136
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 125:
سطر 125: − *أولا اختيار تتم على أساس التوافق بين المودع+ + − دون أن يكون مقدم الطلب ينطبق المؤهلين لعملية الاختيار ، بسبب نقص في فهم هذا الاعلان ، أو فوق سن ، أو لا تتلاءم مع المعايير على جميع + − والبيانات لاختيار أول حيز الشبكة التقييم − والشبكة ، والتطبيق الذي يتم تصفيتها في هذه المرحلة ، يتم إرسالها إلى وواضعي المناهج الدراسية لسرد قصير − كل مودع له أو لها المجلد الذي يضم لطلبها ، وشارك ، وهي رسالة توصية ، وعينة من عملها بعنوان تحت اسمهم. − − ب) سرد قصير سطر 144:
سطر 140: − + − + سطر 152:
سطر 148: − وقال جنرال البريد الإلكتروني هو أن ترسل إلى كل شخص ، لتعريفهم على بعضهم البعض ، والخطوات المقبلة ، والذي يتضمن الجدول الزمني ، والمدربين ، وندعوه الى تأكيد مشاركتها في ورشة العمل. تسليط الضوء على أن أي اعتذارات ينبغي معالجتها قبل اسبوعين في ورشة العمل بدأت + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − بدء اصدار تأشيرات دخول وتذاكر سفر لمجموعة مختارة من المشاركين ، + + + − كيف يمكننا اختيار الخمس الماضية + − والصف أن تحصل على قائمة قصيرة ليست العامل الوحيد لتحديد ، وعندما نقوم بتصميم مجموعة من خمسة من المهم لا تستاء ليس فقط على نوع الجنس والجنسية والخلفية السن ، ولكن أنا هنا يعني أيضا تجربة المهارات ، على سبيل المثال : أردنا شخص وتجربة العمل مع الأطفال ، والفنان ، ويتعرضون لالمصدر المفتوح ، وشخص آخر له المزيد من الخبرة والتعرض للعمل مع الأطفال ، وآخر الذين عملوا مع الأطفال وص ، والذي هو فنان ، ويريد أن ليالي / إنه يريد أن يستكشف المتوسطة ، وهذا يأتي على خلفية متنوعة ، وسوف يكون كل شيء لإضافة أو المساهمة في الآخرين. + − − 4. برنامج التنمية − عندما ينبغي أن تبدأ ، ولماذا؟ − كيفية التوعية ونحن لماذا؟ − المدرب منسق تطوير المناهج الدراسية − تعيين أهداف ورشة عمل على أساس المهارات والمعارف والقيم التي كنت تريد أن التواصل ، وهذا وضع الأهداف العامة الأولى ، ومن ثم كسرها نزولا إلى الأهداف التعليمية لكل هدف ، وعادة ما يكون وضعها في ترتيب متسلسل − تقسيم هذه الأهداف إلى جدول زمني ، نزهة في الاعتبار أن كل يوم تريد تمرير المهارات والمعارف الرمال قيمة تذكر ان لا أكثر تحميل اليوم مع الكثير من الأهداف ، وأيضا ورشة عمل − 5. المدربين − توت التنمية ورشة عمل مع جميع المدربين وينبغي أن تبدأ في وقت مبكر ، ومع ذلك ، وإعادة الهيكلة لشكل ورشة العمل سوف يتم صقل ، استنادا إلى خلفياتهم − إعداد ملف لكل وبا المشاركين على اكتساب المهارات والخبرة ، والتوقع ، لمحة عن كل المشاركين − وهذا سيساعدك على نحو أفضل تصميم ورشة العمل على مستوى المهارات العامة ، وعلى مستوى أكثر تخصصا ليالي − وخلفية المشاركين يساعد المدرب تصور له أو لها برنامج أفضل ، ومعرفة كيفية استخدام خلفية مختلفة لأجل العودة إلى حالته مفهوم التدريب − والجدول الزمني أو هيكل يكون مجرد تنظيم ورشة عمل ، وبعبارة أخرى فإنه ينبغي أن يكون أكثر تقبلا لردود الفعل من المشاركين نحو ذلك ، يمكنك أن تكون مرنة في نقطة واحدة طالما أنها لا يصرف لكم لكم من الأهداف الرئيسية ، فإنك الحاجة الى الذهاب مع أهداف بناءة ، في تجربتنا في هذا اليوم من التدريب طلبنا من المشاركين عما إذا كانوا يودون لإعادة هيكلة الجدول الزمني ، وخاصة بعد أن رأوا كيف بدأت الأفكار الأخبار القادمة وحتى انهم يريدون العمل على
←عملية الأستقطاب و التقديم
* طويلا كيف ولماذا ينبغي أن تأخذ
* طويلا كيف ولماذا ينبغي أن تأخذ
*أولا اختيار تتم على أساس التوافق بين المودع دون أن يكون مقدم الطلب ينطبق المؤهلين لعملية الاختيار ، بسبب نقص في فهم هذا الاعلان ، أو فوق سن ، أو لا تتلاءم مع المعايير على جميع
والبيانات لاختيار أول حيز الشبكة التقييم والشبكة ، والتطبيق الذي يتم تصفيتها في هذه المرحلة ، يتم إرسالها إلى وواضعي المناهج الدراسية لسرد قصير كل مودع له أو لها المجلد الذي يضم لطلبها ، وشارك ، وهي رسالة توصية ، وعينة من عملها بعنوان تحت اسمهم.
ب. سرد قصير
*طويلا كيف ولماذا ينبغي أن تأخذ
*طويلا كيف ولماذا ينبغي أن تأخذ
*إعداد مجموعة من مسألة لقاء على مستوى آخر على سؤال حول نقاط غير واضحة في التطبيق أو أن يحصل له أو لها التعبير عن الأمور أكثر وضوحا للوصول إلى أن تكون أكثر من ذلك بكثير في إدخال طريقة أعمق مختصرة
*إعداد مجموعة من مسألة لقاء على مستوى آخر على سؤال حول نقاط غير واضحة في التطبيق أو أن يحصل له أو لها التعبير عن الأمور أكثر وضوحا للوصول إلى أن تكون أكثر من ذلك بكثير في إدخال طريقة أعمق مختصرة
*يتم الاتصال عندما يتم الخلط بين شخصين ثم المطور المنهج هو الذي اختار التمثيل في اختيار من المهم لنوع الجنس والجنسية والسن والخبرة استدعاء الشخص الموصى به للتأكيد عند استخدامه
*يتم الاتصال عندما يتم الخلط بين شخصين ثم المطور المنهجهو الذي اختار التمثيل في اختيار من المهم لنوع الجنس والجنسية والسن والخبرة استدعاء الشخص الموصى به للتأكيد عند استخدامه
من المهم أن مدرب متخصص لرتبة على سبيل المثال : إذا كان ق / انه اختيار عشرة أشخاص ، وعندما لحلقة العمل ، ما عليك سوى 5 مقدم الطلب ، وعلينا أن نسأل له أو لها ، لترتيب العشرة المدرجة قصيرة ، بحيث أنه في حالة أي لأول خمس أو الاعتذار لا يمكن أن يأتي لسبب والتنقل ثم اتخاذ عدد 6 أو سبعة
من المهم أن مدرب متخصص لرتبة على سبيل المثال : إذا كان ق / انه اختيار عشرة أشخاص ، وعندما لحلقة العمل ، ما عليك سوى 5 مقدم الطلب ، وعلينا أن نسأل له أو لها ، لترتيب العشرة المدرجة قصيرة ، بحيث أنه في حالة أي لأول خمس أو الاعتذار لا يمكن أن يأتي لسبب والتنقل ثم اتخاذ عدد 6 أو سبعة
ج) المشاركون
ج) المشاركون
*وقال جنرال البريد الإلكتروني هو أن ترسل إلى كل شخص ، لتعريفهمعلى بعضهم البعض ، والخطوات المقبلة ، والذي يتضمن الجدول الزمني ، والمدربين ، وندعوه الى تأكيد مشاركتها في ورشة العمل. تسليط الضوء على أن أي اعتذارات ينبغي معالجتها قبل اسبوعين في ورشة العمل بدأت
*بدء اصدار تأشيرات دخول وتذاكر سفر لمجموعة مختارة من المشاركين ،
كيف يمكننا اختيار الخمس الماضية
والصف أن تحصل على قائمة قصيرة ليست العامل الوحيد لتحديد ، وعندما نقوم بتصميم مجموعة من خمسة من المهم لا تستاء ليس فقط على نوع الجنس والجنسية والخلفية السن ، ولكن أنا هنا يعني أيضا تجربة المهارات ، على سبيل المثال : أردنا شخص وتجربة العمل مع الأطفال ، والفنان ، ويتعرضون لالمصدر المفتوح ، وشخص آخر له المزيد من الخبرة والتعرض للعمل مع الأطفال ، وآخر الذين عملوا مع الأطفال وص ، والذي هو فنان ، ويريد أن ليالي / إنه يريد أن يستكشف المتوسطة ، وهذا يأتي على خلفية متنوعة ، وسوف يكون كل شيء لإضافة أو المساهمة في الآخرين.
4.برنامج التنمية
*عندما ينبغي أن تبدأ ، ولماذا؟
*كيفية التوعية ونحن لماذا؟
*المدرب منسق تطوير المناهج الدراسية
*تعيين أهداف ورشة عمل على أساس المهارات والمعارف والقيم التي كنت تريد أن التواصل ، وهذا وضع الأهداف العامة الأولى ، ومن ثم كسرها نزولا إلى الأهداف التعليمية لكل هدف ، وعادة ما يكون وضعها في ترتيب متسلسل
* تقسيم هذه الأهداف إلى جدول زمني ، نزهة في الاعتبار أن كل يوم تريد تمرير المهارات والمعارف الرمال قيمة تذكر ان لا أكثر تحميل اليوم مع الكثير من الأهداف ، وأيضا ورشة عمل
5. المدربين
* توت التنمية ورشة عمل مع جميع المدربين وينبغي أن تبدأ في وقت مبكر، ومع ذلك ، وإعادة الهيكلة لشكل ورشة العمل سوف يتم صقل ، استنادا إلى خلفياتهم
*إعداد ملف لكل وبا المشاركين على اكتساب المهارات والخبرة ، والتوقع ، لمحة عن كل المشاركين
*وهذا سيساعدك على نحو أفضل تصميم ورشة العمل على مستوى المهارات العامة ، وعلى مستوى أكثر تخصصا ليالي
*وخلفية المشاركين يساعد المدرب تصور له أو لها برنامج أفضل ، ومعرفة كيفية استخدام خلفية مختلفة لأجل العودة إلى حالته مفهوم التدريب
*والجدول الزمني أو هيكل يكون مجرد تنظيم ورشة عمل ، وبعبارة أخرى فإنه ينبغي أن يكون أكثر تقبلا لردود الفعل من المشاركين نحو ذلك ، يمكنك أن تكون مرنة في نقطة واحدة طالما أنها لا يصرف لكم لكم من الأهداف الرئيسية ، فإنك الحاجة الى الذهاب مع أهداف بناءة ، في تجربتنا في هذا اليوم من التدريب طلبنا من المشاركين عما إذا كانوا يودون لإعادة هيكلة الجدول الزمني ، وخاصة بعد أن رأوا كيف بدأت الأفكار الأخبار القادمة وحتى انهم يريدون العمل على
6. اللوجستية
6. اللوجستية