |
− | | + | |عدد المشاركين الأقصى= |
− | |الأشخاص المرتبطين بالنشاط/أدوارهم:=محمد فتحي كلفت (مطور محتوى وميسر) أحمد غربية (عرض ويكيبديا العربية) فريق ترجمة من المشاركين سلام يسري (مداخلة/مساهمة عن الجبتانا) عمار أبو بكر (سكايب عن التاريخ الأسطوري لمصر القديمة ودوره في فنه) منصور عزيز (مداخلة عن المجلات الصحفية الإبداعية والصحافة السحرية والوثائقية الهجينة) حسام فخر (سكايپ عن القيمة الأدبية لكاپوشتشنسكي) خالد أحمد يوسف ((سكايپ عن تغطية كاپوشتشنسكي لحرب الكرة والوثائقية الهجينة) خالد فهمي (سكايپ عن القيمة التاريخية لكاپوشتشنسكي ودور الخيال والقصص في المعرفة والكتابة التاريخية) عزة مغازي (سكايپ عن تقييم كاپوشتشنسكي كصحفي) مصطفى اللباد (سكايپ عن كاپوشتشنسكي كمصدر لتاريخ إيران الحديث) لينا عطالله (مداخلة/مساهمة عن الصحافة كفن) رنوة يحيى (مداخلة عن شهادتها كصحفية وضرورات التدخل الفني حتى في مناطق الخبرة الصحفية) محمد المصري (مداخلة عن الكتابة حول الرياضة وعرض لكتاباته) | + | |عدد المشاركين الأدنى= |
− | |موقع النشاط في جدول المعسكر:=؟ | + | |أدوار= |
− | |المتطلبات- التقنية=مسح ضوئي | + | |الورود الأمثل= |
− | برنامج ترادوس أو بديل حر/مفتوح المصدر
| + | |الأدوات المطلوبة=محمد فتحي كلفت (مطور محتوى وميسر)، أحمد غربية (عرض ويكيبديا العربية)، فريق ترجمة من المشاركين سلام يسري (مداخلة/مساهمة عن الجبتانا)، عمار أبو بكر (سكايب عن التاريخ الأسطوري لمصر القديمة ودوره في فنه)، منصور عزيز (مداخلة عن المجلات الصحفية الإبداعية والصحافة السحرية والوثائقية الهجينة)، حسام فخر (سكايپ عن القيمة الأدبية لكاپوشتشنسكي)، خالد أحمد يوسف ((سكايپ عن تغطية كاپوشتشنسكي لحرب الكرة والوثائقية الهجينة)، خالد فهمي (سكايپ عن القيمة التاريخية لكاپوشتشنسكي ودور الخيال والقصص في المعرفة والكتابة التاريخية)، عزة مغازي (سكايپ عن تقييم كاپوشتشنسكي كصحفي)، مصطفى اللباد (سكايپ عن كاپوشتشنسكي كمصدر لتاريخ إيران الحديث) ، لينا عطالله (مداخلة/مساهمة عن الصحافة كفن)، رنوة يحيى (مداخلة عن شهادتها كصحفية وضرورات التدخل الفني حتى في مناطق الخبرة الصحفية)، محمد المصري (مداخلة عن الكتابة حول الرياضة وعرض لكتاباته) |
− | مقاطع الأفلام | + | |الخامات المطلوبة= |
− | عارض ضوئي | + | |متطلبات أخرى=مسح ضوئي،برنامج ترادوس أو بديل حر/مفتوح المصدر، مقاطع الأفلام، عارض ضوئي، حواسيب محمولة أو لوحية متصلة بالإنترنت، مسجلة صوت، =https//www.diigo.com/user/mfkalfat/Kapuscinski، نسخة ممسوحة ضوئيا من كتاب Shah of Shahs، مقاطع من فيلم Shattered Glass عن فضيحة كاتب القصص الصحفية الملفقة، مقطع من من فيلم مأخوذ عن أزمنة عصيبة “الحقائق ولا شيء غير الحقائق!” ، مقطع من حصان تورين، طاولة واحدة كبيرة، مقاعد أو أماكن جلوس مريحة |
− | حواسيب محمولة أو لوحية متصلة بالإنترنت | + | |وصف المكان المناسب=رفة بإضاءة مناسبة لعروض الشاشة، طاولة واحدة كبيرة، مقاعد أو أماكن جلوس مريحة |
− | مسجلة صوت | + | |أسلوب التوثيق= |
− | |المتطلبات- المكتبية=لا يوجد
| + | |ملاحظات=مجموعات للاطلاع والتلقي |
− | |متطلبات أخرى:=https//www.diigo.com/user/mfkalfat/Kapuscinski
| |
− | نسخة ممسوحة ضوئيا من كتاب Shah of Shahs | |
− | مقاطع من فيلم Shattered Glass عن فضيحة كاتب القصص الصحفية الملفقة | |
− | مقطع من من فيلم مأخوذ عن أزمنة عصيبة “الحقائق ولا شيء غير الحقائق!” | |
− | مقطع من حصان تورين | |
− | |طبيعة المكان المناسب للمعسكر:=غرفة بإضاءة مناسبة لعروض الشاشة | |
− | طاولة واحدة كبيرة | |
− | مقاعد أو أماكن جلوس مريحة | |
− | | |
− | |تخوفات أو ملاحظات:=مجموعات للاطلاع والتلقي | |
| مجموعة قراءة (للكاتب وحول الموضوع) | | مجموعة قراءة (للكاتب وحول الموضوع) |
| مجموعة مشاهدة أفلام (وثائقية هجينة وأعمال متعلقة) | | مجموعة مشاهدة أفلام (وثائقية هجينة وأعمال متعلقة) |
− |
| |
| }} | | }} |