عرض مصدر فك و تركيب

{{تفاصيل ورشة
|المجال=كتابة
|مطوري المنهج=عمرو عزت - لينا عطالله - شيرين صيقلي - رنوة يحيى
|نوع الورشة=تخصص
|ارتباطها بورشات أخرى=قبل ورشة "مين بيكتب"
|أهداف الورشة= الهدف الأساسي ممارسة قراءة أكتر عمقا وتحديد العناصر المكونة للنص ونقدها ثم التدخل في النص بعد اعادة النطر في هذه العناصر. في هذه الورشة يتم اختيار نص قبل الدخول الي الورشة واستخراج عناصر مختلفة منه سواء كانت جمالية او احتمالية ثم يعاد كتابته بعد اعادة النظر في بعض هذه العناصر (المكان - الاصوات - بعض الالفاظ...). اختيار الورشة كورشة تمهيدية من شانه توضيح توجه الورشة النقدي والقائم علي التدريب علي القراءة وكتابات مبنية علي النقاشات والقراءات النقدية للنصوص
|مدة الورشة=3 ساعات
|عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=١٥
|عدد المدربين الضروري=٢
|خصائص المكان=مكان مغلق واتاحة مساحة للكتابة كمنضدات.
|المعدات اللازمة=كراسات - اقلام - ستيكرز للحائط او فليب شارت - اقلام ماركر - بروجكتور
|وسائل الإيضاح=
|الأدوات والخامات اللازمة=
|الخطوات التفصيلية للجلسة=
 سوف نبدا بلعبة تعارف سريعة. ثم نبدأ بعرض قصة قصيرة و قد اخترنا نص من كتاب لياسر عبد اللطيف "يونس في احشاء الحوت" وهو "اسماء سميتوها". بعد قراءة النص نتحدث في التفاصيل الجمالية للنص كالصور والاصوات ومصادر الالهام او الدهشة او الاثارة - الخ. ثم احتمالات النص التي يفتحها للخيال. يمكننا بنا شجرة للاحتمالات (امثلة:  تخيل سياق الحوار: من حولهما؟ - اصوات النص سواء هدوء او ضوضاء - المكان سواء كان حوش او حديقة - احتمالات كلمة الجزير). نتطرق لفكرة الشك فيما يقوله الكاتب مثل البحث في كلمة الجزير مثلا. نتطرق ايضا لفكرة التساؤل المستمر اثناء القراءة وفكرة اعادة انتاج المعني بغض النظر عن نية الكاتب (مرجع: موت المؤلف). في تدريب الكتابة بعد ذلك نعيد كتابة النص انطلاقا من احد المحاور التي تتطرقنا لها في الاحتمالات لنري كيف تغير هذه الاحتمالات من مجري الاحداث. في تطوير اخر للورشة (فك وتركيب ٢) يمككنا اعادة كتابة النص في شكل خبر او صورة من خلال سيناريو او صوت من خلال نص راديو.

نفتتح لوحة الفنكوش مع كلمة الجزير. 

جدول الورشة:

* ١٥ دقيقة: فكفكة

* ١٠ دقيقة: قرآءة النص (ياسر عبد اللطيف)

* ٦٠ دقيقة: نقاش احتمالات النص

* ٣٠ دقيقة: كتابة

* ١٥ دقيقة: فاصل

* ٤٠ دقيقة: نقاش


|المخرجات=لوحة الفنكوش -  الكتابات  
|مؤشرات الإنجاز= الكتابات - مستوي الحوار - لوحة الفنكوش
}}