تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
لا يوجد ملخص تحرير
سطر 4: سطر 4:       −
== الأهداف التربوية العامة: ==
+
== الأهداف التربوية العامة ==
    
أهم هدف في المنهج و الذي يبدأ به هو التشاركية. السينما أو الفيديو هو فن جماعي بالضرورة و معظم ورش المنهج مصممة لكي تسمح بأعلى قدر من التشاركية و تبادل المهام.
 
أهم هدف في المنهج و الذي يبدأ به هو التشاركية. السينما أو الفيديو هو فن جماعي بالضرورة و معظم ورش المنهج مصممة لكي تسمح بأعلى قدر من التشاركية و تبادل المهام.
سطر 19: سطر 19:       −
== الأهداف الخاصة بالمنهج /المجال: ==
+
== الأهداف الخاصة بالمنهج /المجال ==
    
هناك مجموعة من المهارات المحددة التي نهدف لإيصالها للمعسكرين المشاركين في ورش منهج الفيديو و هي:
 
هناك مجموعة من المهارات المحددة التي نهدف لإيصالها للمعسكرين المشاركين في ورش منهج الفيديو و هي:
سطر 68: سطر 68:       −
== الورش: ==
+
== الورش ==
   −
[[لقائمة ورش منهج الفيديو أنظر هنا| http://arabdigitalexpression.org/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%88%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88]]  
+
[[http://arabdigitalexpression.org/wiki/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D9%88%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AA_%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88|لقائمة ورش منهج الفيديو أنظر هنا]]  
      −
== روح المنهج: ==
+
== روح المنهج ==
    
اليوم إبتعدت روح المتعة و التشارك الإبداعي عن معظم مواقع التصوير السينمائي. بسبب الضغوط الزمنية و المادية، و طبيعة الصناعة الإعلامية اليوم اللاهثة، أصبحت المهنة موتر، مقلقة و في كثير من الأحيان مزعجة جداً. كثير من الأوقات تتسائل ما الذي جعل هذه المهنة الإبداعية
 
اليوم إبتعدت روح المتعة و التشارك الإبداعي عن معظم مواقع التصوير السينمائي. بسبب الضغوط الزمنية و المادية، و طبيعة الصناعة الإعلامية اليوم اللاهثة، أصبحت المهنة موتر، مقلقة و في كثير من الأحيان مزعجة جداً. كثير من الأوقات تتسائل ما الذي جعل هذه المهنة الإبداعية
 
التي حلمت بها تتحول لهذا العبء النفسي السخيف.
 
التي حلمت بها تتحول لهذا العبء النفسي السخيف.
   −
صمم هذا المنهج من البداية لكي يعيد روح المرح للسينما، نفس روح المرح التي ألهمت العديد من أوائل الفن السينمائي مثل ميلييس أو محمد بيومي و أتاحت لهم فرصة للإبداع الخالص. ليس مهم أبداً أثناء أي من ورش منهج الفيديو "الإنتاج" كعبء. و لكن أهم عنصر هو "اللعبة"
+
صمم هذا المنهج من البداية لكي يعيد روح المرح للسينما، نفس روح المرح التي ألهمت العديد من أوائل الفن السينمائي مثل ميلييس أو محمد بيومي و أتاحت لهم فرصة للإبداع الخالص. ليس مهم أبداً أثناء أي من ورش منهج الفيديو "الإنتاج" كعبء. و لكن أهم عنصر هو "اللعبة" التي من خلالها، و في كثير من الأوقات دون أن يدري المشاركين، ينتجون فيلماً.
 +
 
 +
كان هاماً جداً إلغاء دور "المخرج" و "المنتج" في معظم ألعاب منهج الفيديو. هذا التسلط الذي يحول طاقة الفريق الإيجابية لطاعة سلبية تفعل فقط ما يريد شخص، و الحث على التعبير المتساوي لكل أفراد الفريق، فيجب أن يستمعوا لآراء بعض و يحققوا ما يريدون جميعاً.
 +
كان هاماً أيضاً تحويل ال"تعبير" الإبداعي ليس لعبء نفسي، يفكر صاحبه في ماذا يفعل الآن و كيف، و لكن لديناميكية مستمرة تتطلب منه أي تعبير بأي شكل أقرب اليه حتى يتمكن من الوسائل ليصنع ما يريد.
 +
 
 +
أخيراً، طالما آمنت بأن السينما الممتعة هي التي تجعلك تدرك كيفية تأثير القصص عليك.. أتمنى أن يدرك المشاركون، و لو بشكل بسيط من خلال ألعاب أيضاً، ماهي القصة؟ كيف تبنى و كيف تحكى بصرياً..
 +
 
 +
 
 +
== بناء المنهج ==
   −
ما هو منطق تسلسل الورش (لو في منطق)؟
         
ما هو المهم في هذا المنهج؟ وما الذي يجب أن ينتبه إليه القائمين علىه...؟ (نصائح مثلاً  أفعل – لا تفعل)
 
ما هو المهم في هذا المنهج؟ وما الذي يجب أن ينتبه إليه القائمين علىه...؟ (نصائح مثلاً  أفعل – لا تفعل)
staff
394

تعديل

قائمة التصفح