الفرق بين المراجعتين ل"إدارة:خبير التربية الاجتماعية لمشروع تمكين الشباب رقميا"
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
ط (نقل أحمد صفحة خبير التربية الاجتماعية لمشروع تمكين الشباب رقميا إلى إدارة:خبير التربية الاجتماعية لمشروع تمكين الشباب رقميا دون ترك ...) |
ط |
||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | المطلوب من خبير التربية الاجتماعية في إطار [[مشروع تمكين الشباب رقميا]] تطوير وثيقة شارحة لأدوات و منهجية التطوّر المعرفي و القيمي و الاجتماعي لدى الأفراد المستهدفين بالمشروع. | + | المطلوب من خبير التربية الاجتماعية في إطار [[مشروع تمكين الشباب رقميا]] تطوير وثيقة شارحة لأدوات و منهجية قياس التطوّر المعرفي و القيمي و الاجتماعي لدى الأفراد المستهدفين بالمشروع. |
| − | تُبيّن هذه الوثيقة البيانات اللازمة لقياس ذلك | + | تُبيّن هذه الوثيقة البيانات اللازمة لقياس ذلك التطوّر، و التي يجب تسجيلها أثناء تشغيل المشروع لتضمينها في تصميم [[نظام إدارة الدكة]] الذي يجري تطويره ضمن المشروع كأداة إدارة المساحات المستهدف إنشاؤها و [[مشروع تمكين الشباب رقميا#الهدف الثاني|أحد أهدافه]] كنظام حرّ يصلح لمساحات أخرى مشابهة. |
هذه البيانات التشغيلية مطلوبة كمُدخلات تؤخذ في الحسبان عند تصميم [[نظام المتابعة و التقييم لمشروع تمكين الشباب رقميا|نظام المراقبة و التقييم]] كمحددات لقياس الأداء في نهاية المشروع أو عند استحقاق تقارير المتابعة الدورية. | هذه البيانات التشغيلية مطلوبة كمُدخلات تؤخذ في الحسبان عند تصميم [[نظام المتابعة و التقييم لمشروع تمكين الشباب رقميا|نظام المراقبة و التقييم]] كمحددات لقياس الأداء في نهاية المشروع أو عند استحقاق تقارير المتابعة الدورية. | ||
مراجعة 15:07، 29 أكتوبر 2014
المطلوب من خبير التربية الاجتماعية في إطار مشروع تمكين الشباب رقميا تطوير وثيقة شارحة لأدوات و منهجية قياس التطوّر المعرفي و القيمي و الاجتماعي لدى الأفراد المستهدفين بالمشروع.
تُبيّن هذه الوثيقة البيانات اللازمة لقياس ذلك التطوّر، و التي يجب تسجيلها أثناء تشغيل المشروع لتضمينها في تصميم نظام إدارة الدكة الذي يجري تطويره ضمن المشروع كأداة إدارة المساحات المستهدف إنشاؤها و أحد أهدافه كنظام حرّ يصلح لمساحات أخرى مشابهة.
هذه البيانات التشغيلية مطلوبة كمُدخلات تؤخذ في الحسبان عند تصميم نظام المراقبة و التقييم كمحددات لقياس الأداء في نهاية المشروع أو عند استحقاق تقارير المتابعة الدورية.
بعد انتهاء المشروع تظل آلية جمع البيانات المُضمّنة في نظام الإدارة، و كذلك نظام المتابعة و التقييم موثقان و متاحان لاستخدامهما من قبل المساحات المستقلّة.
طالع كذلك
- التربية الاجتماعية Social Pedagogy