staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 2:
سطر 2: + + سطر 14:
سطر 16: − + − + − + − + + + + + + − * في اليومين الثالث والرابع، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في التصميم فكرة التنوع لتمكين الفتية من الاختيار من بين فرص متعددة − + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
* يقوم المدرب الأساسي باختيار المدرب المساعد بعد [[ملتقى_تطوير_المناهج_٢٠١٣|ملتقى تطوير المناهج]]
* يقوم المدرب الأساسي باختيار المدرب المساعد بعد [[ملتقى_تطوير_المناهج_٢٠١٣|ملتقى تطوير المناهج]]
* كل ورشة عبارة عن نشاط مغلق بدون أي التزام بعده وقت الورشة
وهو مايعني بناء المنهج بحيث يضمن:
وهو مايعني بناء المنهج بحيث يضمن:
* في المرحلة الأولى التعريف بمجال التعبير وتعليم حد أدنى من من كل مجال للتعبير ومحاولة رسم صورة عن اهتمامات كل معسكر
* في المرحلة الأولى التمهيد
* في المرحلة الثانية التنوع لكي يتمكن الفتية من الاختيار
* في المرحلة الثانية التنوع
* في المرحلة الثالثة تمكين الفتية من الإنتاج الفردي أو الجماعي
* في المرحلة الثالثة تمكين الفتية من الإنتاج الفردي أو الجماعي
* في المرحلة الرابعة إتاحة الفرصة للفتية لعرض ما أنتجوه
* في المرحلة الرابعة إتاحة الفرصة للفتية لعرض ما أنتجوه
* في مرحلة المشروع الإنتاج التشاركي
* في مرحلة المشروع الإنتاج التشاركي
* في اليومين التمهيديين (الأول والثاني) يبدأ المنهج الخاص بكل مجال تعبيري، بورشة أساسية إلزامية، تتكرر 6 مرات (3 مرات في اليوم الواحد) ويمر عليها كل فتية المعسكر، يمكن تصميم ورشتين متقاربتين، تتكرر واحدة ثلاث مرات في اليوم الأول والثانية ثلاث مرات في اليوم الثاني، إن اراد المدرب الأساسي حتى لا يمل.
* في اليومين التمهيديين (الأول والثاني) يبدأ المنهج الخاص بكل مجال تعبيري، بورشة أساسية إلزامية، تتكرر 6 مرات (3 مرات في اليوم الواحد) ويمر عليها كل فتية المعسكر، يمكن تصميم ورشتين متقاربتين، تتكرر واحدة ثلاث مرات في اليوم الأول والثانية ثلاث مرات في اليوم الثاني، إن اراد المدرب الأساسي حتى لا يمل.
* الغرض من مرحلة التمهيد التعريف بمجال التعبير وإخراجهم عن تصورهم المسبق عن هذا المجال ومحاولة رسم صورة عن اهتمامات كل معسكر تساعد على إرشادة في الاختيار في الأيام التالية (مع الأخذ في الاعتبار قدرة البشر على تجاوز الحدود فلو كانت معلومات أحد المشاركين محدودة أو معدومة عن الكمبيوتر، فهذا لا يعني بالضرورة توجيهه للأنشطة البعيدة عن الكمبيوتر بل قد يعني حثه على التجريب دون ضغط)
* في اليومين الثالث والرابع، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في التصميم فكرة التنوع وهو ما يعني تصميم نشاط مختلف لكل يوم لكي يتمكن الفتية من الاختيار بحرية نفس مجال التعبير أكثر من مرة إن أرادوا
* في اليومين الخامس والسادس، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في التصميم فكرة الإنتاج بداية من اختيار الفكرة وحتى التنفيذ
* في اليومين الخامس والسادس، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في التصميم فكرة الإنتاج بداية من اختيار الفكرة وحتى التنفيذ
* في اليومين الثامن والتاسع، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في التصميم فكرة عرض المنتج وتلقي النقد
*هذه المرحلة هي أول مرحلة يكون فيها للمدرب حق تصميم ورشة واحدة تنفذ على يومين كل يوم ساعة ونصف. بمعنى آخر يستطيع المدرب في هذه المرحلة تصميم نشاط مبني على بعضه، وعند الاختيار يكون معلوما للمعسكر إنه لو اختار هذا المجال في اليوم الخامس لابد وأن يختاره في اليوم السادس لإن الورشتين وحدة واحدة
* في اليومين الثامن والتاسع، يقوم كل فريق تدريبي بتصميم وتنفيذ ورشتين تتكرر كل منها 3 مرات في اليوم الواحد ويراعي في تصميم النشاط أن يكون متضمنا إنتاج قابل للعرض (أثناء الورشة - نشر إليكتروني - تقديم العرض أثناء السمر) وتلقي النقد.. في هذه المرحلة يفضل تصميم نشاط واحد يتفذ عبى يومين
* يقوم المدرب الأساسي بتصميم ورشة متقدمة، للفتية الراغبين في التخصص في مجال تعبير بعينه، مدتها 9 ساعات تنفذ على ثلاث أيام (10 - 11 -12) ثلاث ساعات كل يوم.
* يقوم المدرب الأساسي بتصميم ورشة متقدمة، للفتية الراغبين في التخصص في مجال تعبير بعينه، مدتها 9 ساعات تنفذ على ثلاث أيام (10 - 11 -12) ثلاث ساعات كل يوم.