بيروقراطيون، staff، إداريون
4٬904
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: + + سطر 16:
سطر 18: + + + + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
==أنواع الذكاءات==
كل شخص يفضل اسلوب وتقنية للتعلم مختلفة عن غيره. توضح أنماط التعلم الطرق الشائعة التي يتعلم بواسطتها الأشخاص، كل شخص لديه مزيج من أساليب التعلم قد يجد البعض أن لديهم أسلوبًا مهيمنًا في التعلم، مع استخدام أقل للأنماط الأخرى. وقد يجد البعض الآخر أنهم يستجيبون لأساليب مختلفة في ظروف مختلفة.
كل شخص يفضل اسلوب وتقنية للتعلم مختلفة عن غيره. توضح أنماط التعلم الطرق الشائعة التي يتعلم بواسطتها الأشخاص، كل شخص لديه مزيج من أساليب التعلم قد يجد البعض أن لديهم أسلوبًا مهيمنًا في التعلم، مع استخدام أقل للأنماط الأخرى. وقد يجد البعض الآخر أنهم يستجيبون لأساليب مختلفة في ظروف مختلفة.
* الذكاء البيئي؛ يتميز الأشخاص الذين يمتلكون ذكاء بيئي بقدرتهم على فهم العالم الطبيعي بشكل كبير، ويفضلون التواجد في الطبيعة والأماكن البرية وزراعة النباتات، وقد يحب هؤلاء الأشخاص أن يقرأوا ويتعلموا عن البيئة والحيوانات والحشرات، بالإضافة إلى قدرتهم على تصنيف الأشياء في الطبيعة، والاستمتاع بدراسة أجزاء النباتات أو الحيوان، وقدرتهم على ملاحظة الخصائص المختلفة في الكائنات.
* الذكاء البيئي؛ يتميز الأشخاص الذين يمتلكون ذكاء بيئي بقدرتهم على فهم العالم الطبيعي بشكل كبير، ويفضلون التواجد في الطبيعة والأماكن البرية وزراعة النباتات، وقد يحب هؤلاء الأشخاص أن يقرأوا ويتعلموا عن البيئة والحيوانات والحشرات، بالإضافة إلى قدرتهم على تصنيف الأشياء في الطبيعة، والاستمتاع بدراسة أجزاء النباتات أو الحيوان، وقدرتهم على ملاحظة الخصائص المختلفة في الكائنات.
==أنماط التعلم==
طبقا لنموذج VARK الذي طوره نيل فلمنج سنة 1987 فيوجد 4 انماط للتعلم كالأتي؛
* المتعلمين عن طريق البصر– Visual learners؛ يفضل المتعلمون المرئيون استخدام الصور والخرائط والمخططات الرسومية للوصول إلى المعلومات الجديدة وفهمها.
* المتعلمين عن طريق السمع – Auditory learners؛ يفهم المتعلمون السمعيون المحتوى الجديد بشكل أفضل من خلال الاستماع والتحدث في مواقف مثل المحاضرات والمناقشات الجماعية. يستخدم المتعلمون السمعيون التكرار كأسلوب دراسة ويستفيدون من استخدام أجهزة الذاكرة.
* المتعلمين عن طريق القراءة، والكتابة– Read & Write؛ ربما هذا النمط من التعليم؛ هو أكثر الأنماط التي اعتدناها، وهي القراءة والكتابة المركزة والمستمرة للمعلومة. لكنها هنا نمط مُحدد بفئة خاصة لطلاب لا يجدون فهمهم إلاّ ضمن هذه الطريقة، يتعلم الأشخاص الذين لديهم تفضيل قوي في القراءة / الكتابة بشكل أفضل من خلال الكلمات. قد يقدم هؤلاء أنفسهم على أنهم مدونون كثيرون أو قراء متعطشون ، ويكونون قادرين على ترجمة المفاهيم المجردة إلى كلمات ومقالات.
* المتعلمين عن طريق الحركة – kinesthetic؛ يعد هذا النمط التعليمي من أكثر الأنماط فعّالية لفئة كبيرة من الأشخاص، حيث يرتبط بالحياة الواقعية أكثر. وهو استخدام التدريب، وإجراء التجارب والعمل على فهم المعلومة عملياً. وأكثر ما يميز المتعلمين بهذا النمط، هو قدرتهم على فِهم أي معلومة جديدة من خلال التدريب العملي، حتى لو لم يكن يعنيهم الأمر، أو المادة العلمية. أما أكثر تحدّي لهم؛ هو الجلوس والإنصات لما يُقال أثناء التعلُّم! الأشخاص الذين هم متعلمون حركيون يفهمون المعلومات بشكل أفضل من خلال التمثيل اللمسي للمعلومات. هم متعلمون عمليون ويتعلمون بشكل أفضل من خلال اكتشاف الأشياء يدويًا (أي فهم كيفية عمل الساعة من خلال تجميعها معًا).
[[تصنيف:ثبت]]
[[تصنيف:ثبت]]