ورشة قصيدة النثر

ورشة قصيدة النثر
مطور النشاط	,|x|مطور::x}}
نبذة عنك	إلخ
نوع النشاط	,|x|نوع نشاط::x}}
مجال النشاط	في مجال::كتابة
ملخص النشاط	إلخ
أهداف النشاط	إلخ
المخرجات	إلخ
وسائل إيضاح

ورشة قصيدة النثر
الفئة العمرية من	حد أدنى لفئة عمرية::١٢
الفئة العمرية إلى	حد أقصى لفئة عمرية::مفتوح
خلفية المشاركين
العدد الأدنى للمشاركين	حد أدنى لمشاركين::٥
عدد أقصى للمشاركين	حد أقصى لمشاركين::٢٠
طبيعة الدعوة	طبيعة دعوة::عامة

ورشة قصيدة النثر
من	تاريخ::2014/06/١٣ 03:00:00 PM
حتى	تاريخ::2014/06/١٣ 05:00:00 PM

جلسة ورشة قصيدة النثر
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
الإنجازات	,|x|x}}
المعدات	,|x|أداة::x}}
خامات	,|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

إلخ

الخطوات التفصيلية للجلسة

تبدأ الجلسة الأولى بالتعارف... يتبعها تحديد يشترك فيه الجميع لآداب التعامل خلال الجلسات والشكل المطلوب للتعامل مع الخروج على آداب التعامل وقوانين العمل بالورشة التي ارتضاها الجميع... ثم يشترك الجميع في صياغة عملية للأهداف المرجو تحقيقها من الورشة... بعد إقرار الأهداف وآداب التعامل.. يمارس المشاركون نوعا قريبا مما يسمى العصف الذهني لمصطلح قصيدة النثر وما يعنيه لهم... يستتبع النقاش تعريفا لغويا ونقديا للمصطلح وتتبع لتاريخ نشأته.. المرجع ( كتاب قصيدة النثر من بودلير إلى ايامنا لسوزان برنار ) طبعة دار شرقيات الجزء الأول... ينتهي هذا الجزء ببلورة تعريف مبسط لقصيدة النثر ثم قضاء وقت في الاستماع لقصيدة نثر يدار حولها نقاش حر وهذا الجزء الثابت في كل جلسة من جلسات الورشة يهدف إلى إكساب المشاركين حساسية خاصة في التعامل مع قصيدة النثر والقدرة على تذوق النصوص تذوقا حرا

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة ورشة قصيدة النثر
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
الإنجازات	,|x|x}}
المعدات	,|x|أداة::x}}
خامات	,|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

توفير قطعتين من الورق المقوى من قطع كبير يسجل عليهما الأهداف والآداب لعرضهما في مكان بارز طوال جلسات الورشة.

الخطوات التفصيلية للجلسة

إلخ

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

الجلسة الثانية: نتبادل فيها النقاش حول جماليات قصيدة النثر ( الإيجاز والتوهج والمجانية. من خلال تناول نصوص نبرز من خلالها مفهوم المصطلحات الثلاث. وأثرها في البناء الكلي لنص قصيدة النثر وكذلك أثرها الفني في نفس المتلقي للعمل الإبداعي. يعقبها جزء تطبيقي حيث يدرب المشاركون على كتابة نصوص مكثفة ومجانية .. أو تكوين جمل تتسم بعنصر التوهج. يطلب من كل مشارك قراءة قصيدة نثر قد أعجبته خلال الأسبوع الماضي أو قراءة قصيدة نثر يكون قد كتبها بنفسه. الجزء الأخير من الجلسة يكون عرض قصيدة نثر وطرحها للتذوق والنقاش النقدي. ثم تكليف أعضاء الورشة بعمل يتم إنجازه خلال الأسبوع التالي يتمثل في تقديم عرض كتابي لما يراه حول الجماليات الثلاث ( الإيجاز والتوهج والمجانية ) ثانيا تقديم محاولة لقصيدة نثر خاصة به وأخيرا تقديم قصيدة نثر طالعها وأعجبته مترجمة أو لشاعر عربي.

تقييم النشاط
تقييم المشاركين للنشاط
مؤشرات نجاح أو فشل النشاط وإقتراحات لتطويره:
ملاحظات اخرى