- أن يتمكن المشترك من تحويل قصة مكتوبة إلى عمل صوتي مبدع.
- أن يتمكن المشترك من تحويل قصة مكتوبة إلى عمل صوتي مبدع.
- أن يتمكن المشترك من التعبير من خلال تسجيل صوته، ايقاعات، مؤثرات صوتية، أو من خلال مكتبة أصوات Music Beds/ SFX Library.
- أن يتمكن المشترك من التعبير من خلال تسجيل صوته، ايقاعات، مؤثرات صوتية، أو من خلال مكتبة أصوات Music Beds/ SFX Library.
−
- أن يتمكن المشترك من توصيل فكرة معينة وترويجها بحملة من خلال إنتاجه لإعلان إذاعي متكامل.
+
- أن يتمكن المشترك من توصيل فكرة معينة وترويجها بحملة من خلال إنتاجه لإعلان إذاعي متكامل.
}}
}}
{{جلسة ورشة
{{جلسة ورشة
سطر 17:
سطر 17:
يجب التنسيق من أجل أن يكون لدى كل مشارك قصة جاهزة لكي يعمل على انتاجها إذاعياً من دون تضيع لوقت الجلسة.
يجب التنسيق من أجل أن يكون لدى كل مشارك قصة جاهزة لكي يعمل على انتاجها إذاعياً من دون تضيع لوقت الجلسة.
−
الانتاج الاذاعي يعتمد على وجود مكتبة من الموسيقات المختلفة والمؤثرات الصوتية، يستعملها المشترك أو يحرر بها ، فعلى هذه أن تكون جاهزة أيضاً. البديل هو مكتبة على انترنت www.freesound.org ، وهي مجانية وتتيح إستعمال الأصوات من دون حقوق نشر، لكن يجب إنشاء حساب لكل مشترك.
+
الانتاج الإذاعي يعتمد على وجود مكتبة من الموسيقات المختلفة والمؤثرات الصوتية، يستعملها المشترك أو يحرر بها ، فعلى هذه أن تكون جاهزة أيضاً. البديل هو مكتبة على انترنت www.freesound.org ، وهي مجانية وتتيح إستعمال الأصوات من دون حقوق نشر، لكن يجب إنشاء حساب لكل مشترك.
+
|الخطوات التفصيلية للجلسة=تبدأ الجلسة مع المدرب محاولاً تحفيز وإستقطاب مشاركة الجميع (5 دقائق). يسألهم: ماذا تسمعون على الراديو ؟
+
+
بعد أخذ الأجوبة، يقوم المدرب بتشجيعهم :"اليوم أنتم منتجين ومذيعين على الراديو، وما أدراكم كم شخص سيستمع إلى ما ستقومون بتسجيله هنا؟ المئات؟ الآلاف؟ مئات الآلاف؟"
+
+
القصة الاذاعية :
+
فهم عناصر القصة المختارة :
+
هنا لدى كل مشارك قصة اختارها. يطلب المدرب من الجميع التحضير على ورقة اجوبة عن عناصر القصة: ما هي شخصيات القصة ؟ هل هناك بطل/بطلة؟ عدو لدود للبطل؟ شخصيات ثانوية ؟ في أية أماكن تحدث القصة؟ ما هي الأدوات /الأشياء Props التي ترد من البداية إلى النهاية؟ ما هو نوع ومزاج القصة؟ كوميديا ، دراما...