سطر 180: |
سطر 180: |
| ويمكن تلخيص هذا النظام في النقاط التالية: | | ويمكن تلخيص هذا النظام في النقاط التالية: |
| | | |
− | ===== '''الاختيار''' =====
| + | '''الاختيار''' |
| خلال أول يومين في المعسكر يتم تنظيم جلسات إستشارية في الفترة ما بين العشاء والسمر، يقوم خلالها 10 مستشارين بشرح النظام التحفيذي (في ما عدا نظام الشارات) وشرح نظام الألوان (المجالات) والأشكال (الأهداف التربوية) والتعرف على المجالات التي يحبها كل فتى وفتاة والمجالات التي ينفرون منها – ويساعد كل منهم على اختيار جدولهم لليوم الثالث والرابع. | | خلال أول يومين في المعسكر يتم تنظيم جلسات إستشارية في الفترة ما بين العشاء والسمر، يقوم خلالها 10 مستشارين بشرح النظام التحفيذي (في ما عدا نظام الشارات) وشرح نظام الألوان (المجالات) والأشكال (الأهداف التربوية) والتعرف على المجالات التي يحبها كل فتى وفتاة والمجالات التي ينفرون منها – ويساعد كل منهم على اختيار جدولهم لليوم الثالث والرابع. |
| | | |
سطر 192: |
سطر 192: |
| | | |
| | | |
− | '''المحددات الإلزامية للاختيار: | + | '''المحددات الإلزامية للاختيار: ''' |
− | ''' | + | |
| '''التنوع:''' يجب على كل فتى وفتاة اختيار ورشة على الأقل من كل مجال للتعبير | | '''التنوع:''' يجب على كل فتى وفتاة اختيار ورشة على الأقل من كل مجال للتعبير |
| | | |
سطر 199: |
سطر 199: |
| | | |
| | | |
− | ===== '''الشارات الخفية''' =====
| + | '''الشارات الخفية''' |
| لا يكون هذا النظام معلنا للفتية في بداية المعسكر، ولا يتم الإعلان عن أي شارة إلا عندما يحرزها أي من الفتية، حتى لا تؤذر الرغبة في الإنجاز على اختيارهم الحر | | لا يكون هذا النظام معلنا للفتية في بداية المعسكر، ولا يتم الإعلان عن أي شارة إلا عندما يحرزها أي من الفتية، حتى لا تؤذر الرغبة في الإنجاز على اختيارهم الحر |
| | | |
سطر 205: |
سطر 205: |
| يتم توزيع الشارات في السمر أو الدائرة الصباحية | | يتم توزيع الشارات في السمر أو الدائرة الصباحية |
| | | |
− | '''الإنجاز في مجال معين للتعبير | + | '''الإنجاز في مجال معين للتعبير''' |
− | ''' | + | |
| كلما يجتاز الفتى مرحلة في مجال معين، يحصل على عدد من النقاط في هذا المجال وباجتياز الأربع مراحل في نفس المجال، يحصل على شارة المجال. | | كلما يجتاز الفتى مرحلة في مجال معين، يحصل على عدد من النقاط في هذا المجال وباجتياز الأربع مراحل في نفس المجال، يحصل على شارة المجال. |
| | | |
− | '''الإنجاز في الأهداف التربوية | + | '''الإنجاز في الأهداف التربوية''' |
− | ''' | + | |
| عندما يلاحظ أحد المدربين تميز أحد الفتية في أحد الاهداف التربوية يمنحه نقطة وعند حصول الفتى على ثلاث نقاط في نفس الهدف من ثلاث مدربين مختلفين يحصل على شارة الهدف التربوي | | عندما يلاحظ أحد المدربين تميز أحد الفتية في أحد الاهداف التربوية يمنحه نقطة وعند حصول الفتى على ثلاث نقاط في نفس الهدف من ثلاث مدربين مختلفين يحصل على شارة الهدف التربوي |
| أمثلة: المشاركة في النظافة والتوضيب - المساعدة في السمر في تركيب الأجهزة... | | أمثلة: المشاركة في النظافة والتوضيب - المساعدة في السمر في تركيب الأجهزة... |