الفرق بين المراجعتين ل"النص قال لك إيه؟ - إلهمني!"

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي |مدة الورشة=90 |الم...')
 
سطر 5: سطر 5:
 
|مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي
 
|مطور الورشة=سامية جاهين - أسامة الشاذلي
 
|مدة الورشة=90
 
|مدة الورشة=90
|المجال=السرد والحكي
+
|المجال=السرد
 
|الأهداف التربوية=التعبير - التشاركية  
 
|الأهداف التربوية=التعبير - التشاركية  
 
|أهداف خاصّة بالورشة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب
 
|أهداف خاصّة بالورشة=الاستماع - اختبار مهارات الكتابة - اختبار معرفة تأثير القراءة والتعرض للفنون بشكل عام على الكاتب

مراجعة 20:05، 1 مايو 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/النص قال لك إيه؟ - إلهمني! {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة ,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::


{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة النص قال لك إيه؟ - إلهمني!
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

اختيار ثلاثة نصوص (أو أكثر) يجدها المدربة ملهمة. (مقال شيق، قصة قصيرة، قصيدة، تدوينة، الخ.)

الخطوات التفصيلية للجلسة

يقوم المدرب بقراءة نص كتبه بنفسه بعد أن تعرض لنص أثر فيه. (مثال: كتبت تدوينة قصيرة بعد أن انتهيت من قراءة رواية لكزانتزاكيس بعنوان "المسيح يصلب من جديد". يمكن أن أقرأها على المشاركين لتوضيح أننا يمكن أن نتأثر بنص لدرجة أن نبني عليه نصا جديدا) (10 دقائق)

يفتح نقاش عن الإلهام: ما الذي يلهمك؟ القصص التراثية؟ الكتب الدينية وقصصها؟ المقالات الأدبية؟ أي نوع من الأفلام؟ أي نوع من الأغاني؟ هل لديك كاتب مفضل؟ شاعر مفضل؟ الخ. (10 دقائق)

يعطي المدرب النصوص التي اختارها للمشاركين ويطلب منهم أن يقرأوها ثم يختار كل مشارك أكثر نص تأثر به ويكتب عنه إما في صورة "review" أو في صورة نص جديد جاء متأثرا بما قرأ. يشرح المدرب هذا المثال: ممكن أقرأ أو اسمع كلمات أغنية للشيخ إمام وأحمد فؤاد نجم مثل "شيد قصورك" فأشعر أنني أريد أن أهتف "حرية"! أو أن أكتب نصا يعبر عن الحرية وليكن ستيتس على فيس بوك أو تدوينة. مثال 2: ممكن أقرأ خبر في صحيفة يغضبني جدا فأكتب عنه.(40 دقيقة)

يجلس المشاركون في دائرة ويقرأ كل مشارك النص الذي كتبه (30 دقيقة)

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)