168
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 6:
سطر 6: + سطر 16:
سطر 17: − + − - تحضير عدد ١٥ لوحات من فلين و ٢٤ورقة.+ − - تقسيم الدبابيس الملونة على ١٥ علبة.+ − - آلة البراكسينوسكوب+ − - طباعة الرسومات التي سوف نستخدمها كمثال+ − - تحضير نموذجين من فيناكيستوسكوب+ − + − + − - يسأل المدرب ويناقش المشاركين عن كيفية تحرك الشخصيات في الرسوم المتحركة (١٠ دقائق)+ − - يفسر المدرب ان كل فيلم هو عبارة عن مجموعة صور متسلسة في سرعة معينة، وان بناءً على هذه السرعة تبدأ العين برؤية الصورة متحركة وغير منفردة ثابتة. يعطي المدرب مثالا ملموسا (١٥ دقيقة)، مثلاً الفيناكيستوسكوب+ − - يشرح المدرب من خلال امثلة ملموسة كيف تتوهم العين الحركة المتواصلة (٥ دقائق).+ − - نعطي المدرب نبذة عن تاريخ الرسوم المتحركة وصولا الى السينما (١٥ دقائق). + − - يعطي المدرب مثالاً ملموساً عن الة البراكسينوسكوب وعن كيفية التحريك فيها والاحتمالات الواسعة المختلفة في طرق استخدامها (١٥ دقائق). + − - يوزع المدرب على كل مشارك اللوحة المجهزة والدبابيس الملونة الخاصة به لكي يبدأ باختبار عملية التحريك بنفسه (٣٠ دقيقة). سطر 37:
سطر 37: − + − + − - تحضير ١٥ اللوحات من فلين و ٣٠ورقة.+ − + − -آلة البراكسينوسكوب + − - طباعة الرسومات التي سوف تستخدم كمثال.+ − + − - كل مشارك يختبر عملية التحريك بنفسه (١٥ دقيقة) − ملخص:+ − من قال أن الدبابيس لا ترقص؟+ − تعرف على واحدة من أقدم ألات التحريك في العالم واختبر امكانياتها الواسعة
لا يوجد ملخص تحرير
|مدة الورشة=180
|مدة الورشة=180
|المجال=فنون بصرية
|المجال=فنون بصرية
|ملخص=من قال أن الدبابيس لا ترقص؟ تعرف على واحدة من أقدم ألات التحريك في العالم واختبر امكانياتها الواسعة
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعرف المشارك على تاريخ الصور المتحركة والسينما.
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعرف المشارك على تاريخ الصور المتحركة والسينما.
|الأدوات=بروجكتور، الة طباعة أ٣، كاميرا فيديو مع وصلة الى البروجكتور، دولاب متحرك، المرايا، فلين، اوراق أ٣ دبابيس من مختلف الالوان والاحجام
|الأدوات=بروجكتور، الة طباعة أ٣، كاميرا فيديو مع وصلة الى البروجكتور، دولاب متحرك، المرايا، فلين، اوراق أ٣ دبابيس من مختلف الالوان والاحجام
|وسائل إيضاح=http://www.youtube.com/watch?v=hXGeH0Q0nzI
|وسائل إيضاح=http://www.youtube.com/watch?v=hXGeH0Q0nzI
|تحضير ما قبل الجلسة=- بروجكتور موصول بجهاز المدرب.
|تحضير ما قبل الجلسة=* بروجكتور موصول بجهاز المدرب.
* تحضير عدد ١٥ لوحات من فلين و ٢٤ورقة.
* تقسيم الدبابيس الملونة على ١٥ علبة.
* آلة البراكسينوسكوب
* طباعة الرسومات التي سوف نستخدمها كمثال
* تحضير نموذجين من فيناكيستوسكوب
|الخطوات التفصيلية للجلسة=العدد الأقصى للمشاركين ١٥
* العدد الأقصى للمشاركين ١٥
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يسأل المدرب ويناقش المشاركين عن كيفية تحرك الشخصيات في الرسوم المتحركة (١٠ دقائق)
* يفسر المدرب ان كل فيلم هو عبارة عن مجموعة صور متسلسة في سرعة معينة، وان بناءً على هذه السرعة تبدأ العين برؤية الصورة متحركة وغير منفردة ثابتة. يعطي المدرب مثالا ملموسا (١٥ دقيقة)، مثلاً الفيناكيستوسكوب
* يشرح المدرب من خلال امثلة ملموسة كيف تتوهم العين الحركة المتواصلة (٥ دقائق).
* نعطي المدرب نبذة عن تاريخ الرسوم المتحركة وصولا الى السينما (١٥ دقائق).
* يعطي المدرب مثالاً ملموساً عن الة البراكسينوسكوب وعن كيفية التحريك فيها والاحتمالات الواسعة المختلفة في طرق استخدامها (١٥ دقائق).
* يوزع المدرب على كل مشارك اللوحة المجهزة والدبابيس الملونة الخاصة به لكي يبدأ باختبار عملية التحريك بنفسه (٣٠ دقيقة).
|الإنجازات=المشاركة والأسئلة والحشرية في النبذة التاريخية
|الإنجازات=المشاركة والأسئلة والحشرية في النبذة التاريخية
الفهم والأبداع في تقنية التحريك
الفهم والأبداع في تقنية التحريك
|أهداف الجلسة=أن يتعرف المشارك على تقنية الرسوم المتحركة. أن يختبر تقنيات التحريك بصورة مبسطة من خلال آلة البراكسينوسكوب.
|أهداف الجلسة=أن يتعرف المشارك على تقنية الرسوم المتحركة. أن يختبر تقنيات التحريك بصورة مبسطة من خلال آلة البراكسينوسكوب.
|الأدوات=الة طباعة أ٣، دولاب متحرك، المرايا، فلين، اوراق أ٣ دبابيس من مختلف الالوان والاحجام، اقلام ملونة، الوان خشب، محايات وبرايات، طاولات وكراسي
|الأدوات=الة طباعة أ٣، دولاب متحرك، المرايا، فلين، اوراق أ٣ دبابيس من مختلف الالوان والاحجام، اقلام ملونة، الوان خشب، محايات وبرايات، طاولات وكراسي
|تحضير ما قبل الجلسة=العدد الأقصى للمشاركين ١٥
|تحضير ما قبل الجلسة=* العدد الأقصى للمشاركين ١٥
* تحضير ١٥ اللوحات من فلين و ٣٠ورقة.
* تقسيم الدبابيس الملونة والاقلام على ١٥ علبة.
تقسيم الدبابيس الملونة والاقلام على ١٥ علبة.
* آلة البراكسينوسكوب
* طباعة الرسومات التي سوف تستخدم كمثال.
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يوزع المدرب على كل مشارك اللوحة المجهزة والاقلام الملونة والدبابيس الملونة الخاصة به لكي يرسم لوحته الخاصة (٧٥ دقيقة).
|الخطوات التفصيلية للجلسة=- يوزع المدرب على كل مشارك اللوحة المجهزة والاقلام الملونة والدبابيس الملونة الخاصة به لكي يرسم لوحته الخاصة (٧٥ دقيقة).
* كل مشارك يختبر عملية التحريك بنفسه (١٥ دقيقة)
|الإنجازات=الفهم والأبداع في تقنية التحريك
|الإنجازات=الفهم والأبداع في تقنية التحريك
}}
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}