الحكي و الإلقاء - أبهرني!

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/الحكي و الإلقاء - أبهرني! {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::180 دقيقة
أهداف الورشة	,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::

{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة الحكي و الإلقاء - أبهرني!
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

اختيار نص أو نصين قصيرين من قبل المدربين.

الخطوات التفصيلية للجلسة

• يبدأ المدرب بإلقاء قصيدة قصيرة أو بحكي قصة قصيرة أو أي نص قصير (مثلا تدوينة، أو ستيتس من الفيس بوك) بشكل مبهر. ينتبه المدرب إلى استخدام كل مهارات الحكي الممكنة من تشويق ووضوح في نطق الحروف والكلمات واستخدام الجسد (اليدين والوجه في الأساس) للتعبير، الخ... ثم يسأل المشاركين:
  • ماذا في هذا الأداء يساعد على جذب الانتباه وعلى إبهار المستمع؟
• يسجل المدرب أهم ملاحظات وآراء المشاركين على الflip board.

 (10 دقائق)

• يوسع المدرب الحوار ليشمل خبرة المشاركين مع الإبهار بشكل عام، وذلك من خلال الأسئلة التالية:
  • لو أنت مسافر وحدك على جزيرة ليس بها أي شخص أخر... ولك أن تختار شخص يأتي معك ليسليك ويحكي لك حكايات: من ستختار؟ ولماذا؟ (يمكن أن يكون شخص تعرفه، أو ممثل أو مغني مشهور...)
  • من الذي يعجبك أو يبهرك بأدائه عندما تستمع له يلقي قصيدة أو يحكي قصة أو حتى عندما تشاهد فيلما به صوت لراوي يحكي بعض الأحداث؟"
  • ما الذي يبهرك في أدائه ويشد انتباهك؟
• يستكمل المدرب تسجيل أهم الأفكار على اللوحة، فالهدف من هذا النقاش هو توصيل أسس ومقومات الإلقاء الجيد دون إملائها على المشاركين بل باستنتاجها من خبرتهم الشخصية. (20 دقيقة)

• بعد الانتهاء من المناقشة، يؤكد المدرب على اهم النقاط التي دونها على الflip board انطلاقاً من المشاركات الشخصية. (10 دقائق)

 (الاقتراح هنا هو أن يتم في هذه الجلسة العمل على عدة تمارين مسرحية صوتية وحركية للتدرب على الإلقاء ولـ "فك" الأولاد... مثلاً تمارين مثل تقول صباح الخير وانت مبسوط وانت متضايق وانت مكسوف... وتمارين النطق (مثلا تمرين مش فاكرة كويس بس نطق وتمثل مشاهد بأغنية "... قاليلي، قالو إيه قالو..." ممكن مدرب المسرح يساعد في اقتراح عدد 4 او 5 العاب تشتغل كلها على التعبير بالتون، وتحرير الصوت، الكسر حاجز الخجل من الحركة واستخدام الجسد في الإلقاء والنطق...) اما الجلسة الثانية فيتم تخصيصها للتدريب على الإلقاء من خلال نصوص كما هو مقترح أصلا...)

• يدعو المدرب كل مشارك إلى اختيار أحد النصوص التي تم إلقائها في بداية الجلسة، وذلك ليجرب المشارك إلقائها بنفسه، ويترك المدرب للمشاركين حوالي 10 دقائق لقراءة النص والتدرب على الإلقاء.

• يقوم كل مشارك بإلقاء النص الذي اختاره، ويقوم المستمعون في الوقت نفسه بتدوين ملاحظاتهم على إلإلقاء. يشجع المدرب على ملاحظة إيجابيات الأداء والمهارات التي نجح المشارك في استخدامها أثناء الإلقاء: مثلاً: وضوح الصوت، الاستخدام الجيد لليدين في التعبير، القدرة على شد انتباه المستمعين،...الخ). بعد كل تجربة، يشارك المستمعون بملاحظتهم. (30 دقيقة)

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة الحكي و الإلقاء - أبهرني!
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	{{#arraymap:{{#arraymap:إلقاء قصيدة أو حكي قصة باستخدام أدوات الحكي. تقييم مستوى الآخرين في الإلقاء أو الحكي.|,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

فتح وتجهيز أجهزة الكمبيوتر

الخطوات التفصيلية للجلسة

يبدأ المدرب بسؤال عما تم في الجلسة السابقة، ويتذكر مع المشاركين أهم مقومات الحكي والإلقاء الجيد، ثم يوضح أهداف الجلسة الحالية.(10 دقائق)

• يبدأ المدرب بلعبة إحماء سريعة تساعد المشارك على كسر حواجز الخجل والاستعداد للانطلاق. (5 دقائق)

• يدعو المدرب المشاركين إلى اختيار أي نص قصير من على الإنترنت، حتى ولو جملتين: قصيدة، قصة قصيرة، تدوينة، خبر صحفي، ستيتس على الفيس بوك... يمكن للمدرب مساعدة المشاركين على الاختيار من خلال أسئلة: "هل لديك كاتب مفضل؟ هل تتابع بلوج معين لأحد أصدقائك؟ هل يوجد من أصدقائك أو الشخصيات العامة شخص تحب ما يقوله أو يكتبه من أفكار؟ هل لديك قصة معينة محببة إليك؟ (10 دقائق للاختيار)

• بعد الاختيار، يقسم المدرب المشاركين إلى مجموعات من 3 اشخاص. يتدرب كل مشارك على إلقاء نصه بشكل جذاب، في حين يساعده زملائه على تحسين أدائه من خلال إعطاءه بعض الاقتراحات. (30 دقيقة)

• في الجزء المتبقي من الجلسة يقوم كل مشارك بقراءة النص الذي اختاره، ثم يدير المدرب مناقشة قصيرة:
  • (للمثلقّي) لماذا اخترت هذا النص بالتحديد؟ ما الذي لمسك فيه؟
  • (للمستمعين) ما رأيكم في الإلقاء؟ ماذا نفذ الملقي بشكل جيد؟

ويربط المدرب ما بين ملاحظات المستمعين وبين مقومات الإلقاء والحكي التي تم استخلاصها في الجلسة السابقة.