لوحة الفيلم

من ويكي أضِف
مراجعة 23:00، 6 أبريل 2018 بواسطة روبي (نقاش | مساهمات) (←‏الخطوات)
(فرق) → مراجعة أقدم | المراجعة الحالية (فرق) | مراجعة أحدث ← (فرق)
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

الأهداف

1. يُحدد العناصر التي يحتاجها للتصوير لكي يصل للنتيجة المرجوة 2. يُرتب تلك العناصر في مجموعات منطقية 3. يُرتب عملية التصوير وجدولتها وتقسيمها علي عدة أيام 4. يصر علي رؤيته في وجه الظروف المختلفة التي تحول دون تحقيقها 5. يجد بدائل مساوية أو مضيفة في القيمة الإبداعية نتيجة للظروف 6. يمتلك حس المبادرة ولا ينتظر حلولا من الآخرين 7. يستقبل الاقتراحات بعقل منفتح ويسمح للآخرين بتطوير خططه 8. يعتمد علي الآخرين ويثق في قدرتهم علي العمل 9. يدرك قدراته ويثق في نفسه للمشاركة 10. يستخدم القوائم والمذكرات والتفريغات وغيرها من أدوات التحضير والتنظيم 11. يتوقع المشاكل قبل حدوثها ويعمل علي تجنبها 12. يحضر خططا بديلة

الحيز: قاعة كبيرة واسعة

المعدات

• بروجكتور موصول بكومبيوتر • سبورة بيضاء كبيرة

المواد

• أوراق بها كادرات خالية مسطرة و مساحة فارغة للكتابة • أفرخ بيضاء مسطرة كجداول

المحتوى المعرفي

7.4 للتذكر في تنفيذ المشروع - 7.2 ظروف التصوير المختلفة - 7.3 استباق المشاكل

الخطوات

المرحلة الأولى: لوحة الفيلم

• يأخذ كل فريق عمل فرخ ورق مسطر بشكل أفقي في جدول كالتالي:

• المشهد - موقع التصوير - الشخصيات – ما يحدث - تقسيم المهام - المطلوب - وقت التصوير - مدة التصوير

• على كل فريق أن يملأ هذا الجدول بما يناسب عمله

صوّر منهج الفيديو - جلسة 21

المرحلة الثانية: المناقشة في المشاكل

صورة

• يطلب المدرب من كل فريق إضافة قسمان للجدول: المشاكل والحلول. ثم يبدأ في سؤالهم عن بعض المشاكل التي قد تحدث. و عن اقتراحاتهم للحل. يبدأ الأسئلة بمشاكل قد حدثت فعلا في التدريبات السابقة مثل مشكلة في الكارت أو البطاريات أو غيرها.

• يطلب منهم أن يخرجوا كروت المهام ويعيدوا صياغتها لتحل هذه المشاكل التي يتوقعوها الآن.

المرحلة الثالثة: الخطة الزمنية

• يخبرهم بأن عندهم ثلاث جلسات فقط وزمنا إجماليا ٩ ساعات لتصوير المشروع. يقوم كل فريق بوضع الجدول الزمني المناسب بما يسمح بتنفيذ المشروع في الجلسات التالية. يقسم كل فريق ورقة بيضاء لأيام وساعات ويكتب بها المهام و الشخص المسئول عن أداءها.

• يعلق كل فريق لوحة الفيلم: الجدول + الخطة الزمنية بجانب اللوحة المزاجية وتقسيم الأدوار السابق. يقف أعضاء الفريق بجانب الحائط الخاص به ويأخذ المدرب صورة لهم. يخبرهم المدرب أن هذه الصورة هي الامتحان، سيحكم كل مشارك بناء على قدرته في تنفيذ ما وعد به وقدرته على مساعدة باقي أفراد الفريق في تنفيذ مهامهم أيضاً.

المخرجات الفنية والقيمية

1. قيمة أكبر للتخطيط. 2. قيمة التوقع ووضع البدائل كأساس للتنفيذ الجيد. 3. قيمة الكفاءة والتجويد. 4. الثقة بالنفس أكبر. 5. الثقة فى الجماعة. 6. تقبل النقد والمرونة. 7. يعتمد على الآخرين ويثق في قدراتهم. 8. استكمال الاستمتاع بجماليات تطبيق الخيال والفكرة.