سطر 12: |
سطر 12: |
| |} | | |} |
| | | |
− | ==هدف اللعبة== | + | ==هدف النشاط== |
− | تساعد على فهم ما يحفذ المشاركين وما يقلقهم. ومن خلال الكشف عن المخاوف والآمال بطريقة آمنه، تساعد المشاركين على الشعور بأنهم يتشاركون الآمال والمخاوف مع الآخرين وأنهم يستطيعون البوح بها، وبالتالي سيتم الاعتناء بها.
| + | يساعد على فهم ما يحفذ المشاركين وما يقلقهم. ومن خلال الكشف عن المخاوف والآمال بطريقة آمنه، يساعد المشاركين على الشعور بأنهم يتشاركون الآمال والمخاوف مع الآخرين وأنهم يستطيعون البوح بها، وبالتالي سيتم الاعتناء بها. |
| | | |
− | ==طريقة اللعب== | + | ==الطريقة== |
− | # على الحائط الصق الورقتين المكتوب عليهم '''أتوقع/أحلم بـ''' و'''خايف/قلقان من''' على مسافة مناسبة من بعضهم البعض. | + | # على الحائط الصق الورقتين المكتوب عليهم '''أتوقع/أحلم بـ''' و'''خايف/قلقان من''' على مسافة مناسبة من بعضهم البعض |
− | # يحصل كل مشارك على بطاقة لاصقة من اللون الأول. اطلب من كل منهم كتابة أكبر أمل له من هذا المشروع. | + | # يحصل كل مشارك على بطاقة لاصقة من اللون الأول |
− | # وزع اللون الثاني وأطلب من كل فرد كتابة أكبر خوف أو قلق. | + | # اطلب من كل منهم كتابة أكبر أمل له من هذا التدريب |
− | # جمع كل لون من البطاقات معا. والصق كل لون تحت العنوان المناسب. | + | # وزع اللون الثاني وأطلب من كل فرد كتابة أكبر خوف أو قلق |
− | # اقرأ كل مجموعة بصوت عال. | + | # جمع كل لون من البطاقات معا |
| + | # الصق كل لون تحت العنوان المناسب |
| + | # اقرأ كل مجموعة بصوت عال |
| | | |
| '''ملاحظات:''' | | '''ملاحظات:''' |
− | * إقرأ البطاقات دون تعليق أو إعطاء رد فعل يوحي بحكم على المكتوب، ربما باستثناء '''هذا مثير للانتباه'''. | + | * إقرأ البطاقات دون تعليق أو إعطاء رد فعل يوحي بحكم على المكتوب، ربما باستثناء '''هذا مثير للانتباه''' |
− | * يمكن تفصيل هذا النشاط لقواعد. | + | * يمكن تفصيل هذا النشاط لقواعد |
− | * تبقى الملصقات موجوده طوال التدريب ويمكن الرجوع لها كلما لزم الأمر وفي النهاية لمقارنة المشاعر قبل وبعد. | + | * تبقى الملصقات موجوده طوال التدريب ويمكن الرجوع لها كلما لزم الأمر وفي النهاية لمقارنة المشاعر قبل وبعد |
| | | |
| ==مناقشات المجموعة== | | ==مناقشات المجموعة== |
− | بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من المشاركين أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها. | + | بعد انتهاء النشاط، اُطلب من المشاركين أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها: |
| | | |
| ===الشعور=== | | ===الشعور=== |
− | * هل استمتعت بهذه اللعبة؟ لماذا؟ لم لا؟ | + | * هل استمتعت بهذا النشاط؟ لماذا؟ لم لا؟ |
| | | |
| ===التفكير=== | | ===التفكير=== |
سطر 40: |
سطر 42: |
| | | |
| ==جزء من ورشة:== | | ==جزء من ورشة:== |
− | * [[مجرد تعارف]]
| + | |
| + | [[تصنيف:أنشطة تقويم]] |
| | | |
| [[تصنيف:ألعاب تربوية|0]] | | [[تصنيف:ألعاب تربوية|0]] |
سطر 48: |
سطر 51: |
| [[تصنيف:الثقة في النفس]] | | [[تصنيف:الثقة في النفس]] |
| [[تصنيف:التعبير عن النفس]] | | [[تصنيف:التعبير عن النفس]] |
| + | |
| [[تصنيف:تدريب رواد ارتجال يوليو 2019|2]] | | [[تصنيف:تدريب رواد ارتجال يوليو 2019|2]] |
− | [[تصنيف:أنشطة تقويم]]
| |