تغييرات

|الأدوات=صبورة/لوح

|الأدوات=صبورة/لوح

|خامات=ورق قياس كبير للصبورة ،أقلام للصبورة ، ورق A4  واقلام

|خامات=ورق قياس كبير للصبورة ،أقلام للصبورة ، ورق A4  واقلام

|تحضير ما قبل الجلسة=هذه الورشة ممكن أن تضم عدد كبير من المشاركين (30-12)، يفضل أن تقام في مكان خارجي

|تحضير ما قبل الجلسة=هذه الورشة ممكن أن تضم عدد كبير من المشاركين (30-12)، يفضل أن تقام في مكان خارجي

|الخطوات التفصيلية للجلسة=الورشه مقسمة على 3 مراحل:

|الخطوات التفصيلية للجلسة=الورشه مقسمة على 3 مراحل:

يطلب المدرب من المشاركين بالإصدار صوت نبض اقدام تحاكي المارش العسكري على ان يكون الإيقاع ثابتا ومتواصلا ١-٢ ١-٢ ١-٢ ١-٢... بالتوازي، يقوم المدرب بالاشاره انه عندما يلمس احد المشاركين فعلى الاخير بتصفيق جمله قصيره من تاليفه وعلى باقي المشركين باعادتها على ان لا يتوقف النبض  بالاقدام...دور المدرب هو اختيار من سيقوم بالتصفيق و ايضا التحكم بسرعه نبض الاقدام. ومن ثم يقسم المدرب المشاركين الى مجموعتين "متنافستين" وبالاشاره (يتواصل نبض الاقدام) ، ستحاول كل مجموعه محاكاه تصفيق المدرب عندما يشار اليها. بعد اكثر من جوله يعيد المدرب الجميع في مجموعه واحده، الكل صوت واحد، مع جمل تصفيق اكثر تفصيلا و زياده تدريجيه في السرعه حتى الوصول الى مرحله "الضجيج"، فإعلان النهايه.

يطلب المدرب من المشاركين بالإصدار صوت نبض اقدام تحاكي المارش العسكري على ان يكون الإيقاع ثابتا ومتواصلا ١-٢ ١-٢ ١-٢ ١-٢... بالتوازي، يقوم المدرب بالاشاره انه عندما يلمس احد المشاركين فعلى الاخير بتصفيق جمله قصيره من تاليفه وعلى باقي المشركين باعادتها على ان لا يتوقف النبض  بالاقدام...دور المدرب هو اختيار من سيقوم بالتصفيق و ايضا التحكم بسرعه نبض الاقدام. ومن ثم يقسم المدرب المشاركين الى مجموعتين "متنافستين" وبالاشاره (يتواصل نبض الاقدام) ، ستحاول كل مجموعه محاكاه تصفيق المدرب عندما يشار اليها. بعد اكثر من جوله يعيد المدرب الجميع في مجموعه واحده، الكل صوت واحد، مع جمل تصفيق اكثر تفصيلا و زياده تدريجيه في السرعه حتى الوصول الى مرحله "الضجيج"، فإعلان النهايه.

المرحلة الثانية (45 دقيقة): سيقوم المشاركين والمدرب بابتكار لغه موسيقيه بسيطه وفعاله تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية وعزفها مع بعضهم البعض. يجلس المشاركين في دائرة على الارض ويقوم المدرب بالكتابة على الصبور الرموز كما هو مبين في الشكل 1 المرفق. مكن أيضاً إستخدام أسماء المشاركين وتقطيعها لإستخدامها كرموز كما هو مبين في الشكل 2 الملح

المرحلة الثانية (45 دقيقة): سيقوم المشاركين والمدرب بابتكار لغه موسيقيه بسيطه وفعاله تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية وعزفها مع بعضهم البعض. يجلس المشاركين في دائرة على الارض ويقوم المدرب بالكتابة على الصبور الرموز كما هو مبين في الشكل المرفق. مكن أيضاً إستخدام أسماء المشاركين وتقطيعها لإستخدامها كرموز كما هو مبين أيضاً.

يشرح المدرب هذا من الرموز ويمرن المشاركين عليها الواحدة تلو الأخرى. كل رمز يجب ان يؤدى في خلال ضربه ايقاعيه واحده، فيجب مراعاه استخدام سرعات بطيئه اثناء التعريف بالرموز.

يشرح المدرب هذا من الرموز وأصواتها ويمرن المشاركين عليها الواحدة تلو الأخرى. كل رمز يجب ان يؤدى في خلال ضربه ايقاعيه واحده، فيجب مراعاه استخدام سرعات بطيئه اثناء التعريف بالرموز.

بعض حفظ الرموز، يكتب المدرب فكره ايقاعيه من 4 نبضات تستخدم الرموز الاربعه، على احد المشاركين الآن تولي مهمه "حارس الايقاع" اي اصدار ضربات متساويه الزمن فيما بينها، يبدء المشاركون بالتمرن على الفكره وعلى الجميع اتباع السرعه الثابته لحارس الايقاع. على المدرب التاكد من مشاركه الجميع وتأديه التمرين بشكل صحيح وحسب السرعه الثابته لحارس الايقاع. يفضل التنويع في الجمل وذلك لإعطاء الوقت الكافي لكل مشارك من فهم وتطبيق التمرين.

بعض حفظ الرموز، يكتب المدرب فكره ايقاعيه من 4 نبضات تستخدم الرموز الاربعه، على احد المشاركين الآن تولي مهمه "حارس الايقاع" اي اصدار ضربات متساويه الزمن فيما بينها، يبدء المشاركون بالتمرن على الفكره وعلى الجميع اتباع السرعه الثابته لحارس الايقاع. على المدرب التاكد من مشاركه الجميع وتأديه التمرين بشكل صحيح وحسب السرعه الثابته لحارس الايقاع. يفضل التنويع في الجمل وذلك لإعطاء الوقت الكافي لكل مشارك من فهم وتطبيق التمرين.