سطر 8: |
سطر 8: |
| |الأهداف التربوية=- التمكن من أدوات التعبير السينمائي | | |الأهداف التربوية=- التمكن من أدوات التعبير السينمائي |
| - الإستقلالية في إستخدام الأدوات | | - الإستقلالية في إستخدام الأدوات |
− | |أهداف خاصّة بالورشة=- تعلم كيفية تشغيل الكاميرا و إلتقاط لقطة. | + | |أهداف خاصّة بالورشة=-أن يتعرف المشارك على كيفية تشغيل الكاميرا وإلتقاط اللقطات. |
− | - مواجهة العدسة و إكتساب الثقة. | + | -أن يكتسب المشارك الثقة في مواجهة العدسة. |
− | - فهم ماهي اللقطة المصورة | + | -أن يفهم المشارك ماهية اللقطة المصورة |
− | - تعلم كيفية إدخال المادة المصورة إلى الحاسوب | + | -أن يتعرف المشارك على كيفية إدخال المادة المصورة إلى الحاسوب |
− | - التعرف على منطق القص و اللزق (المونتاج) | + | -أن تعرف المشارك على منطق القص واللزق (المونتاج) |
− | - تعلم كيف تقطع اللقطة الواحدة | + | -أن يتعلم المشارك كيفية تقيطع اللقطة الواحدة |
− | - تعلم كيف تخرج الفيديو الممنتج من برنامج المونتاج | + | -أن يتعرف على كيفية تخريج الفيديو الممنتج من برنامج المونتاج |
| }} | | }} |
| {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
| |مكان التنفيذ=مغلق | | |مكان التنفيذ=مغلق |
− | |أهداف الجلسة=- تعلم كيفية تشغيل الكاميرا و إلتقاط لقطة. - مواجهة العدسة و إكتساب الثقة. - فهم ماهي اللقطة المصورة | + | |أهداف الجلسة=- أن يتعرف المشارك على كيفية تشغيل الكاميرا وإلتقاط اللقطات - أن يكتسب المشارك الثقة في مواجهة العدسة - أن يفهم المشارك ماهية اللقطة المصورة |
− | |الأدوات=ثلاث كابينات مقسمة بستائر سوداء (مثل بروفات محلات الملابس) - ثلاث كاميرات فيديو بها مساحة للتخرين أو شريط للتسجيل (أو الأفضل كروت: ١٢ كارت) - ثلاث ترايبودات عليهم الكاميرات و ثلاث كراسي | + | |الأدوات=ثلاث كابينات مقسمة بستائر سوداء (مثل بروفات محلات الملابس) - ثلاث كاميرات فيديو بها مساحة للتخزين أو شريط للتسجيل (أو الأفضل كروت: ١٢ كارت) - ثلاث ترايبودات عليهم الكاميرات و ثلاث كراسي |
− | |تحضير ما قبل الجلسة=التأكد من عمل كل الكاميرات و قدرتهم على تسجيل الصوت و الصورة. | + | |تحضير ما قبل الجلسة=التأكد من عمل كل الكاميرات و قدرتهم على تسجيل الصوت والصورة. |
| | | |
− | التأكد من سهولة تسجيل المادة و إذا أمكن: تكون الكاميرات قادرة على التسجيل على كارت فلاش SD مثلاً. في هذه الحالة يعطى لكل معسكر و معسكرة الكارت الخاص بهم أثناء الورشة. | + | التأكد من سهولة تسجيل المادة وإذا أمكن: تكون الكاميرات قادرة على التسجيل على كارت فلاش SD مثلاً. في هذه الحالة يعطى لكل معسكر و معسكرة الكارت الخاص بهم أثناء الورشة. |
| |الخطوات التفصيلية للجلسة=يشرح المدرب سريعاً كيفية تشغيل الكاميرا بأبسط طريقة ممكنة: عدسة / شاشة / تلف الشاشة / الضغط على الزر الأحمر للتسجيل أو للتوقف. | | |الخطوات التفصيلية للجلسة=يشرح المدرب سريعاً كيفية تشغيل الكاميرا بأبسط طريقة ممكنة: عدسة / شاشة / تلف الشاشة / الضغط على الزر الأحمر للتسجيل أو للتوقف. |
| | | |
سطر 51: |
سطر 51: |
| {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
| |مكان التنفيذ=معمل | | |مكان التنفيذ=معمل |
− | |أهداف الجلسة=- تعلم كيفية إدخال المادة المصورة إلى الحاسوب - التعرف على منطق القص و اللزق (المونتاج) - تعلم كيف تقطع اللقطة الواحدة - تعلم كيف تخرج الفيديو الممنتج من برنامج المونتاج | + | |أهداف الجلسة=-أن يتعرف المشارك على كيفية إدخال المادة المصورة إلى الحاسوب -أن تعرف المشارك على منطق القص واللزق (المونتاج) -أن يتعلم المشارك كيفية تقيطع اللقطة الواحدة -أن يتعرف على كيفية تخريج الفيديو الممنتج من برنامج المونتاج |
| |الأدوات=حواسيب - سماعات شخصية. حاسوب المدرب موصل بالبروجكتور | | |الأدوات=حواسيب - سماعات شخصية. حاسوب المدرب موصل بالبروجكتور |
| |تحضير ما قبل الجلسة=التأكد من وجود حزمة البرامج التي تسمح بإدخال و مونتاج المادة Kino / Kdenlive / ffmpeg الخ | | |تحضير ما قبل الجلسة=التأكد من وجود حزمة البرامج التي تسمح بإدخال و مونتاج المادة Kino / Kdenlive / ffmpeg الخ |