سطر 70: |
سطر 70: |
| عنوان الدعوة "تجربة أضف في التعليم والتعلّم" | | عنوان الدعوة "تجربة أضف في التعليم والتعلّم" |
| | | |
− | تدعو مؤسسة التعبير الرقمي العربي "أضف" الفتية والشباب و الأكاديميين والأخصائيين والأمهات و الآباء المهتمين بالتعلّم و المؤسسات و المبادرات الناشطة في مجالات التعليم، إلى حضور عرض لتجربتنا في التعليم والتعلّم في تمام السادسة مساءً السبت 30 نوفمبر في مقر أضِف.
| |
| | | |
− | يتضمن الحدث عرضا لتجربة معسكرات التعبير الرقمي العربية التي انطلقت في ٢٠٠٧ والتجربة التشاركية في بناء محتوى وآليات تستهدف التعبير للفتية العرب من سن ١٢ إلى ١٥ سنة ثم يحدّثنا بعض من فتية معسكرات أضف عن تأثير هذه التجربة عليهم، يليها فتح الباب للنقاش مع الحضور في أفكار وتجارب مختلفة من التعلم. كما سيقدم فريق العمل انطلاق تجربة اضف الحالية في مساحة التعبير الرقمي المستمرة والتي تستهدف فتية وشباب المقطم و شبكة أضف في مصر وبلدان عربية أخرى.
| + | هل تريدون استكشاف طاقاتكم الإبداعية والتعبير عنها لكن لا تجدون مكانًا ضمن حدود الدراسة الرسمية والنوادي ودوائر الأصدقاء؟ |
| + | أتشعرون مثلنا بضيق المساحات التقليدية للتعلّم والإبداع في ظل التطورات التقنية الحديثة والمتسارعة؟ |
| + | هل تبحثون مثلنا عن طرق وقنوات جديدة للتعلّم والتطوير؟ |
| | | |
− | ونشجع الحضور المُهْتَم بمجال التعليم والتعلّم على التواجد قبل السادسة لمشاهدة معرض لبعض المنتجات والأعمال الفنية التي نفذها فتية معسكرات أضف في السنوات السابقة.
| |
| | | |
− | سيتعرف الحضور على نتائج معسكرات أضف في (التعلّم والتشاركية والتطوير والاستكشاف والتعبير) كما سيُقدّم شرح للنظام التحفيزي الذي تم استخدامه في معسكرات أضف في دورتها السابعة لعام 2013 و التطبيق الحاسوبي الذي تم بناؤه على نظام إدارة المحتوى مفتوح المصدر "دروبال"، و كيفية استخدامه في مجالات التعلّم و المعسكرات.
| + | نحن في "أضف" مؤسسة التعبير الرقمي العربي نؤمن أن المعرفة الحقيقية تُبنى عبر تكريس مفاهيم التعلّم البديل، وهو الأسلوب الذي اخترنا العمل به منذ 7 سنوات من خلال تنفيذنا لمعسكرات التعبير الرقمية العربية كوسيلة لدعم النشئ المنتج والمبدع. |
| | | |
− | الدعوة مفتوحة لكل المهتمين في التعلّم. | + | |
| + | ويعتمد هذا النوع من التعلّم على توفير مساحة جديدة تكفل حرية الاختيار في ما يريد الفرد أن يتعلّمه، بحيث تُبنى المعرفة فيها بالاستكشاف عندما يجرب بنفسه ويخطئ فيتعلّم، وبالتشاركيّة عندما يتعاون مع الآخرين على اختلافاتهم لتحقيق هدف ما، وبالتعبير الحر والتطوير المستمر. من هنا يتيح التعّلم لكل فرد منذ النشئ أن يعي قدراته وخبراته، وأن يمارس ما يتعلّمه ويتبادله ويتشاركه مع غيره فيتعلّم المزيد ويبني شخصيته المتفردة المتقنة لعملها. |
| + | |
| + | |
| + | إذا كنتم مهتمين بمعرفة المزيد عن هذه المفاهيم والأنشطة وكيف تجعلونها جزءًا من حياتكم، شاركونا بحضوركم إلى "أضف" مؤسسة التعبير الرقمي العربي يوم السبت 30 نوفمبر في تمام الساعة السادسة مساءً، حيث نعرض لكم تجربة "أضف" في التعليم التعلّم ومعسكرات التعبير الرقمي العربية. |
| + | |
| + | |
| + | سيتضمن الحدث يوم 30 نوفمبر كلًا من الأنشطة التالية: |
| + | *عرض لتجربة ونتائج معسكرات التعبير الرقمي العربية منذ انطلاقها في 2007 في التعلّم والتشاركية والتطوير والاستكشاف والتعبير، بالإضافة إلى التجربة التشاركية في بناء محتوى وآليات تستهدف التعبير للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 عامًا. |
| + | *شهادات لعدد من فتية وفتيات معسكرات "أضف" السابقة عن تأثير هذه التجربة عليهم. |
| + | *تقديم شرح عن النظام التحفيزي الذي تم استخدامه في معسكرات أضف في دورتها السابعة لعام 2013، والذي تم بناؤه بواسطة برنامج إدارة المحتوى "دروبال"، وعن طرق استخدامه في مجالات التعلّم والمعسكرات. |
| + | *نقاش مفتوح مع الحضور حول الأفكار والتجارب المختلفة في التعلّم البديل. |
| + | *عرض لانطلاق تجربة أضف الحالية في مساحة التعبير الرقمي المستمر والتي تستهدف فتية وشباب حي المقطم وشبكة أضف في مصر وبلدان عربية أخرى. |
| + | |
| + | كما نشجع المهتمين بمجال التعليم والتعلّم على التواجد قبل الساعة السادسة لمشاهدة معرضنا الذي يضم المنتجات والأعمال الفنية التي نفذها فتية وفتيات معسكرات أضف في السنوات السابقة. |
| + | |
| + | الدعوة مفتوحة، ويهمّنا كثيرًا حضوركم سواء كنتم من الفتية والفتيات والشباب المهتمين بالمعسكرات أو الأمهات والآباء المهتمين بالتعلّم الموازي أو الأكاديميين والمتخصصيين والمؤسسات المهتمة والعاملة في هذا المجال. |
| + | بانتظاركم! |
| | | |
| ==نص التقرير الصحفي الخاص بنظام تطوير التسجيل بالمعسكرات (على موقع أضف الإلكتروني)== | | ==نص التقرير الصحفي الخاص بنظام تطوير التسجيل بالمعسكرات (على موقع أضف الإلكتروني)== |