تغييرات

|تحضير ما قبل الجلسة=عدة المشاركين يجب أن لا يتعدى 12, يجب أن تكون المعدات جاهزة قبل الجلسة. وبشكل خاص كل أجهزة الكمبيوتر وبرامج الصوت قد تم تشغليها قبل دخول المشاركين الى المكان.

|تحضير ما قبل الجلسة=عدة المشاركين يجب أن لا يتعدى 12, يجب أن تكون المعدات جاهزة قبل الجلسة. وبشكل خاص كل أجهزة الكمبيوتر وبرامج الصوت قد تم تشغليها قبل دخول المشاركين الى المكان.

يرجى الانتباه إلى مبادئ السلامة العامة، خصوصاً بما أنا هذه الورشة تتضمن توصيل وتفكيك متكرر وسريع لكابلات الصوت والسماعات وجميعها معدات كهربائية. مثلاً: يجب إطفاء "الميكسر" والسماعات في كل مرة  يتم تغيير توصيلات الصوت اليهم.

يرجى الانتباه إلى مبادئ السلامة العامة، خصوصاً بما أنا هذه الورشة تتضمن توصيل وتفكيك متكرر وسريع لكابلات الصوت والسماعات وجميعها معدات كهربائية.: يجب إطفاء "الميكسر" والسماعات في كل مرة  يتم تغيير توصيلات الصوت اليهم.

|الخطوات التفصيلية للجلسة=الجلسة مقسمة الى مرحلتين:

|الخطوات التفصيلية للجلسة=الجلسة مقسمة الى مرحلتين:

هدف هذه المرحلة هو التعريف بكيفية تركيب محطة عمل صوت رقمية وأخرى غير رقمية

هدف هذه المرحلة هو التعريف بكيفية تركيب محطة عمل صوت رقمية وأخرى غير رقمية

المرحلة الأولى (45 دقيقة):

'''المرحلة الأولى (45 دقيقة):'''

* يشرح في  دقيقتين لا أكثر أن الصوت في طبيعته غير رقمي، ونحن لا نستطيع أن نسمع الصوت إلا بهذا الشكل. أما الصوت الرقمي فهو غير موجود في الطبيعة وما هو إلا نتيجة تحويلنا للصوت الطبيعي إلى إشارات رقمية يمكن ادخلها ومعالجتها وحفظها داخل معدات الصوت الرقمية أو الكمبيوتر. يوضح المدرب أن بالتالي نحتاج دائماً إلى أداتين رئيسيتين كي نستطيع تسجيل الصوت ومن ثم سماعه على الكمبيوتر: الميكرفون والسماعات.

* يشرح في  دقيقتين لا أكثر أن الصوت في طبيعته غير رقمي، ونحن لا نستطيع أن نسمع الصوت إلا بهذا الشكل. أما الصوت الرقمي فهو غير موجود في الطبيعة وما هو إلا نتيجة تحويلنا للصوت الطبيعي إلى إشارات رقمية يمكن ادخلها ومعالجتها وحفظها داخل معدات الصوت الرقمية أو الكمبيوتر. يوضح المدرب أن بالتالي نحتاج دائماً إلى أداتين رئيسيتين كي نستطيع تسجيل الصوت ومن ثم سماعه على الكمبيوتر: الميكرفون والسماعات.

* يحضر المدرب المعدات المطلوبة ، ميكرفون ، ميكسر ، سمعات وأسلاك صوت. يقوم مع المجموعة بتوصيل محطة العمل الرقمي، ولكن بطريقتين:

* يحضر المدرب المعدات المطلوبة ، ميكرفون ، ميكسر ، سمعات وأسلاك صوت. يقوم مع المجموعة بتوصيل محطة العمل الرقمي، ولكن بطريقتين:

** الأولى: من دون إستخدام الميكسر، أي بإستعمال ميكرفون واحد وادخاله مباشرة في كرت الصوت في الكمبيوتر، ومن ثم توصيل السماعات. تقوم المجموعة بتسجيل صوتها وحفظه ومن ثم سماعه من خلال السماعات.

** الأولى: من دون إستخدام الميكسر، أي بإستعمال ميكرفون واحد وادخاله مباشرة في كرت الصوت في الكمبيوتر، ومن ثم توصيل السماعات. تقوم المجموعة بتسجيل صوتها وحفظه ومن ثم سماعه من خلال السماعات.

** الثانية: مع إستخدام الميكسر، ادخال ثلاث ميكروفونات إليه، وإخراج منه صوت وحيد لإدخالها إلى الكمبيوتر. يشرح المدرب بشكل مبسط المفاتيح  الاساسية في الميكسر وذلك بتغطية كل ال  channel strips ما عدة واحدة منها وذلك بإستخدام ورقة أو غطاء . بعد الشرح وتجريب تأثير كل المفاتيح على الصوت ، يرفع المدرب الغطاء، ويلفت نظر المجموعة أن باقي ال channels  هي ببساطة تكرار لنفس الأولى في الشكل والوظيفة. يذكر هنا المدرب بتمرين "المدة" (أم المدة؟؟) حيث كانت المجموعات الثلاثة تتحكم بالصوت بشكل منفصل كي نحصل على صوت عام متجانس, تماماً كما يفعل الميكسر بإستخدام مداخله المختلفة.

** الثانية: مع إستخدام الميكسر، ادخال ثلاث ميكروفونات إليه، وإخراج منه صوت وحيد لإدخالها إلى الكمبيوتر. يشرح المدرب بشكل مبسط المفاتيح  الاساسية في الميكسر وذلك بتغطية كل ال  channel strips ما عدة واحدة منها وذلك بإستخدام ورقة أو غطاء . بعد الشرح وتجريب تأثير كل المفاتيح على الصوت ، يرفع المدرب الغطاء، ويلفت نظر المجموعة أن باقي ال channels  هي ببساطة تكرار لنفس الأولى في الشكل والوظيفة. يذكر هنا المدرب بتمرين "المدة" حيث كانت المجموعات الثلاثة تتحكم بالصوت بشكل منفصل كي نحصل على صوت عام متجانس, تماماً كما يفعل الميكسر بإستخدام مداخله المختلفة.

* من المهم الإشارة أنه ممكن عدم إستعمال الكمبيوتر، وذلك بتوصيل السماعات مباشرةً إلى مخرج الصوت الأساسي في الميكسر، وبذلك يكون لدينا محطة عمل غير رقمية نستطيع استخدمها في العروض الحية مثلاً.     

* من المهم الإشارة أنه ممكن عدم إستعمال الكمبيوتر، وذلك بتوصيل السماعات مباشرةً إلى مخرج الصوت الأساسي في الميكسر، وبذلك يكون لدينا محطة عمل غير رقمية نستطيع استخدمها في العروض الحية مثلاً.     

* يتم تفكيك المعدات ويطلب من ثلاث مجموعات أعادة تركيبها بأسرع وقت..من الأسرع؟

* يتم تفكيك المعدات ويطلب من ثلاث مجموعات أعادة تركيبها بأسرع وقت..من الأسرع؟

المرحلة الثانية (45 دقيقة):

'''المرحلة الثانية (45 دقيقة):'''

هدف هذه المرحلة هو أن يتمكن المشارك بنجاح أن يقوم بتسجيل  صوته عبر الميكرفون مباشرةً على الكمبيوتر - برنامج Audacity.، إعادة لعب، تحرير، وإستكشاف كيفية التلاعب بالمادة المسجلة.

هدف هذه المرحلة هو أن يتمكن المشارك بنجاح أن يقوم بتسجيل  صوته عبر الميكرفون مباشرةً على الكمبيوتر - برنامج Audacity.، إعادة لعب، تحرير، وإستكشاف كيفية التلاعب بالمادة المسجلة.

بعدها يتأكد المشترك مما سجل عبر إعادة لعب الملف Playback على السماعات من خلال وضع إبرة mouse  على أول الملف (يسار) ثم نقر PLAY  أو المثلث الأخضر.إذا كان التسجيل واضح وجيد يتم حفظ الملف , File , Export في المكان الملائم على الكمبوتر، على الشبكة، أو على الانترنت.

بعدها يتأكد المشترك مما سجل عبر إعادة لعب الملف Playback على السماعات من خلال وضع إبرة mouse  على أول الملف (يسار) ثم نقر PLAY  أو المثلث الأخضر.إذا كان التسجيل واضح وجيد يتم حفظ الملف , File , Export في المكان الملائم على الكمبوتر، على الشبكة، أو على الانترنت.

حرر صوتك Basic Editing ( المدة 25 دقيقة)

'''حرر صوتك Basic Editing ( المدة 25 دقيقة)'''

يشرح المدرب كيفية "تنظيف" الملف المسجل من خلال حذف الصمت في البداية والنهاية، مع إمكانية إعادة تكرار الملف أو مقطع منه على شكل عقدة Loop من خلال Click Drag Select ثم  Copy ثم  Paste في المكان المناسب.

يشرح المدرب كيفية "تنظيف" الملف المسجل من خلال حذف الصمت في البداية والنهاية، مع إمكانية إعادة تكرار الملف أو مقطع منه على شكل عقدة Loop من خلال Click Drag Select ثم  Copy ثم  Paste في المكان المناسب.