رجلي علي رجلك

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/رجلي علي رجلك {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	{{#arraymap:* أن ينشط المشارك خياله. أن ينمي المشارك القدرة علي ترجمة ما بداخله والتعبير عنه كما هو دون اعتبار لرأي الاخرين. أن ينمي المشارك الرؤية بالخيال لا بالعين فقط، ورؤية ما في الداخل.|,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::رحلة تأمل في داخلنا ولمس لذكرياتنا البعيدة ثم التعبير عنها باستخدام الرسم والكولاج والكتابة

{{#arraymap:فنون يدوية|,|x|}}

جلسة رجلي علي رجلك
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	{{#arraymap:{{#arraymap:قدرة الشخص علي ترجمة مسار الرحلة اللي صور مرئية و مبتكرة (وهذا يرجع تقديره الي المدرب يصعب وضع اليات لقياسه)|,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

تمرين التهيئة (10 دقائق):

• يقف الجميع في دائرة.
• يوزع المدرب القماش المخصص لتغطية العيون على المشاركين ويطلب من كل مشارك تغطية عيونه.
• يدعو المدرب من كل شخص أن يحسس علي رأس وكتاف الشخص الذي يقف أمامه، وينتبه للتفاصيل ليستطيع العثور عليه لاحقا.
• يدعو المدرب المشاركين إلى التحرك بطريقة عشوائية في المكان، ثم يطلب منهم العودة إلى الدائرة بترتيب الوقوف نفسه، وذلك عن طريق إيجاد الشخص الذي كان واقفاً امامهم بالتحسيس علي الرأس والأكتف.

النشاط الاساسي:

• يقسم المدرب الشباب إلي ثنائيات، عن طريق تقسيمهم بالارقام.
• يشرح المدرب النشاط المطلوب، حيث سيقوم كل ثنائي بالانطلاق في المساحة المفتوحة المتاحة في المكان، على أن يكون أحدهم مغطى العينين، والآخر مبصر. ويقوم المبصر بقيادة الاخر في رحلته في المساحة المفتوحة، والتي تحتوي علي طبيعة متنوعة (اشجار -رمال- بحر -...الخ)، ويمكن أن يقوم المبصر بتعليق بسيط منه في وصف المكان المتواجدين فيه، فيحاول ان ينقل ما يرى بعينه إلى زميله، كما يمكن أن يساعده على لمس أو شم بعض الأشياء. سوف يستدعى ذلك عند غير المبصر صور للمشهد الذي يوصف له، فعليه الانتباه لهذه الصور التي تظهر بداخله.
• علي المشارك غير المبصر ان يجمع في رحلته تلك أشياء من الطبيعة في كل مكان يقاد اليه، كما ينتبه إلى الافكار والصور والذكريات التي خطرت علي باله اثناء الرحلة، مثلا: وانا عند الصخرة الكبيرة تذكرت رحلة الجبل وأنا في اليمن... أو عندما شعرت بالمياه على رجلي تذكرت أبي عندما أخذني للبحر أول مرة... إلخ.
• ينبه المدرب على ضرورة الانتباه لسلامة اللاعبين، بالمبصر مسئول عن سلامة غير المبصر، وعليه أن ينتبه لخطواته ولسرعة حركته، ولاتجاه حركته كي لا يأذي اللاعب نفسه. يؤكد المدرب على أهمية ذلك.
• يتم التكرار مع تبديل الأدوار (20 دقيقة).

• يعود المشاركون بعد ذلك إلى المكان المغلق.
• يكون المدرب قد حضر لكل ثنائي ورقة طويلة (فرخ مقطع إلى جزئين بالطول)، يقتسمه كل اتنين تشاركوا في الرحلة نفسها، ويدعوهما إلى ملء الورقة برسم أو كولاج يعبر عن الرحلة. يمكن مثلاً أن يرسموا رملاً أو يلصقوا بعض الرمل في حال جمعوا معهم رمال... او لصق فرع شجرة...إلخ.
• يقوم بعد ذلك المدرب بتوزيع ورق صغير على المشاركين، عليه بعض الأسئلة: ماذا رأيت؟ كيف شعرت في اول الرحلة؟ كيف شعرت في وسط الرحلة؟ وفي اخر الرحلة؟ كيف شعرت وأنت لا ترى ويقودك شخص آخر؟ كيف شعرت حينما كنت مسئولاً عن شخص لا يرى؟
• يجيب كل مشارك على الاسئلة ويلصق الإجابة علي الورقة التي بها مسار الرحلة بالترتيب.