31
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي |مدة الورشة=90 |الم...'
{{ورشة معسكر
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي
|مدة الورشة=90
|المجال=السرد والحكي
|الأهداف التربوية=التعبير - التشاركية
|أهداف خاصّة بالورشة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|أهداف الجلسة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب
|الأدوات=أوراق - أقلام
|مطبوعات=ثلاثة نصوص، نسخة لكل مشارك
|تحضير ما قبل الجلسة=اختيار ثلاثة نصوص (أو أكثر) يجدها المدربة ملهمة. (مقال شيق، قصة قصيرة، قصيدة، تدوينة، الخ.)
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يقوم المدرب بقراءة نص كتبه بنفسه بعد أن تعرض لنص أثر فيه. (مثال: كتبت تدوينة قصيرة بعد أن انتهيت من قراءة رواية لكزانتزاكيس بعنوان "المسيح يصلب من جديد". يمكن أن أقرأها على المشاركين لتوضيح أننا يمكن أن نتأثر بنص لدرجة أن نبني عليه نصا جديدا) (10 دقائق)
يفتح نقاش عن الإلهام: ما الذي يلهمك؟ القصص التراثية؟ الكتب الدينية وقصصها؟ المقالات الأدبية؟ أي نوع من الأفلام؟ أي نوع من الأغاني؟ هل لديك كاتب مفضل؟ شاعر مفضل؟ الخ. (10 دقائق)
يعطي المدرب النصوص التي اختارها للمشاركين ويطلب منهم أن يقرأوها ثم يختار كل مشارك أكثر نص تأثر به ويكتب عنه إما في صورة "review" أو في صورة نص جديد جاء متأثرا بما قرأ. يشرح المدرب هذا المثال: ممكن أقرأ أو اسمع كلمات أغنية للشيخ إمام وأحمد فؤاد نجم مثل "شيد قصورك" فأشعر أنني أريد أن أهتف "حرية"! أو أن أكتب نصا يعبر عن الحرية وليكن ستيتس على فيس بوك أو تدوينة. مثال 2: ممكن أقرأ خبر في صحيفة يغضبني جدا فأكتب عنه.(40 دقيقة)
يجلس المشاركون في دائرة ويقرأ كل مشارك النص الذي كتبه (30 دقيقة)
}}
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي
|مدة الورشة=90
|المجال=السرد والحكي
|الأهداف التربوية=التعبير - التشاركية
|أهداف خاصّة بالورشة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|أهداف الجلسة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب
|الأدوات=أوراق - أقلام
|مطبوعات=ثلاثة نصوص، نسخة لكل مشارك
|تحضير ما قبل الجلسة=اختيار ثلاثة نصوص (أو أكثر) يجدها المدربة ملهمة. (مقال شيق، قصة قصيرة، قصيدة، تدوينة، الخ.)
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يقوم المدرب بقراءة نص كتبه بنفسه بعد أن تعرض لنص أثر فيه. (مثال: كتبت تدوينة قصيرة بعد أن انتهيت من قراءة رواية لكزانتزاكيس بعنوان "المسيح يصلب من جديد". يمكن أن أقرأها على المشاركين لتوضيح أننا يمكن أن نتأثر بنص لدرجة أن نبني عليه نصا جديدا) (10 دقائق)
يفتح نقاش عن الإلهام: ما الذي يلهمك؟ القصص التراثية؟ الكتب الدينية وقصصها؟ المقالات الأدبية؟ أي نوع من الأفلام؟ أي نوع من الأغاني؟ هل لديك كاتب مفضل؟ شاعر مفضل؟ الخ. (10 دقائق)
يعطي المدرب النصوص التي اختارها للمشاركين ويطلب منهم أن يقرأوها ثم يختار كل مشارك أكثر نص تأثر به ويكتب عنه إما في صورة "review" أو في صورة نص جديد جاء متأثرا بما قرأ. يشرح المدرب هذا المثال: ممكن أقرأ أو اسمع كلمات أغنية للشيخ إمام وأحمد فؤاد نجم مثل "شيد قصورك" فأشعر أنني أريد أن أهتف "حرية"! أو أن أكتب نصا يعبر عن الحرية وليكن ستيتس على فيس بوك أو تدوينة. مثال 2: ممكن أقرأ خبر في صحيفة يغضبني جدا فأكتب عنه.(40 دقيقة)
يجلس المشاركون في دائرة ويقرأ كل مشارك النص الذي كتبه (30 دقيقة)
}}