الفرق بين المراجعتين ل"محددات تطوير مناهج مخيم الفتية 2018"
(صفحة جديدة للمحددات في إطار مخيم الفتية 2018) |
(تنسيق) |
||
| سطر 6: | سطر 6: | ||
# المرحلة الخامسة (الإنتاج التشاركي) ← مستوى الإنتاج التشاركي؛ في إصطلاح المخيمات\المعسكرات، يقابل هذه المرحلة ما نسمية "المشروع" | # المرحلة الخامسة (الإنتاج التشاركي) ← مستوى الإنتاج التشاركي؛ في إصطلاح المخيمات\المعسكرات، يقابل هذه المرحلة ما نسمية "المشروع" | ||
| − | في اليومين الأول والثاني (اليومين التمهيديين) يبدأ المنهج الخاص بكل مجال تعبيري، بورشة\جلسة أساسية إلزامية، تتكرر 6 مرات (3 مرات في اليوم الواحد) ويمر عليها كل فتية المعسكر في أسر (مقسمةبألوان)، وتكون مدة الورشة ساعتين؛ يتم تقسيم الورشة حسب رغبة المدرب اخذ بعين الاعتبار نشاطات جماعية لكسر الجليد ونشاطات كمداخل للمجال التعبيري. | + | في '''اليومين الأول والثاني (اليومين التمهيديين)''' يبدأ المنهج الخاص بكل مجال تعبيري، بورشة\جلسة أساسية إلزامية، تتكرر 6 مرات (3 مرات في اليوم الواحد) ويمر عليها كل فتية المعسكر في أسر (مقسمةبألوان)، وتكون مدة الورشة ساعتين؛ يتم تقسيم الورشة حسب رغبة المدرب اخذ بعين الاعتبار نشاطات جماعية لكسر الجليد ونشاطات كمداخل للمجال التعبيري. |
| − | في اليومين الثالث والرابع (الإختيار الأول)، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر. يعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط أسر المعسكرين. يكون النشاط التعبيري فيها اكثر تركيزاً على إعطاء الأفكار لتطبيقات المجال التعبيري واستكشافها. | + | في '''اليومين الثالث والرابع (الإختيار الأول)'''، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر. يعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط أسر المعسكرين. يكون النشاط التعبيري فيها اكثر تركيزاً على إعطاء الأفكار لتطبيقات المجال التعبيري واستكشافها. |
| − | في اليومين الخامس والسادس (الإختيار الثاني؛ مرحلة التمكن)، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر ويعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط اسر المعسكرين. ويراعي في التصميم فكرة الإنتاج بداية من اختيار الفكرة وحتى التنفيذ من خلال المجال التعبيري بشكل بسيط بهدف التجربة وليس منتج للعرض.<blockquote>الغرض من مرحلة التمهيد والاستكشاف والتجربة في اول 6 أيام من العسكر التعريف بمجال التعبير وإخراجهم عن تصورهم المسبق عن هذا المجال ومحاولة رسم صورة عن اهتمامات كل معسكر تساعد على إرشادة في الاختيار في الأيام التالية من التخصص والمشروع (مع الأخذ في الاعتبار قدرة البشر على تجاوز الحدود فلو كانت معلومات أحد المشاركين محدودة أو معدومة عن الكمبيوتر، فهذا لا يعني بالضرورة توجيهه للأنشطة البعيدة عن الكمبيوتر بل قد يعني حثه على التجريب دون ضغط)</blockquote>في اليوم | + | في '''اليومين الخامس والسادس (الإختيار الثاني؛ مرحلة التمكن)'''، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر ويعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط اسر المعسكرين. ويراعي في التصميم فكرة الإنتاج بداية من اختيار الفكرة وحتى التنفيذ من خلال المجال التعبيري بشكل بسيط بهدف التجربة وليس منتج للعرض.<blockquote>الغرض من مرحلة التمهيد والاستكشاف والتجربة في اول 6 أيام من العسكر التعريف بمجال التعبير وإخراجهم عن تصورهم المسبق عن هذا المجال ومحاولة رسم صورة عن اهتمامات كل معسكر تساعد على إرشادة في الاختيار في الأيام التالية من التخصص والمشروع (مع الأخذ في الاعتبار قدرة البشر على تجاوز الحدود فلو كانت معلومات أحد المشاركين محدودة أو معدومة عن الكمبيوتر، فهذا لا يعني بالضرورة توجيهه للأنشطة البعيدة عن الكمبيوتر بل قد يعني حثه على التجريب دون ضغط)</blockquote>في '''اليوم السابع (الرحلة)'''، يتم تنظيم رحلة لكامل المعسكر |
| − | الأيام من الثامن وحتى الثاني عشر بالإضافة لما تيسر من يوم الختام ما زالت قيد التطوير. | + | ''الأيام من الثامن وحتى الثاني عشر بالإضافة لما تيسر من يوم الختام ما زالت قيد التطوير.'' |
[[تصنيف:مخيم أضف للفتية 2018]] | [[تصنيف:مخيم أضف للفتية 2018]] | ||
مراجعة 18:48، 11 مارس 2018
في إطار الأهداف التربوية للمعسكرات والرؤية التربوية للمعسكرات يتم تصميم منهج متدرج من خمس مستويات تصاعدية متماشية مع إيقاع المعسكر:
- المرحلة الأولى (التمهيد) ← مستوى تمهيدي
- المرحلة الثانية (التنوع) ← مستوى الإختيار
- المرحلة الثالثة (التمكن) ← مستوى الإنتاج (من الفكرة للتنفيذ، سواء إنتاجا فرديا أو جماعيا)
- المرحلة الرابعة (العرض) ← مستوى العرض؛ في إصطلاح المخيمات\المعسكرات، يقابل هذه المرحلة ما نسمية "التخصص"
- المرحلة الخامسة (الإنتاج التشاركي) ← مستوى الإنتاج التشاركي؛ في إصطلاح المخيمات\المعسكرات، يقابل هذه المرحلة ما نسمية "المشروع"
في اليومين الأول والثاني (اليومين التمهيديين) يبدأ المنهج الخاص بكل مجال تعبيري، بورشة\جلسة أساسية إلزامية، تتكرر 6 مرات (3 مرات في اليوم الواحد) ويمر عليها كل فتية المعسكر في أسر (مقسمةبألوان)، وتكون مدة الورشة ساعتين؛ يتم تقسيم الورشة حسب رغبة المدرب اخذ بعين الاعتبار نشاطات جماعية لكسر الجليد ونشاطات كمداخل للمجال التعبيري.
في اليومين الثالث والرابع (الإختيار الأول)، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر. يعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط أسر المعسكرين. يكون النشاط التعبيري فيها اكثر تركيزاً على إعطاء الأفكار لتطبيقات المجال التعبيري واستكشافها.
في اليومين الخامس والسادس (الإختيار الثاني؛ مرحلة التمكن)، يتم تصميم وتنفيذ ورشة واحدة تتكرر 3 مرات في اليوم الواحد تكون مدة الورشة ساعتين، ويمر عليها كل فتية المعسكر ويعطى للمعسكرين مجال اختيار أوقات الورش من اجل اختلاط اسر المعسكرين. ويراعي في التصميم فكرة الإنتاج بداية من اختيار الفكرة وحتى التنفيذ من خلال المجال التعبيري بشكل بسيط بهدف التجربة وليس منتج للعرض.
الغرض من مرحلة التمهيد والاستكشاف والتجربة في اول 6 أيام من العسكر التعريف بمجال التعبير وإخراجهم عن تصورهم المسبق عن هذا المجال ومحاولة رسم صورة عن اهتمامات كل معسكر تساعد على إرشادة في الاختيار في الأيام التالية من التخصص والمشروع (مع الأخذ في الاعتبار قدرة البشر على تجاوز الحدود فلو كانت معلومات أحد المشاركين محدودة أو معدومة عن الكمبيوتر، فهذا لا يعني بالضرورة توجيهه للأنشطة البعيدة عن الكمبيوتر بل قد يعني حثه على التجريب دون ضغط)
في اليوم السابع (الرحلة)، يتم تنظيم رحلة لكامل المعسكر
الأيام من الثامن وحتى الثاني عشر بالإضافة لما تيسر من يوم الختام ما زالت قيد التطوير.